達州嘉祥中文學校的貢獻。
"真正的教育不會傳授任何知識或技能，但它使人們在任何學科或專業上都能勝任。
理查德·萊文，哈佛大學前校長
2019年12月13日，達州嘉祥中文學校第三屆教育研讨會在音樂廳舉行。研讨會圍繞"打造創新課堂，提高學習品質"為主題，學校邀請了達州市專家、教師、家長和兄弟學校代表團與達州嘉祥中文學校全體教職員工一起參與全過程。
國小部主任朱英輝主持會議，代表達州嘉祥郊外的中文學校向來賓表示熱烈歡迎。
周博偉校長在緻辭中表示，教育教學研究是學校内涵豐富、教育改革深化的厚實基礎，學校的三屆教育研讨會始終以"課堂"為教學研究中心，提高教學品質。研讨會的主題，從"建設"到"專注"再到"建設"，從"教學效率"到"學習品質"再到"學習品質"，是學校在教育教學實踐中的實踐和研究。
随後，潘曉翠副校長做了一份關于"建設創新課堂提高學習品質"的主旨報告，從"開放：邁出堅實的步伐"、"創新驅動：立足發展"、"創新支點：注重學習品質"和"創新課堂：共學品質"四個部分，深入闡述了研讨會的主題。
教育研究是教師成長的需要，是提高學校教育教學品質的重要抓手。接下來，嘉賓們聆聽了唐敏《群讀教學中漢語學科核心素養培養的戰略研究》和楊偉先生《國中英語讀題研究與英語閱讀興趣培養》的介紹。
在教學執行個體評價中，老師們前沿的教學理念和形式，以及同學們精彩的課堂演講，得到了嘉賓們的熱烈掌聲。
曾祥芬《讀懂父母的愛》
郭一兵， 子產品九教師
于慧宇《轉化與轉型》
課後，學校邀請專家介紹各學科的課程指導，不僅肯定了教學教師的優勢，也提出了課堂思維不足的問題，分享了自己對學科教育教學的獨特見解。副校長于勇也踴躍出席，主動提出自己的困惑，專家認真回答，現場氣氛輕松愉快。
于雲佳，樹人教育研究所研究員
張繼海，嘉祥教育與科學學院首席數學專家
王桂玲，河北省特派教師
嘉祥科學院國中英語教學與科研人員陶
上屆大會上，"鍛煉能力"教育模式創始人、特派教師熊勝貴在"建設獨立訓練能力課堂，提升'能力'素養"專題講座，結合真實案例，使教師認識到，核心素養是重點指向"能力"素養，教學方法必須比對，應從"學"改為"練"， 課堂操作，從"問答"到"任務教育訓練"再到"展示"。自我鍛煉是自我學習的理想狀态。參與者從認真傾聽中受益。研讨會開幕式圓滿結束，掌聲熱烈。
人生如大海，到底要給學生的未來準備必要的"劃槳"嗎？注重學生核心素養的培養和學科核心能力的塑造，探索核心素養背景下課堂的創新模式，這是喜愛杏子的大家教育者對此最有力的回答。學到的知識可能最終會被遺忘，但學習所凝聚的優秀學習品質，會讓學生站在潮流中，沉溺于世界。