柔軟的春
◎林其興
（一）
早已是春，但春的倩影卻姗姗來遲，猶抱琵琶半遮面。
學校迎檢，新冠肆虐的背景。大家都在共同努力，做足每一處細節，将病毒拒之于門外；因為我們守護的是一方最純淨的泥土，是所有人的希望，是天真爛漫的孩子。
其實真有些累，累的時候常常覺得生命的狀态怎麼能是如今這個樣子。早晨看朋友圈，一位在社群工作的好友發了一段文字，感觸頗深。
大緻是這樣的：“目前的經濟發展加上疫情的原因，年輕人要保持正确的态度，丢掉很多人的天性，要有更多的工具屬性，不能有太多的想法。我們很多人的身體都在長期高負荷運轉，但這是我們所願意的，因為唯有如此，才能共克時艱……”很多人這兩年都是如此的狀态，“丢掉人的天性，回歸工具屬性”，當我們如此去多想、多做哪怕是一點點，彙聚起來就是不可戰勝之磅礴的能量。
這是不是可以叫做“春”？我們有一個共同的方向，秉持共同的美好，暫時擱置一些原本非常平常的心享，多方關聯，我們就一定能在某一個時刻，真正迎來整體防疫勝利的“春天”！
在幼稚園檢視現場的時候，于房前花壇的背風處伸出一株彎彎曲曲的榆葉梅，仔細看它，幾處伸展的花枝上，隐約羞羞答答鼓出一個個小小的暗紅色的花苞，像積聚着一種生命的力量，正欲噴薄而出！“快看一看它，這是今年第一次在校園裡看到了春的顔色”，一位檢查組的上司如是說着，一臉喜悅的樣子，嚴肅緊張的檢查氛圍一下子舒緩下來。春，本來那麼常見，如今卻感覺像多年未曾謀面一樣；一支不起眼的榆葉梅的幾點花苞，一下子觸動了在場所有人的内心最柔軟處。這是幼稚園，多麼活潑歡暢的場所啊！其中的每一個孩子，每一句咿呀學語，每一個天真的表情，每一步蹒跚向前，不都是我們這些成年鐵漢心中最柔軟的、最溫暖的春天嗎？
誠于中形于外。一句“今年第一次在校園裡看到了春的顔色”，那種自然而然不經意地發自心底地流露，是大家對疫情肆虐中“春”的不約而同的最深沉的向往。大家都會心地一笑，讓我們共同努力吧，也讓這“春天”早日到來，讓祖國大地所有的榆葉梅花早日璀璨綻放！
（二）
忙活了大半天，再上一堂課。
教育家顧明遠曾說：“教育的本質是培養思維，培養思維的最好場所是課堂”。一位教育工作者，無論他的崗位在哪裡，無論他年齡多大，課堂陣地是永恒的歸屬。因為唯有和孩子們真正融在一起，我們的心才永遠不會老去。形骸是相，皮囊脫不了自然的屬性；心屬靈魂，一旦生趣，如詩悠遠。
孩子們認真地聽着，晃着一個個小腦袋，精靈似的。随着年齡的增長，與孩子們在一起，成長他們的成長，心跳他們的心跳，喜悅他們的喜悅，失落他們的失落……這種感覺莫名得越來越強烈。也許是覺得他們就是當初自己的影子吧，或許也是努力在想他們的未來應該成為一個什麼樣子。起碼要比我們這一代人強，喜歡看他們立宏志展翅高飛收獲成功的神氣，也願意感受他們經曆挫折呆坐在牆邊努力思考的苦悶。課堂是孩子，孩子就是課堂。
“第一單元今天就學完了，不知道老師如此去講同學們收獲如何，明天找一個時間，我們做一次簡單的小測驗，跟鄰近班級比一比，看一看是個什麼樣子。然後，我也迫切想知道這段時間同學們哪一位了解得最好。”孩子們很是興奮，“老師，我們一起加油！”
下課的時候，一位小女生怯怯地來到我的跟前，她是我的課代表，紅着臉小聲地問我一個問題：“老師，您說作為課代表，是不是不一定非要考第一？”我知道她心中有點壓力了，怕考不好。“那你說說，課代表要怎麼做？“《道德與法治》課，您說過，道德是最重要的，隻要品德好，即便考不上第一，也是值得驕傲的。我給您背誦一段話，您教給我們‘道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格’，您說首先要立德。”她拿我曾教給她的話，很認真地為自己很可能考不到班級最好成績尋求一些“開脫”。
這一刻，在這個幼小孩子面前，我似乎一下子找到了自我生命的實作。她能不能考出一個較好的分數，已經無所妨礙了。一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，“春”的嫩芽，已經在這個怯怯女生的心中悄然萌生了……
“你說得太好了！好的品德建樹，才是最優異的成績！但你是認真的嗎？”我哪裡還怕她考不到最好。“認真的，課代表首先得品德好！”我撫摸着她的小腦袋，看她瞬間如釋重負，一朵燦爛的紅花裹滿了她圓圓的臉龐。
草長莺飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。窗外，有股細細的風沁進教室，夾雜着村鎮田野泥土的味道，微暖；春天，多麼柔軟的季節！
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作者簡介
林其興，男，畢業于煙台師範學院中文系。中國散文學會會員、山東省散文學會會員、煙台作協會員、煙台散文學會會員、微刊編委。徜徉于教育與文字世界多年，喜閱讀，喜傳統文化，喜音樂。近年來始有創作，或練筆，或慰情，多以生活感悟、歲月沉澱為題，書寫半世浮華，塵埃人生。自己有文學公衆号“一夢南柯與陌上花開”，發文百餘篇。現于栖霞從事教育工作。
壹點号煙台散文