校長說
今年是"十四五"規劃的開始，國家将全面開啟社會主義現代化國家建設的新征程，向二世紀目标邁進。在市教育局的指導下，堅持"為黨育人、為國家培養人才"的方針，堅定站在人民的立場上，結合我校實際，建構合理、有效、高品質的科學管理機制，為學校教育教學的推進提供堅實的保障。 努力做好人民滿意教育。
田斯威副校長
閉環管理實作精準示教
首先，音樂教會愛要有态度，
自我尋求新角度
沂中是一所老牌省級示範高中，擁有衆多成熟、優秀的專職教師，也是一個優美的校園環境和現代化的智能教學裝置。近年來，全市的基礎教育環境發生了很大變化，我們的教育教學模式需要從"師範教育"向"學生本教育"進行相應調整。每一位老師的教學理念和觀念也需要與時俱進，真正為學生做一切，高度尊重學生，全面依靠學生，全面落實素質教育，将"教育"與"教育"統一起來，完成"立樹人"的根本任務。
課堂上要以"出生簿"為出發點。要現實，而不是原則優先。教師全年積累的經驗并不是萬物，教師應"擇優教學"，為學生塑造個性化學習。課堂不再隻是教師展示個性的舞台，而是通過每節課，抛出有價值的問題，讓學生在提問、合作、溝通中主動學習，不僅能獲得知識，還能提高解決問題的能力。同時，要嚴格掌握作業的執行，教師要選擇作業，認真複習作業，因為學生作業完成的品質是對課堂教學效果最實際的檢驗。教師應及時進行教學反思、講解作業，并在大資料的幫助下再次開展同一知識點的題材推送，有針對性地準備班級，形成每個班級的閉環學習。每個老師都應該有音樂教學的态度和愛護學生，每個孩子都應該有自學的角度，求知。營造良好的情感氛圍，在平日的課堂教學中投入更多的"感受"和"愛心"，給學生足夠的心理安全感，讓學生帶着自信和勇氣進入獨立學習的環境。
二、系統創新速度，
勤奮的實踐性強
新年級組制定教學工作清單，德育部門制定各年級校長每月工作清單，明确工作重點和工作操作規則。它于月初發行，并于月底傳回。工作清單有利于工作清晰、考核簡化、切實減輕中國小教師負擔，進一步營造良好的教育教學環境。用清單規範教育教學工作，規範各類督察和檢查。每月更新清單，實作動态調整，減少不必要的資料、表格和文字素材，不僅微信等APP上傳工作截圖，更要看現場，看效果為主。下一步将是推廣每個年級組别具體到每個班級的學習目标，以學生名單的形式，學生可以提出具體的學習操作要求。有了清單，學生就有了學習的目标，老師們通過清單評估，用來發現問題，組織問題分析，重新準備課程，進而提高教學效率。在瞬息萬變的時代，要争先恐後地進行制度創新，改進教學組織形式和學生評價方式，在工作中要有力地實踐，推動科學治理和課堂革命的深化。系統創新，實在在努力，努力把學校建設好，發展好，開創學校改革發展的新紀元新局面。
三、一般管理有熱度，
深入思考溫度
健全的管理體系是學校精準教育和教學的基礎。我校完善了校長和業務上司深蹲級包制度、教研組長負責制，推門聽課制度，讓教學管理有規律可循。要把一般管理内在化在心裡，外化成線變成自我意識。校長、中級幹部進入三年級進行班級管理，協助校長督促開展各項工作，解決各種困難和問題。包班幹部的任務安排，每周行政辦公室都會上報。在學習考核中，包班幹部需要召集老師進行績效分析，了解學生成績波動的動态資料，及時掌握學生成績的變化。對于一些科目較弱的學生，為他推薦相應的科目導師，用自學和課間輔導來幫助他們。制度的細化，催促着正常教學管理的規範化、責任的落實、正常教學管理的精準。定期管理要持之以恒，不能隻有三熱，而是在實施中不能隻強調制度而忽視人性化管理。熱愛事業不僅僅是制度強制性的要求才能實作，隻有人性化、靈活性，懂得"水好東西無争議"，在節儉中深思節約溫度，建構和諧校園。讓老師愛教學、愛學生、愛學習、雙向互動、正好軟，助力提升教育品質與教學合二為一。
四、大資料分析儲存，
高水準的熱情和進步
精準教學不僅指教學的精準，還包括學習的個性化。大資料為精準教學提供技術支援。全面收集、準确分析和準确應用學生學習行為大資料，包括課前學習、課堂學習、課後作業和品質檢測等教學，形成精确、直覺的診斷報告，從學校、班級、學生、學科等角度，明确教與學的方向，知得内容的補償，也有助于學校從資料開始科學管理， 做出決策以實施準确的教學。在教育部"雙減"政策的要求下，要用大資料弘揚智慧思維和教學，實施精準教學，實作減負降效，實作師生用音樂教學，用音樂學習。新技術的運用不僅能嘗到新鮮的味道，随着學校資訊化建設的快速發展，将精準教學與傳統教學深度融合，提高資訊時代高學研進取的教學高度，凝聚了教教的廣厚，開創了新的教學模式，推動教育全面落實利德數人的基本任務。
來源：每日郵報