天天看點

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

錢江晚報·小時新聞記者 姜赟 實習生 王欣韻 通訊員 沈小丹

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

一支鉛筆、一個裝着零錢的透明小盒子、一本封面歪歪扭扭地寫着“中一班小賬本“的線圈筆記本,被細心地裝在一個粉紅色的圓盒裡——這是杭州市河莊幼稚園中一班的存錢庫,裡面存放着小朋友們靠賣雞蛋賺得的三百多塊錢。

班級裡來了新朋友

袁賢慧是河莊幼稚園中一班的班主任,她告訴錢江晚報·小時新聞記者,去年有家長給班上送來了幾隻小雞。“剛送來的時候小雞們毛茸茸的,特别可愛,整個幼稚園的小朋友從這裡路過的時候都要去看它們。結果有的被黃鼠狼或者老鼠叼走了,隻剩下兩隻小雞存活。”

大難不死的兩隻小雞被送去班裡一位小朋友的奶奶家寄養,在奶奶的呵護下小雞已經長大成能夠下蛋的母雞了,又送回由孩子們一起照顧。“自從知道了孵蛋的不容易,孩子們格外地對這兩隻雞充滿愛意。每天我們都有小朋友值日,吃完飯後就會拿着剩下的米飯去喂兩隻母雞,雷打不動。”

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

有時,母雞會偷偷跑出去把别的班種植的蔬菜啃掉,是以班裡收到了好些 “投訴”。孩子們發現是因為母雞的家不太牢固,有些竹竿之間的縫隙太大導緻它們跑出去,于是孩子們又自己動手,撿來樹枝和紙殼将雞籠加強。

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

對于小朋友們來說,最高興的事莫過于第一次品嘗到自己悉心照顧、親自飼養的母雞下的蛋。“炒雞蛋的時候我們什麼佐料都沒加,隻在農地裡拔了小朋友們自己種的胡蘿蔔,切成細細的丁和着雞蛋做成雞蛋餅,他們都覺得好吃極了。”袁賢慧說,“現場炒雞蛋的時候有陣陣香味,孩子們都吃了很多。”

中一班有了記賬本

煎着吃、煮着吃、蒸着吃……吃過一輪後,袁賢慧覺得老是拿來吃也不是什麼辦法,班級裡有小朋友提議:不如把雞蛋賣掉吧!

最開始,小朋友們拎着籃子,在放學排隊的地方賣給來接孩子的爺爺奶奶、叔叔阿姨,賣價為一個雞蛋兩元。後來,學校裡的老師知道了,就向孩子們訂購雞蛋,“幼稚園裡的老師看到這個蛋覺得挺好的,畢竟是養在幼稚園裡吃青菜蘿蔔長大的,他們會提前訂購,這個月給這個老師,下個月給那個老師。雞蛋數量一滿,小朋友們就拎着籃子去老師的辦公室,把雞蛋送貨上門。”

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

有了買賣當然有财務管理,班級裡的黃饒彥小朋友便自告奮勇地提出自己可以管理财務。“他回去就跟他媽媽商量了一下,拿來了一個小寶盒裝錢,裡面還有一個本子叫做‘賬本’。”

黃饒彥将每一筆賬都認真地記在“中一班賬本”上,歪歪扭扭的數字記載着日期和賣雞蛋所得的錢。“他自己提出來的時候我還挺驚喜的,我想這也可以培養孩子們的理财能力。有些字比如像‘幾元’的‘元’他不會寫,他就向我求助,讓我幫他寫。”袁賢慧說。

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

先有蛋還是先有雞

随着孩子們的成長,他們越來越好奇院子裡的兩隻母雞是怎麼來的。有小朋友說“是從蛋裡孵出來的”,還有小朋友說“沒有雞哪裡來的蛋”。面對大家的疑惑,袁賢慧開展了一次主題為“動物樂園”的活動,趁此機會對孩子們進行生命教育。

她告訴錢江晚報·小時新聞記者,“家長們聽說要開展這一活動時都很配合,拿來了各種各樣的蛋,有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鹌鹑蛋……甚至還有不常見的烏龜蛋和鴕鳥蛋,孩子們沒見過,争先恐後地想要去摸。”

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

通過引導孩子們看一看、摸一摸、嘗試打開雞蛋聞一聞、嘗一嘗,對比觀察不同的蛋的形态等方式,孩子們了解到了蛋的結構。有細心的孩子還通過透光的蛋觀察到了裡面的小黑點,老師們解釋道這是生命的起源——受精卵。由于孩子們還不能了解,便補充說:“有這個就可能孵出寶寶”。

雞蛋真的可以孵出小雞嗎?孩子們好奇極了,他們決定自己嘗試孵化小雞。在了解了孵化小雞的條件後,孩子們構想出了兩種孵化小雞的方案。“第一種是找一隻母雞媽媽,讓它來我們幼稚園幫忙孵蛋;第二種是使用孵蛋器進行孵蛋。大家在讨論投票後決定使用第二種方案。”

袁賢慧從網上購買了受精卵蛋,并标上了标簽。因為孵一次蛋需要21天,孩子們便在紙上寫上數字,用來記錄。不用老師提醒,第二天就會有小朋友主動地去寫上已經孵了幾天。當雞蛋孵化七天形成胚胎後,雞蛋内會布滿像蜘蛛網一樣的血絲,而普通的雞蛋還是全身通透。

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

“ 我們的孵蛋器是家長提供的,孩子們找好了電源,找到了适當的位置,每天給蛋寶寶翻身、加水,在這個說長不長的21天裡,孩子們耐心等待,有的甚至都想好了我們要怎樣給未來的小雞安家。”袁賢慧說。

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

第一隻小雞破殼而出的時候是在周末,碰巧在學校裡的袁賢慧立馬拍下視訊發在班級群裡,告訴孩子們這個喜訊。“孩子們都在微信裡面留言,說小雞很可愛,問小雞的情況怎麼樣,還有的想要立刻來學校看看。”

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育
當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

10隻雞蛋裡有3隻小雞孵化成功,毛茸茸的小家夥們一下成了班級裡的寵兒。興奮的孩子們圍着小雞看個不停,“原來小雞剛出生這麼小啊!”“它走路都走不穩”“小雞的叫聲好像小鳥啊”“剛生下來的小雞的毛是咖啡色的,還是濕濕的”……

孩子們用紙闆箱、籃子、棉花、輪胎和木闆,給小雞做了一個溫馨的家,還貼心地挂上了燈泡給予小雞溫暖。

當班級裡來了兩隻雞……這群孩子不僅孵了蛋,賺了錢,還進行了生命教育

“當然孵化的過程中也有一些意外,有幾個蛋并沒有孵出小雞來,還有孵出來的小雞不到幾個小時就死去了。孩子們有點難過,但是最終他們也知道了原來發育的過程中還會出現死亡,最後即便能出殼,也不一定是健康的小雞。生命真是一場驚險的旅程。”袁賢慧說。

本文為錢江晚報原創作品,未經許可,禁止轉載、複制、摘編、改寫及進行網絡傳播等一切作品版權使用行為,否則本報将循司法途徑追究侵權人的法律責任。

繼續閱讀