文/清平
當你提到魯迅先生時，你一定會提到他的文學作品。我們在中學教材上學習過魯迅先生的幾篇文章，《從園子到三味書屋》、《國土》、《社會劇》、《孔怡吉》、《藥學》等，至今仍令人難忘。
相信大多數人在愚昧無知、缺乏經驗的時代，很難讀懂魯迅先生的話，觸動大師的靈魂，讓那錯過了很多經典。
就連魯迅的曾孫女周維新也說過：到目前為止，魯迅隻讀了兩三部作品，但讀得并不多。
周宇欣是魯迅和徐廣平唯一的兒子周海寶貝的女兒，出生于台北，是一名藝人。
據她自己介紹，很早就知道魯迅是她的曾祖父，但台灣的教科書上沒有魯迅的文章，高中是被父母送到北京的，魯迅中學。當她讀到魯迅的《藥》時，她對戴爺爺有了一點了解，原來戴爺爺是一個偉大的"大人物"。
在台灣學習期間，周小川選修了一門中國文學課程，他認為這是了解戴爺爺的好機會。但老師在教學時間裡會是關于魯迅先生的介紹和文章跳過去，老師認為魯迅的寫作現在很遙遠，沒有必要深入了解。
周彥欣的父親周淩飛也沒有強迫女兒去了解魯迅和他的話語，他的教育方式非常開放，認為孩子應該無憂無慮，不要背負過去的沉重負擔，不要被魯迅的氣場所籠罩。
在這樣的教育中，周宇欣認為魯迅是一個值得她尊重和懷念親人的人，但從藝術出發走上了這條道路，與祖先完全不同。
陸迅先生曾經有過他唯一的兒子周海英的教育，秉承他1919年的"現在我們怎樣做父親"，完全按照這個思路，努力為周海英創造一個自由成長的環境，希望他成為一個"敢說、敢笑、敢罵、敢打架"的人。
周海英繼承了父親的教育理念，傳給了兒子的教育孫女周維新：做你自己。
在這種寬容的教育理念下，周宇欣從事着自己最喜愛的事業。她曾經承認自己對文學不感興趣，喜歡唱歌、打球、打球。
回顧魯迅先生，正是他的努力決定了我們今天文學的方向。而從他對後代教育的看法來看，很明顯，他不是教條主義，更注重後代人格的發展。