師德榜樣丨吳素芬：嚴師亦慈母 育人細無聲

吳素芬老師帶領學生一起勞動。

湘潭日報社全媒體記者肖中華

湘潭生物機電學校的吳素芬老師在教學上素以嚴厲著稱，而生活中她又給廣大學生留下了慈母般的形象。“不嚴無以激發孩子的潛能，無愛則一切都會變形。”嚴中有愛，剛柔相濟；既關注學生的學業成績，又關注學生的身心健康。20餘年的執教生涯，吳素芬老師憑着這“兩手抓”，既成就了學生，也成就了自我。

既是嚴師，又是慈母

“我這個人做事比較認真，不做則已，一做就會盡最大努力做得最好。”吳素芬認真之下是對自己和學生的嚴要求，高标準。

中職生十四五歲的年紀，正是人生觀、世界觀将成未成的關鍵時期。長期擔任班主任的吳素芬通過選出得力的班幹部、制定嚴格的班紀班規來限制學生的言行，引導他們養成良好的學習與生活習慣。

在學校組織的一次集體觀影活動中，班上的學生沒按要求觀看。吳素芬知曉後，罰全體學生抄班規，班幹部帶頭抄，不抄的請家長到校一起做工作。

“記得吳老師教我們第一門專業課《會計基礎》，當時覺得無比枯燥，很難聽進去。可她極為嚴格，喜歡在課堂上提問，還不時抽背重點。當時我們都怕得不行，但這也促使我們認真學習、打牢基礎，激勵我們在專業學習的道路上越走越遠：從考取初級到中級再到注會，從中職到高職再到大學……”一學生畢業多年後，仍對吳素芬的嚴格記憶猶新。

嚴厲的同時，吳素芬也有溫柔的一面。在她眼裡，所有學生都是她的孩子，都需要愛與呵護。

“軍訓期間，又悶又熱，但有一種力量在支撐我們咬牙堅持：我們身後一直站着一個身影。她一直跟着我們，心疼地看着我們訓練，生怕有學生出意外。後來我們才知道，吳老師是拖着病腿在無聲地陪伴與鼓勵着我們。”一學生聊起吳素芬的溫柔與關愛，眼眶裡閃爍着淚花。

關注學業，關注生活

針對中職生的特點，吳素芬既關注學生的學業成績，又關注學生的身心健康。

會計專業比較枯燥，難懂也難學。吳素芬努力探尋适合學生的課堂教學模式，積極采用分組合作式、啟發式、讨論式、自主學習式等教法，因材施教，全面調動學生的學習熱情。她運用現代資訊化教學手段，精心備課、認真上課，及時批改作業，耐心輔導學生，适時檢測，了解學生學習中存在的問題。

“吳老師會做一個成績标來判斷每個同學每一科成績上的變化，幫助同學分析錯題，解決錯題。她還會在課後耐心地給同學答疑解惑，成立一個學習讨論組，專門針對錯題進行講解，是以我們班的專業成績特别棒。”一學生回憶。

在重視專業學習的同時，如何引導學生健康成長？吳素芬的秘訣是積極引導學生參加學校組織的各項文體活動和比賽。

“有一次學校組織體操比賽，剛開始很多同學并不上心，沒認真對待。但吳老師卻不一樣。她認為我們應該有青少年該有的朝氣，是以她帶領我們一起跳操，耐心幫我們糾正每一個動作。後來全班同學都被吳老師的認真勁感染了，不負衆望奪得二等獎。”一學生介紹。

成就學生，成就自我

通過“兩手抓”，吳素芬在引導學生健康成長的同時，也讓自己收獲了許多。

吳素芬長期擔任班主任，所帶班級班風正、學風濃，學生的思想道德品質和學業成績一直位居學校前列。

所帶的班級會計50班、會計62班和會計2001班年年被學校授予“先進班集體”榮譽稱号；會計62班被評為2015-2016學年度“湘潭市優秀班集體”，2016-2017學年度“湖南省中等職業學校省級先進班集體”；會計2001班被評為2020-2021學年度“湘潭市優秀班集體”。

作為學校經貿教研室主任，吳素芬自覺加強專業知識和理論知識的學習，積極撰寫教研教改論文。其論文《财務會計課程實踐性改革探讨》在2020年湘潭市職業教育與成人教育優秀論文評選中獲二等獎，并發表在國家級期刊《現代職業教育》。

因表現出色，吳素芬連續多年年終考核被評為“優秀”等次，兩次榮立“三等功”，先後被評為湘潭市“芙蓉百崗明星”“湘潭市優秀班主任”。

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