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朱元璋一生愛折騰,奇思妙想不斷,還真難為了他了

作者:趣說曆史的洋芋

朱元璋從一個一窮二白的和尚,帶領一幫難兄難弟打出一個大明朝。這一點和曆朝開國皇帝一樣,肯定都是亂世大英雄。但朱元璋成功當皇帝後,他沒有過多心思享受勝利果實。他一輩子都沒閑着,一直不斷在思考、不斷實踐,在治理天下上有很多奇思妙想!

朱元璋一生愛折騰,奇思妙想不斷,還真難為了他了

朱元璋畫像

建立了“三司”并行的省級機關治理制度

朱元璋洪武九年,改行省為布政司。完成布政司、按察司、都司“三司分立”,共同掌管一方事物。

朱元璋一生愛折騰,奇思妙想不斷,還真難為了他了

明朝布政使衙門圖

三司裡,布政司負責政務,老大叫布政使!按察司掌管司法之事,長官是按察使!都司管衛所軍政,都指揮使最大!要注意,這三司之間沒有隸屬關系的,都直接聽命朝廷各部!看這架勢是不是很類似現代一些國家的“三權分立”制度!這朱元璋那時候就琢磨出這麼一套制度,還真是難得啊!

折騰出更完備的教育制度

朱元璋時期,把教育分成三個層次。一是啟蒙教育。二是府州縣教育。三是最高學府國子監!

朱元璋對啟蒙教育很重視,曾異想天開的下聖旨,要各地政府普遍辦社學,就是官辦社學,目的是讓百姓受教育、習教化、厚風俗!

出發點很好,可事實證明他想多了!這相當于全民教育了,在封建社會怎麼可能實作!後來沒辦法,朱元璋隻好說還是民間自願辦學。

朱元璋一生愛折騰,奇思妙想不斷,還真難為了他了

明朝社學圖

雖然說朱元璋這全民教育的想法沒實作,可卻促進了大明民間教育的興起,也給社會一個導向:皇帝對教育很重視!

是以,明朝整個教育體制是很完善的!清代官方都承認:明代學校之盛,唐宋以來所不及也!

鐘意編書造冊意圖教化臣民

朱元璋喜歡編一些各種各樣的冊子,而且在他的影響下,馬皇後也喜歡編冊子!

朱元璋編了《資治通訓》、《精誠訓》、《志戒錄》、《彰善榜》等,有教育臣民向善的,也有警告大家要守規矩的,還有表揚各種先進事迹的!

此外,朱元璋還親自編撰了一部《大诰》,這《大诰》其實差不多就是一部案例集,裡面是各種各樣的刑罰案例,以及一些語重心長的告誡。朱元璋要求所有大明學校都要設《大诰》課程,每家每戶都要有一部《大诰》!這力度,太牛逼了,也太能折騰了!

當然,朱元璋一生的奇思妙想還遠遠不止這些。他當了皇帝後,後期廢了宰相制,本來處理天下事物就累得夠嗆,還能經常琢磨去創新,去出奇招,真是能折騰!而且傳說他沒事的時候,還把他子子孫孫的名字排序都想好了,這老爺子真是操心的命!