年糕媽媽在《你的親子關系價值千萬》分享了她朋友的經曆。
她朋友說，有次幼稚園讓家委會組織周末秋遊，結果好幾個家長在群裡公開反對，說孩子周末要上英語課、圍棋課、畫畫課、樂高課、程式設計課……不能缺課！
這時候年糕媽媽的朋友才意識到，原來，孩子班裡的同學周末都會上興趣班。
再回頭看看在小區裡玩水槍的兒子，焦慮馬上如潮水般淹沒了她：“我的孩子是不是落後了？該給孩子報興趣班嗎？該報什麼班？該報幾個呢？”
這位媽媽帶着這些問題，找到年糕媽媽，而年糕媽媽在認真思考後，真誠地回答道：“我不知道。”
這是年糕媽媽的真話。
興趣班的目的是培養孩子的興趣愛好，挖掘他的特長潛能。
一百個孩子就有一百種不同的興趣愛好，哪會有一刀切的選擇标準呢？
再說，對于報興趣班這件事，年糕媽媽也實在沒有太多經驗。
年糕上小班時，年糕媽媽給他報過一個街舞班；到了中班，報了個體能課，由糕爸帶着他去踢足球和打網球。
年糕媽媽一直覺得，給孩子報興趣班的關鍵，不是什麼時候報、報幾個，而是怎麼幫孩子挑選興趣班，并在他想放棄的時候，如何幫他堅持下去。
如果從這個角度來談興趣班，年糕媽媽還真的有一些心得。
孩子上興趣班，不隻是孩子一個人的事，它同時要求家長的高度配合。
當孩子被興趣點燃熱情後，要取得輝煌的成果，一方面需要孩子願意為之長期堅持辛苦的練習，另一方面需要家長投入大量的金錢和精力。
如果家長沒做好吃苦的準備，給孩子報興趣班并不能帶來他們所期望的“超額收益”。
是以，無論給孩子報什麼興趣班，家長都要想清楚：我有沒有準備好給孩子報興趣班？我給孩子報興趣班的目的是什麼？
是以，給孩子報興趣班沒那麼簡單，最大的挑戰還是落在家長身上。
家長要清楚，上興趣班不隻是孩子的事，它是需要家長陪孩子一起完成的一個人生挑戰。
隻有家長準備好了，才能在孩子面對困難的時候，帶他克服挑戰；隻有把興趣班看作一艘帶孩子出發的小船，它才不會成為壓得家長和孩子喘不過氣的石頭。
興趣班的選擇标準：不影響全家人的生活品質
很多家長給孩子報興趣班，是抱着“孩子有個特長，可以增強競争力”的想法。
但真正有競争力的特長，并不能靠上個興趣班，一周上一兩次課就能培養出來。
每個孩子都是不同的，在孩子6歲之前，在興趣班的選擇上，家長都可以佛系一點，牢記興趣班隻是給孩子提供豐富的體驗環境，而不是要開始專業訓練。
其實，6歲之前，孩子很容易對一件事産生興趣，新鮮好玩的試聽課總能一下吸引他的注意力，這些興趣班觸發興趣的意義遠大于讓孩子掌握某種技能。
是以，如果孩子感興趣，而家長經過考察後覺得教育訓練機構和老師都靠譜放心，學習費用也在家庭經濟的承受範圍内，而且最最關鍵的是，教育訓練班離家近、接送友善，那麼，孩子上什麼興趣班都挺好。
事實上，後兩個條件通常都會被家長忽視，但它們其實很重要：無論是上興趣班的路程還是其過程，隻要孩子不感到痛苦，家長也就不會太痛苦。
雖然在興趣班的投入上，很多家長都是視金錢為糞土，但是一旦你每堂課都在想這1個小時值不值180元錢，就必然會追着孩子問到底學到了什麼。
更别說，為了節省開支，有些家庭連出遊、休假都不敢安排。
這些都會給孩子帶來很大的壓力，更會嚴重影響全家人的生活品質。
長期下來，孩子在興趣班上得不開心，家長們也會覺得心累和身累，結果就是并不能實作讓孩子上興趣班的目标。
給孩子報興趣班前，先去體驗體驗
很多家長給孩子報教育訓練班，都抱持着“多學點總沒錯”的心态，但事實上，所有堅持不下去的才藝教育訓練都是在浪費時間和金錢。
與其盲目給孩子報興趣班浪費時間和金錢，不如帶着孩子一起體驗一番。
這麼做，一方面可以觀察孩子對這個興趣班是否感興趣，能否融入這個興趣班的環境；另一方面，家長親身體驗後，也可以提前感受孩子以後可能面對的困難，進而能夠了解孩子，進而幫孩子共同面對上興趣班時遇到的困難，讓孩子更有動力堅持上興趣班，不會中途就打退堂鼓。
比如學鋼琴，很多媽媽最愛問一個問題：孩子幾歲去學鋼琴合适？
照年糕媽媽的話說，問出這個問題的人，大概是不會彈鋼琴的。
曾經年糕媽媽也想給年糕報個鋼琴班，因為班裡有個小男孩，在晚會上穿着一身帥氣的小禮服，表演了一個鋼琴獨奏，引來無數掌聲和羨慕。
那真是一位老母親的高光時刻呀，看得年糕媽媽都心動了：要不給年糕報個鋼琴班？可是年糕從來沒說過自己想要學鋼琴，那僅僅是年糕媽媽的一廂情願，怎麼辦？
年糕媽媽有個好習慣，在确定讓年糕學一樣新東西之前，她自己都會先去體驗一遍。
那天，年糕媽媽來到鋼琴教育訓練中心，那裡放着一架可以試彈的鋼琴和《小星星》的簡譜。
在老師的協助下，年糕媽媽才找到琴鍵上中央C的位置，磕磕巴巴彈了一遍不加和弦的《小星星》。
年糕媽媽當時唯一的感受是：累！
鋼琴有88個鍵，每個鍵按下去，都會感到一股阻力，術語叫“鍵重”。不同牌子的鋼琴，鍵重還不一樣。
是以，要彈鋼琴，手指必須要有一定的力量。
作為一個成人，年糕媽媽在彈鋼琴的時候都感覺很累、很吃力，更别提孩子那柔嫩的十根手指了。
要不是親自體驗，年糕媽媽根本體會不到孩子們對練琴的抗拒和恐懼，不能感同身受地了解孩子。
經過年糕媽媽自身的體驗，最終放棄了給年糕報鋼琴班的打算。
如果年糕以後主動提起學彈鋼琴，年糕媽媽會考慮，但不會再按照自己的意願給他報班了。
總結一下，孩子上興趣班，對家長來說是一個挑戰。
興趣班的目的是培養孩子的興趣愛好，挖掘他的特長潛能。每個孩子有每個孩子不同的興趣愛好，是以對興趣班的選擇上沒有統一的标準。
興趣班的選擇參考：一是不影響全家人的生活品質，二是給孩子報興趣班前，先去體驗體驗。