校长说
今年是"十四五"规划的开始，国家将全面开启社会主义现代化国家建设的新征程，向二世纪目标迈进。在市教育局的指导下，坚持"为党育人、为国家培养人才"的方针，坚定站在人民的立场上，结合我校实际，构建合理、有效、高质量的科学管理机制，为学校教育教学的推进提供坚实的保障。 努力做好人民满意教育。
田斯威副校长
闭环管理实现精准示教
首先，音乐教会爱要有态度，
自我寻求新角度
沂中是一所老牌省级示范高中，拥有众多成熟、优秀的专职教师，也是一个优美的校园环境和现代化的智能教学设备。近年来，全市的基础教育环境发生了很大变化，我们的教育教学模式需要从"师范教育"向"学生本教育"进行相应调整。每一位老师的教学理念和观念也需要与时俱进，真正为学生做一切，高度尊重学生，全面依靠学生，全面落实素质教育，将"教育"与"教育"统一起来，完成"立树人"的根本任务。
课堂上要以"出生簿"为出发点。要现实，而不是原则优先。教师全年积累的经验并不是万物，教师应"择优教学"，为学生塑造个性化学习。课堂不再只是教师展示个性的舞台，而是通过每节课，抛出有价值的问题，让学生在提问、合作、沟通中主动学习，不仅能获得知识，还能提高解决问题的能力。同时，要严格掌握作业的执行，教师要选择作业，认真复习作业，因为学生作业完成的质量是对课堂教学效果最实际的检验。教师应及时进行教学反思、讲解作业，并在大数据的帮助下再次开展同一知识点的题材推送，有针对性地准备班级，形成每个班级的闭环学习。每个老师都应该有音乐教学的态度和爱护学生，每个孩子都应该有自学的角度，求知。营造良好的情感氛围，在平日的课堂教学中投入更多的"感受"和"爱心"，给学生足够的心理安全感，让学生带着自信和勇气进入独立学习的环境。
二、系统创新速度，
勤奋的实践性强
新年级组制定教学工作清单，德育部门制定各年级校长每月工作清单，明确工作重点和工作操作规则。它于月初发行，并于月底返回。工作清单有利于工作清晰、考核简化、切实减轻中小学教师负担，进一步营造良好的教育教学环境。用清单规范教育教学工作，规范各类督察和检查。每月更新列表，实现动态调整，减少不必要的数据、表格和文字素材，不仅微信等APP上传工作截图，更要看现场，看效果为主。下一步将是推广每个年级组别具体到每个班级的学习目标，以学生名单的形式，学生可以提出具体的学习操作要求。有了清单，学生就有了学习的目标，老师们通过清单评估，用来发现问题，组织问题分析，重新准备课程，从而提高教学效率。在瞬息万变的时代，要争先恐后地进行制度创新，改进教学组织形式和学生评价方式，在工作中要有力地实践，推动科学治理和课堂革命的深化。系统创新，实在在努力，努力把学校建设好，发展好，开创学校改革发展的新纪元新局面。
三、一般管理有热度，
深入思考温度
健全的管理体系是学校精准教育和教学的基础。我校完善了校长和业务领导深蹲级包制度、教研组长负责制，推门听课制度，让教学管理有规律可循。要把一般管理内在化在心里，外化成线变成自我意识。校长、中级干部进入三年级进行班级管理，协助校长督促开展各项工作，解决各种困难和问题。包班干部的任务安排，每周行政办公室都会上报。在学习考核中，包班干部需要召集老师进行绩效分析，了解学生成绩波动的动态数据，及时掌握学生成绩的变化。对于一些科目较弱的学生，为他推荐相应的科目导师，用自学和课间辅导来帮助他们。制度的细化，催促着常规教学管理的规范化、责任的落实、常规教学管理的精准。定期管理要持之以恒，不能只有三热，而是在实施中不能只强调制度而忽视人性化管理。热爱事业不仅仅是制度强制性的要求才能实现，只有人性化、灵活性，懂得"水好东西无争议"，在节俭中深思节约温度，构建和谐校园。让老师爱教学、爱学生、爱学习、双向互动、正好软，助力提升教育质量与教学合二为一。
四、大数据分析保存，
高水平的热情和进步
精准教学不仅指教学的精准，还包括学习的个性化。大数据为精准教学提供技术支持。全面收集、准确分析和准确应用学生学习行为大数据，包括课前学习、课堂学习、课后作业和质量检测等教学，形成精确、直观的诊断报告，从学校、班级、学生、学科等角度，明确教与学的方向，知得内容的补偿，也有助于学校从数据开始科学管理， 做出决策以实施准确的教学。在教育部"双减"政策的要求下，要用大数据弘扬智慧思维和教学，实施精准教学，实现减负降效，实现师生用音乐教学，用音乐学习。新技术的运用不仅能尝到新鲜的味道，随着学校信息化建设的快速发展，将精准教学与传统教学深度融合，提高信息时代高学研进取的教学高度，凝聚了教教的广厚，开创了新的教学模式，推动教育全面落实利德数人的基本任务。
来源：每日邮报