文丨福林媽咪
謝楠在一檔節目當中問過一個問題：4歲的小朋友一定要讓3歲的嗎？他是多學了什麼呢？就因為多上了一年幼稚園嗎？
她說：“我們家又倆孩子，整天争的雞飛狗跳，在我當了6年媽之後我頓悟了，什麼吃的喝的玩的用的，他們争到最後在争什麼，他們争的是父母的關注度。”
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很多爸爸媽媽有了二寶後，會教大寶讓着弟弟妹妹，尤其當兩個孩子都還不大，處于互相争搶年紀的時候，解決兩個孩子之間沖突的辦法總是傾向于，哥哥姐姐要讓着弟弟妹妹。
對于5歲的花花來說，因為弟弟的到來，最近家中所有的事情都變得和以前不一樣了。從媽媽抱着這個愛哭的嬰兒從醫院回到家中的那一刻起，所有人都告訴花花，她現在是姐姐了。
但顯然這個僅5歲的“大姐姐”對自己的新身份還沒有做好準備。
親戚朋友來到家中都會去逗新寶寶，而完全忽視花花的存在，那些新玩具和新衣服也都歸新寶寶所有。更令人難過的是，爸爸媽媽的眼睛好像長在了這個“麻煩人物”身上，他們晚上不睡覺都要看着這個鬧人的寶寶，并且在寶寶睡覺的時候，她被要求要保持安靜。
不僅如此，他們挨着他睡覺，抱着他輕搖，他們被這個小寶寶弄得疲憊不堪，再也沒有多餘的時間陪花花玩以前愛玩的遊戲。
于是，花花的情緒開始變得不穩定，容易發怒。看到寶寶喝奶，她也會哼唧着要奶喝。事實上，花花從小就不喜歡喝奶粉。不僅如此，短短一個月的時間，她“失去”了所有技能，大小事情都需要爸媽幫忙。
而對于這個初來乍到和自己“争寵”的弟弟，花花也表現出十足的不友好，兩個孩子同時大哭的情況時有發生，讓爸爸媽媽頭疼不已。
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站在大人的角度看，會覺得這孩子怎麼這麼不懂事，但是站在孩子的角度看，就會發現這一切都太奇怪了。為什麼突然之間爸爸媽媽爺爺奶奶都開始要求她懂事，為什麼她需要在一夜之間“長大”？
爸爸媽媽說，因為弟弟還小，什麼都不會，需要照顧，是以她會覺得，那如果我也什麼都不會，爸爸媽媽會不會重新關注我一點呢？這就是孩子“行為倒退”的原因。
二孩、三孩政策開放以來，很多家庭也都迎來了屬于他們的“二孩、三孩時代”，但是這個新的家庭模式，情況遠比想象的更為複雜。
随着這個新成員的到來，大寶的表現通常有兩種：
對于大多數孩子而言，他們表面上波瀾不驚，也可以言不由衷地說着“愛弟弟（妹妹）”的話語，他們願意幫助照顧小寶寶，比如幫忙拿奶瓶、拿尿布、蓋被子等，也能夠表達出想要抱抱弟弟妹妹的意願；
也有少數孩子會表現出明顯的抗拒，對于自己“被趕下王位”的事實大為惱火，有時甚至會将這惱火轉移到無辜的小寶寶身上，他們對這個“來路不明的家夥”明顯是存在敵意的。
然而不論是哪種情況，孩子内心深處的妒忌情緒都在滋長蔓延，或許他們還說不出這種感受的名稱，也不能了解這種感受的存在，但它卻實實在在地影響了孩子的心理和行為。
而這種情緒的産生恰恰源于爸爸媽媽的不當行為。
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那麼對于即将迎來新成員的家庭，父母應該怎麼做才能讓孩子與我們情緒的聯結不被中斷，讓孩子在家庭中找到歸屬感呢？
1.和孩子聊聊他們的嬰兒時期
在新生寶寶到來之前，爸爸媽媽可以和孩子聊一聊尚在媽媽肚中的這個小生命，告訴孩子這個寶寶即将到來的時間，并告訴他新寶寶的生活會使怎樣的。
然後順勢告訴孩子，當他孩子一個小寶寶的時候，家人是怎樣為他布置房間、小床、準備衣服、小被子的，并告訴他，那個時候大家都很喜歡他，還給他準備了很多有趣的玩具和圖書等。建議媽媽拿出孩子嬰兒時期的相冊，盡可能幫助孩子了解一個嬰兒的生活可能是什麼樣的。
2.參與越多，感受到的失落就會越少
盡可能地讓孩子參與到為迎接新生兒到來的準備中，比如布置房間，置辦玩具等，父母還可以讓孩子提一些建議，比如床單或者衣服的顔色。當新寶寶到來之後，也可以讓孩子參與到照顧新生兒的環節中，比如給寶寶唱個歌，或者幫忙拿尿片等。要記住，參與感越強，孩子的失落感就會越低，孩子對于自我技能的肯定以及對家庭的貢獻，都能在很大程度上幫助他們獲得價值感和歸屬感。
3.一定給孩子留出“一對一”的時光
新成員的到來總會伴随着驚喜和挑戰，無論我們有多麼焦頭爛額，記得留一些特殊的時光給大寶，我們稱之為“一對一”時光。這段時間不用太長，但有其存在的必要。或許可以嘗試讀一本故事書，或者在飯桌上聽聽孩子分享在學校發生的事情。這裡的“一對一”時光，最好不要被工作、朋友或其他家庭瑣事打擾，必要的時候，我們可以請家庭裡的其他成員暫時照看小寶寶。
多孩家庭不同于獨生子女家庭，父母和孩子之間的關系有時候是很微妙的，處理得好，兩個孩子會相親相愛并且敬愛父母，處理得不好，則可能給兩個孩子以後的成長埋下心理陰影，而這種陰影很大程度上來自孩子的妒忌情緒。
最後，把《奇葩說》裡的傅首爾說過的一句話送給各位父母：“如果你的孩子手裡有一百顆糖，他又怎麼會介意分享；但如果你的孩子手裡隻有兩顆糖，你又憑什麼要求他大方。”