“我的偶像”這個作文題，課本上有，平時考試出現過，今年期末考試有的地方也出了。
學生寫的這類作文，大體上有這樣幾種思路：把自己偶像的大緻經曆特别是高光時刻講一遍，有點像百度百科或者推介文，甚至像“彩虹屁”文、飯圈反黑文；分點分層歸納特點，再逐一用事例支撐，結尾簡單說下其對自己的影響，文章主要内容就是表達對偶像的敬慕之情；通過寫偶像來說明堅持的意義、努力的重要性等等，并願意多花點筆墨寫自己的努力；借偶像的形象來表達文化傳承、公益接棒等主題，之前分享過的一篇中考滿分作文《像張雲雷一樣》就寫到了戲曲傳承；寫偶像的成長，也寫了自己的成長。
隻看這些思路，就基本能看出文章處于哪個層級，得分大緻在哪個區間。當然，文章可以得多少分，還與作者的語言功底、整體架構能力等因素有關。
很多作文裡的主角是娛樂明星，不少老師不希望學生這樣寫，甚至會明确不允許寫，這多半是因為此類作文不容易寫好，有時候給人的觀感還有點不好。來看幾篇“偶像”作文吧，看看有沒有寫得不錯的。
此文前半部分寫了偶像的三個特點，即愛笑、堅強和樂觀，後半部分結合生活表達觀點，文章有一定深度。寫作文就像建造房子一樣，先幹什麼，後做什麼，建造者會成竹在胸，本文的作者就像一位胸有成竹的工匠，挺會整體布局的，隻是學藝未精，語言比較平淡，開頭結尾很一般，等等。
“今年1月10日獲得了第35屆金唱片大獎”，“從小熱愛舞蹈，14歲選星第一名”，像不像百科？
寫王一博的這篇還不錯：從偶像寫到自己，思路清晰；字裡行間充滿了情感，文字比較耐讀。不管寫什麼内容，文章都應該有一個明确的中心，或者說，應該有一個關鍵詞，前面寫他“拼搏”“挑戰”，後面寫“我”在他的影響下努力學習、攻堅克難，這多好，為什麼突然寫“你一定要開心下去啊”“希望他火，又不希望他火”這些話？寫作文講究圍繞中心選材，就是與中心無關的都盡量不要寫。
這篇怎麼樣？
這篇呢？
很多人以為寫偶像就是在寫偶像，順便寫寫自己，其實不是。寫偶像，不僅是在寫偶像，更是在寫自己。下面這篇滿分作文，就很好地诠釋了這點。
這篇文章好在哪裡呢？
像所有此類作文一樣，本文用了大量的文字在講偶像，講得好的叫“内容充實”，講得不好的叫“記流水賬”，很顯然，這篇文字不拖泥帶水，也不是白開水。
和大多數不一樣的是，這篇《周傑倫》的主線不是周傑倫，而是作者自己。文章先講了自己有多喜歡偶像，再剖析喜歡的原因，最後寫自己在“放下”與“感懷”中有所成長，對，“成長”這個主題就是本文最大的亮點。相信大家讀了文章，想到的不是周傑倫，不僅僅是内心喜歡的那個張藝興、易烊千玺、蔡徐坤、丁程鑫等等等等，而是自己的那段時光，最終你會發現，你應該感謝的其實可能不是那個“他”，而是你自己，好文章的魅力就在這裡。
那麼，你寫的誰？