孩子出生父母看着他一點一點長大，從蹒跚走路、咿咿呀呀學說話，到走得越來越穩，會講的話越來越多，孩子的每一步都依賴于父母。
對他們的成長和依賴父母也認為自然而然，突然有一天孩子真要獨立，父母不免猝不及防有些失落，因為被依賴，照顧他們已經習慣了。
盡管終究有一天他會要獨立面對一些事，要親自嘗試，父母替孩子做得多出于本能的愛。而孩子也養成了習慣，沒機會嘗試，在爸爸媽媽周到的保護下，難以長大。在成長的道路上，縱然會有千般不放心，萬般不舍，都要懂得适時放手，這樣才是成全孩子的成長。
《動物世界》中有一期是小鷹在鷹媽媽的指導下學飛，起初小鷹隻在原地忽閃翅膀并不敢飛起來。鷹媽媽看到這樣的狀況，直接把小鷹趕出巢穴，小鷹跌在了懸崖，馬上就要撞擊到石頭。突然它張開了翅膀，用力反複拍打，終于找到了飛翔的感覺，不再下落，慢慢地飛起來。
此時鷹媽媽流下了欣慰的淚水，難道媽媽不心疼自己的孩子嗎？肯定心疼，但是為了讓它學會“單飛”，總歸要逼它嘗試。如果害怕受到傷害，把它保護在巢穴中，鷹媽媽可以喂吃喝，可一旦危險來臨，鷹媽媽總歸代替不了小鷹飛翔。
有時候放手是大愛，養兒育女同樣的道理，父母把孩子保護在“羽翼“之下，他永遠不會飛翔。等到有一天面臨險境，沒有獨立的能力，不能自我保護，隻能順其自然。
父母适時放手，是對孩子成長最好的成全
1、放手，給孩子嘗試的機會
父母以孩子小為理由，以愛為名義，事事替他安排，本來該孩子做到事也包辦。動手能力差，不能獨立，一旦離開父母的照料，孩子連基本的自理能力都沒有，生活常識都不懂，對成長極其不利。
要相信孩子自己該做到事能做好，放手給他嘗試的機會，減少對父母的依賴。即使錯了或者做得不盡人意，經過嘗試鍛煉動手能力，學會思考，總會越來越有經驗，越來越好。
2、放手，給孩子成長的空間
孩子越長大自主意識越強，隻有鍛煉他自己的事情自己做主，給孩子時間和空間，他才能漸漸成為一個有主見的人。
如果父母擔心孩子走彎路，事事替他做主，孩子的自主權利被剝奪，遇到事不知從何思考，也沒有主見難以成長。将來進入社會，面對激烈的競争更無從下手。
3、放手，給孩子選擇的機會
成長中會有很多選擇，小到孩子買玩具、買衣服選擇顔色，大到孩子選擇一件事的處理方式等等。
父母常常以為孩子小擔心選擇不當，都是從自我角度認識代替孩子選擇。使孩子沒有自主權，，習慣父母代替包辦，影響價值觀，長大後也不會懂得為自己的選擇負責任。給孩子做選擇的機會，即便錯了也是一種成長和經曆。
4、放手，讓孩子面對
孩子的社交圈很簡單，幼稚園或學校裡的老師或小朋友們，即便這樣性格不同的孩子也難免在相處中有摩擦。
不管在學校還是在公共場所玩耍，遇到摩擦或沖突，父母應該引導孩子面對，自己想辦法解決。如果遇到問題爸爸媽媽就出面協調，孩子體會不到解決問題的過程，也不會提升與人交往的能力。
放手不放任，是教育最高境界
養育孩子放手是必然，否則孩子就學不會獨立，不能更好得成長，也難以成為更好的自己。但是孩子是非觀和判斷力并沒有完全成熟，父母放手并不是放任自流，而是要幫他把控大方向。
在他失敗時要鼓勵，在他迷茫時要做出必要的指引，給孩子足夠的愛和安全感，也要給他施展自我的空間和自由。這樣他才在廣闊的天地中自由翺翔，健康快樂的成長，
每個孩子都是一粒獨特的種子，家庭和父母能為他提供适宜肥沃的土壤可以澆灌，但是代替不了成長。
枕邊育兒寄語：
父母懂得放手，即便孩子會跌倒會失敗，也是他反思、磨煉的過程，是難得的成長機會。放手是培養孩子獨立自主的能力，養成正确的是非觀，為進入社會打下良好的基礎。
放手不放任，孩子才能有更大的成長空間，見識更多，否則他的空間就是家庭，他的格局就是父母的視野。孩子應該有自己獨特的人生，而不是依附于父母。
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