作者：主創團·筱恬
今年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》開始實施。這個消息你聽說了嗎？
這是大陸首次就家庭教育進行專門立法，意味着家庭教育從“家事”上升到了“國事”。
從今以後，家長“依法帶娃”的時代，正式拉開了帷幕。
古話說得好：“子不教，父之過。”
事實上，孩子好不好，看他的家教就全知道。
父母的所作所為，将直接影響到孩子今後成為怎樣的人。
而這一回，國家把家庭教育專門納入法律，更是明确釋放了這樣一個資訊——家庭永遠是孩子的第一個課堂，父母永遠是孩子的第一任老師。家庭教育的重要地位，不言而喻。
新政策下，對父母也提出了新的要求與挑戰。2022 年，以下這幾種行為，請記得無論如何都不要再做了！
人前教子，毫無尊重
《家庭教育促進法》中規定：大人應“尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隐私權和個人資訊，保障未成年人合法權益。”
任何打着教育的名号，在大庭廣衆之下對孩子施以暴力、肆意侮辱，實際上已經觸犯了最新法律。
不久前，在北京地鐵7号線上，發生了讓人瞠目結舌的一幕。一個七八歲的小男孩因為犯了錯，竟然被他的媽媽狠狠捏臉，甚至還被迫當衆下跪，跪了差不多一站地。
當旁人勸阻時，這位媽媽卻理直氣壯地回怼：“我說我的孩子，我想讓（他）幹嘛就得幹嘛。”
在很多家長看來，這樣人前教子的教育方式非常高效。通過在衆人面前責罵批評，孩子将知恥而後勇，進而更加長記性。
殊不知，這種行為将給孩子的身心帶來巨大傷害；而智慧的家長，總是懂得在最大程度上保護孩子的自尊心。
國學大師胡适在《我的母親》一文中，曾記錄下母親對他的管束。他寫到： “她是慈母兼嚴父。但她從來不在别人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她隻對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰……她教訓兒子不是借此出氣叫别人聽的。”
真正好的教育，永遠都是始于尊重，忠于了解，陷于愛。
唯有從孩子的角度出發，體察他們的感受，才能更好地激發孩子的自省與自愛，把道理真正說進他們的心裡面。
唯成績是問，漠視心理健康
《家庭教育促進法》中提到：“關注未成年人心理健康，教導其珍愛生命，對其進行交通出行、健康上網和防欺淩、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識教育，幫助其掌握安全知識和技能，增強其自我保護的意識和能力。” 這其中，關注孩子的心理健康，顯得尤為必要。
知乎上有一個文章—— “有位隻看成績的家長是種怎樣的體驗？”
題主成績其實很好，中考成績是區重點中學的前幾名，但依然沒有讓他父親滿意。
他曾問父親：“爸，你能關心一下我的内心世界嗎？”可父親卻冷笑以對：“孩子哪有内心世界，讀好你的書就夠了。”
無論題主做什麼，父親都看不慣，并一直把問題扯到成績方面，說他不思進取、毫不謙虛......在父親眼裡，他簡直一文不值，仿佛根本就不應該活在這個世界上。
這樣的壓力，讓他多年以來過得壓抑而難受，有種喘不過氣來的感受。
事實上，這個題主的經曆并非個例。
據教育部基礎教育品質監測中心釋出的《2020年國家義務教育品質監測——德育狀況監測結果報告》顯示，有近八成中國小生認為，家長最關注的是自己的學習情況。
然而，一個真正優秀的孩子，離不開一顆百折不撓的“大心髒”。父母唯成績是問、忽略子女心理健康的代價，便是養出一個個“空心”的孩子。
正如北大心理學副教授徐凱文老師所言，那些得了空心病的青少年，或許成長過程看起來一帆風順，但他們卻“缺乏支撐其意義感和存在感的價值觀”，始終“有着強烈的孤獨感和空虛感，找不到生命的意義，不知道為什麼要活下去”。
這樣的孩子，哪怕表面光鮮亮麗，内心實際千瘡百孔。待到真正遭遇挫折與磨難時，他們将不堪一擊。
是以，作為家長，我們真正要做的，是放下對分數與排名的執念，更多地關注孩子的心理狀态。
過于溺愛，一味縱容
《家庭教育促進法》中還指出：父母要“嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重。”
的确，家長愛孩子，絕不意味着毫無原則與底線的溺愛。
百依百順、一味縱容，最終隻會害了孩子。
前段時間，一位華人學霸的遭遇引發了大衆的熱議。
他畢業于美國麻省理工學院，按理說是一個前途無量的天之驕子。但沒想到的是，他畢業後整整三年都待在家裡，靠父母的接濟過活。 自從去年七月以來，他在網際網路上連發35條内容抨擊父母，言辭激烈地指責他們把自己保護得太好，以至于成為了今天這樣沒有工作、隻能在家啃老的媽寶男。
他寫到：“我的父母用金錢為我創造了一個世界，保護我在很多方面不受傷害，甚至不讓我做家務。我被寵壞了，現在回想起來，這對我并沒有什麼好處。”
這位學霸的經曆，讓人不禁想起盧梭的一句至理名言： “你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”
慣子如殺子，溺愛是傷害。有研究發現，溺愛型家庭往往更容易培養出問題孩子。
而中國青年報社社會調查中心的一項問卷調查則顯示：“針對熊孩子層出不窮的現象，有高達69.5%的受訪者歸因于父母沒原則的寬縱和溺愛”。
其實，對孩子真正的愛，總是帶着一點狠勁兒。 在該樹立規則的時候不妥協，在該堅守底線的時候不退讓，在該放手的時候不心軟。
由此，我們的孩子才能成長為順應時代發展的人。
李玫瑾教授曾說：“孩子的問題往往是成年人的問題，每種異常行為的背後，一定與家長的教育方式有關。”
而《家庭教育促進法》的頒布，為我們家長提供了一個很好的契機，得以重新審視自己的教育方式，并及時發現不當之處。
看起來，“父母”是這個世界上最容易的職業，它不設門檻，幾乎人人都能當；
但事實上，這恰恰是世界上最不容易的職業，因為我們所做的一切，都将關系到另一個生命的走向。
作者：筱恬。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業家庭教育理念，提供海内外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成為家庭的習慣。