國小一二年級數學題随機生成
一、預估與實際
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 預估耗時（分鐘） | 實際耗時（分鐘） |
|---|---|---|---|
| Planning | 計劃 | 600 | 720 |
| • Estimate | • 估計這個任務需要多少時間 | ||
| Development | 開發 | ||
| • Analysis | • 需求分析 (包括學習新技術) | 30 | 40 |
| • Design Spec | • 生成設計文檔 | ||
| • Design Review | • 設計複審 | ||
| • Coding Standard | • 代碼規範 (為目前的開發制定合适的規範) | ||
| • Design | • 具體設計 | 60 | |
| • Coding | • 具體編碼 | 300 | 370 |
| • Code Review | • 代碼複審 | 20 | |
| • Test | • 測試（自我測試，修改代碼，送出修改） | 10 | |
| Reporting | 報告 | ||
| • Test Repor | • 測試報告 | ||
| • Size Measurement | • 計算工作量 | ||
| • Postmortem & Process Improvement Plan | • 事後總結, 并提出過程改進計劃 | ||
| 合計 |
二、需求分析
我通過百度的方式了解到，國小一年級數學有如下的幾個特點：
- 特點一：在規定範圍。
-
特點二：學生要有進行整數四則計算的能力。
經過分析，我認為，這個程式應當：
- 一年級所有數字不超過20；二年級所有數字不超過100。
- 所有數字為非負整數。
三、設計
1. 設計思路
- 在指令行輸入
- 確定輸入的參數不能過大，必須是正整數
- 根據輸入的參數随機生成式子
- 運用随機數
- 将題目和答案存入out.txt檔案
個人作業1
2. 實作方案
-
準備
1.下載下傳Git管理倉庫，并在GitHub上fork亓老師首頁的MathExam2018倉庫，并clone到本地。
2.建立源檔案MathExam6371.java
-
技術關鍵點
1.random函數的運用。
2.輸出題目與答案到指定檔案。
3.年級的選擇及題庫的選擇。
四、編碼
1.調試日志
-
在程式設計時遇到很多問題，比如
1.沒有考慮到使用者輸入時會輸入非數字的情況，編譯出現異常。再請教同學與網上查詢的方式了解到運用catch (NumberFormatException e)的方式解決。
2.不會将結果寫入檔案，在查找上學期作業時找到了解決辦法。
2. 關鍵代碼
3. 代碼規範
1.不變的值，盡量寫個常量類
2.盡量使用if{}else，不要一直if去判斷
3.是否給單個的循環、條件語句也加了{ }
4.對象初始化為null的對象被調用前必須被重新指派，如果指派語句在try塊中，調用操作必須在try塊中
五、測試
測試輸入：java MathExam 3 測試結果：生成3道一年級題目和答案 預期結果：符合
測試輸入：java MathExam 5 2 測試結果：輸入有誤，請重新輸入 預期結果：符合
測試輸入：java MathExam abc 測試結果：輸入有誤，請重新輸入 預期結果：符合
測試輸入：java MathExam -1 測試結果：輸入有誤，請重新輸入 預期結果：符合
六、總結
請總結過程中的教訓和經驗，思考
-
是否使用了“軟體開發的基本政策：分而治之”，是否需要重構
是，需要。
- “高品質的設計、規範的編碼以及有效的測試是保證軟體産品品質的三個重要方面”，你是否采用了相關的手段，是否需要重構