朱元璋从一个一穷二白的和尚，带领一帮难兄难弟打出一个大明朝。这一点和历朝开国皇帝一样，肯定都是乱世大英雄。但朱元璋成功当皇帝后，他没有过多心思享受胜利果实。他一辈子都没闲着，一直不断在思考、不断实践，在治理天下上有很多奇思妙想！
朱元璋画像
建立了“三司”并行的省级单位治理制度
朱元璋洪武九年，改行省为布政司。完成布政司、按察司、都司“三司分立”，共同掌管一方事物。
明朝布政使衙门图
三司里，布政司负责政务，老大叫布政使！按察司掌管司法之事，长官是按察使！都司管卫所军政，都指挥使最大！要注意，这三司之间没有隶属关系的，都直接听命朝廷各部！看这架势是不是很类似现代一些国家的“三权分立”制度！这朱元璋那时候就琢磨出这么一套制度，还真是难得啊！
折腾出更完备的教育制度
朱元璋时期，把教育分成三个层次。一是启蒙教育。二是府州县教育。三是最高学府国子监！
朱元璋对启蒙教育很重视，曾异想天开的下圣旨，要各地政府普遍办社学，就是官办社学，目的是让百姓受教育、习教化、厚风俗！
出发点很好，可事实证明他想多了！这相当于全民教育了，在封建社会怎么可能实现！后来没办法，朱元璋只好说还是民间自愿办学。
明朝社学图
虽然说朱元璋这全民教育的想法没实现，可却促进了大明民间教育的兴起，也给社会一个导向：皇帝对教育很重视！
所以，明朝整个教育体制是很完善的！清代官方都承认：明代学校之盛，唐宋以来所不及也！
钟意编书造册意图教化臣民
朱元璋喜欢编一些各种各样的册子，而且在他的影响下，马皇后也喜欢编册子！
朱元璋编了《资治通训》、《精诚训》、《志戒录》、《彰善榜》等，有教育臣民向善的，也有警告大家要守规矩的，还有表扬各种先进事迹的！
此外，朱元璋还亲自编撰了一部《大诰》，这《大诰》其实差不多就是一部案例集，里面是各种各样的刑罚案例，以及一些语重心长的告诫。朱元璋要求所有大明学校都要设《大诰》课程，每家每户都要有一部《大诰》！这力度，太牛逼了，也太能折腾了！
当然，朱元璋一生的奇思妙想还远远不止这些。他当了皇帝后，后期废了宰相制，本来处理天下事物就累得够呛，还能经常琢磨去创新，去出奇招，真是能折腾！而且传说他没事的时候，还把他子子孙孙的名字排序都想好了，这老爷子真是操心的命！