在定投人生課堂已400多天了，很多情誼不自覺在内心滋生。前幾天一凡給我分享他的喜悅，我也樂了一整晚。跟一凡的交流很順暢和真實，他帥氣且吉他和歌曲特别出彩，最有魅力他會深度思考，會選擇，對待朋友特真誠。我很喜歡和他交流。
最近幾日劃區域處理完家庭的衛生——除塵迎新，截至昨晚已基本完成。閑下來就琢磨着閱讀停滞了一段時間，不知小熊老師和汝佳老師進展如何，有段日子沒有聯系，很是挂念彼此的成長。非常驚喜小熊老師讓我給一年級的小朋友推薦書籍，有種盛名之下其實難副的感覺。
在育兒方面自己也是摸着石子過河，慢慢探索和總結。記得最初闫工常說今後我們遇事要互相商量和彼此尊重，這一觀念一直根深在家庭的方方面面中。闫工最愛的就是購置各種書籍，專業書籍和孩子的書籍，累積下來家裡常出現書滿為患，四處堆積。最開始閱讀的初心是書不讀放着很浪費，我個人偏向實用主義者，要讓書籍發揮作用。笑來老師的系列書籍也是不自覺中閱讀完的。真正喜歡上閱讀是在定投人生課堂，在大家都讀書的氛圍驅動下，在和汝佳老師、小熊老師直播共讀的互動中開啟的，慢慢地就養成了閱讀的習慣。
在教育方面，始終保持着學習和開放的心态，會刻意保留孩子的本心。前段時間受邀參加了蒙氏教育的學習，更能系統化地了解人類傾向，四大發展階段，吸收性心智、敏感期、自由與紀律等。每一階段的教育都是一門學問，需要經曆觀察——試驗——再觀察——再試驗循環反複，不斷調整，在實踐中探索和回報，用發展的思維去動态處理。如何為孩子們選書，如何讓孩子們主動閱讀是很多家長的痛處，畢竟主動完成的動作也是需要創造環境和提供氛圍的。結合閱讀中的《富蘭克林自傳》，再次驚歎閱讀的魅力。富蘭克林在童年時期是沒有條件享有正常的教育，而求知的渴望和自驅力促使他想方設法要閱讀，在閱讀中開啟人生的蛻變。
回顧大寶的成長，開啟孩子的好奇之心可能藏在不經意的小動作裡。憶起大寶剛從鹹陽到武漢各種的小糾結和不适應，束手無策之下隻有嘗試轉換他的注意力，最終被宇宙奧秘所吸引且開啟了大寶對天文和科學的向往，宇宙的浩瀚能領悟到天地不仁以萬物為刍狗，很多的小糾結就慢慢化解。而真正改變心智的還是閱讀，學年前對斯凱瑞金色童書和不一樣的卡梅拉系列書籍非常癡迷，無論是故事情節還是畫風都進行揣摩，空閑時間結合自己的了解進行“”小創作”：如畫畫或寫小故事書，在這個過程中我們隻需要給予正向鼓勵，他們就能夠順暢完成，是以正确引導和興趣是最好的老師。
進入國小階段，曆史類書籍：《半小時漫畫中國史》、《半小時漫畫世界史》；政策書籍：洋洋兔《孫子兵法》、《三十六計》，《把時間當作朋友》青少年版；财商書籍：《小狗錢錢》、《小島經濟學》、《魔鬼經濟學》；文學素養：名著（國内外），金聖歎批注版水浒，結合孩子的愛好來選擇，名著能熏陶和培養孩子的綜合能力，促使達到下筆若有神之态。男孩子對科技和軍事感興趣：《戰争就是這麼回事兒》、《博物》雜志。語言書籍：開明國語課本；趣味類：圖畫捉迷藏，那年那兔那些事兒，大中華尋寶記。心理類書籍：《胡小鬧日記》。女孩子思維細膩，偏向于閱讀名著。孩子們閱讀書籍契機很重要，不經意的談話或一段小視訊會促使他主動去查閱，自主完成的效果是遠大于被安排的。
小熊老師的孩子們陽光、活潑、熱愛生活，與家庭的熏陶息息相關。孩子們的内心都是一團火，我們給予燃點就能釋放出源源不斷的能量。父母手握鑰匙，但需要有正确打開方式。閱讀是開卷有益，引導他們自主去選擇感興趣的書籍，養成閱讀的習慣＞閱讀本身。
供參考，祝大家虎年吉祥，阖家幸福安康！
