在魯迅的《紀念劉和珍君》以及《寡婦主義》等文章中，都曾提到一個女校長，魯迅将其稱之為壞校長，是以在後人的印象中，這個壞校長的形象就根深蒂固了，對于她的另外一面，似乎鮮有人知。
曆史人物往往都是具有多面性的，壞校長楊蔭瑜也是如此，她曾是魯迅筆下的壞人，可後來也曾為了救幾位女同胞，不幸被日本人殺害，此舉大義凜然，隻是可惜鮮有人知，今天我打算帶大家來了解一下。
壞校長楊蔭瑜
在魯迅的筆下，或者說是早期的楊蔭瑜，其實确實在做一些事情的過程中，是缺乏一定經驗，并且做了一些壞事情的，比如最明顯的就是魯迅《紀念劉和珍君》中所記述的事情，楊蔭瑜身為一個女校長，可是她的行為似乎很保守。
她一直反對學生參與愛國運動，主張強權統治，強調校風校紀，甚至當劉和珍等學生參加愛國運動的時候，楊蔭瑜為了鎮壓這群手無縛雞之力的學生，叫來了軍警，采用包括毆打在内的一些極其惡劣的手段對待參與愛國運動的學生，劉和珍當場被打死。
身為一個校長，不管是出于什麼原因，做出這樣的舉動，并且導緻學生直接當場被打死，都顯然是不可原諒的，是以當時魯迅對楊蔭瑜的行為十分不滿，寫下《紀念劉和珍君》，給了楊蔭瑜緻命一擊，女校長的職位也被迫解除了，楊蔭瑜是以下台。
可是魯迅似乎還并不滿足于此，對于楊蔭瑜這樣的人，魯迅是絲毫不會手下留情的，是以後來魯迅在《寡婦主義》中繼續諷刺楊蔭瑜，說“在寡婦或拟寡婦所辦的學校裡，年青人是不能正常生活的”。
你看魯迅就是這樣，眼裡容不得任何沙子，楊蔭瑜在魯迅接二連三的聲讨中，最終在人們心中的形象，似乎已經定格成了一個壞校長，幾乎難以改變了，就連李四光曾經參觀了一下楊蔭瑜所辦的學校，魯迅也堅決冷嘲熱諷，寫下《“碰壁”之餘》表達自己不滿。
在魯迅的抨擊下，楊蔭瑜幾乎是無法站起來了，大衆心目中的楊蔭瑜，基本上停留在了當時的形象當中，可是人總是會逐漸改變的，并且很多人都具有多面性，楊蔭瑜也是如此。
當初她開辦學校，是因為她剛從國外留學回來，不懂得當時中國的國情，就一股腦把國外辦學的理念和思想照搬過來使用，結果這種思想與當時的中國格格不入，可是楊蔭瑜也是年少無知，在錯誤的道路上不斷堅持，才導緻了劉和珍的去世，如此嚴重的錯誤，促使楊蔭瑜很長時間都無法擡起頭來。
時過境遷，楊蔭瑜逐漸成長起來，也明白了一些什麼，後來她還是做了一些可圈可點的事情，隻是可惜此時魯迅已經去世，要不然以魯迅的性格，估計也會為楊蔭瑜重新寫一篇文章的。
愛國者楊蔭瑜
1937年，日本侵略中國，楊蔭瑜開辦了一所女子學術社，結果就被日本人搶掠了，楊蔭瑜當時十分生氣，想不通就直接去找日本人理論了，因為楊蔭瑜會說一口流利的日語，是以在理論過程中，日本人對她刮目相看，就把搶走的東西還給了楊蔭瑜，同時表示希望楊蔭瑜和日本人合作，為他們做事。
楊蔭瑜一口回絕，日本人十分尴尬，後來這件事情逐漸傳出去之後，很多女孩都把楊蔭瑜當成英雄看待，當自己遭受到日本人的侵擾之後，很多女子就跑到了楊蔭瑜所辦的女子學術社去避難，日本人前來的時候，楊蔭瑜總能用一口流利的日語據理力争。
一開始日本人說不過楊蔭瑜，并且覺得楊蔭瑜還有利用價值，希望有朝一日她能夠為己所用，是以也就沒有傷害楊蔭瑜，隻是對她比較不滿，随着時間流逝，楊蔭瑜沒有絲毫為日本人做事的傾向，還公然保護很多女同胞，讓日本人很是惱火，最終将楊蔭瑜視為眼中釘肉中刺，必須到了收拾她的地步了。
1938年元旦，兩個日本人來到楊蔭瑜家中，借口說有人找她，讓她出門去，當楊蔭瑜出門走到吳門橋的時候，一名日本人突然從身後開槍，另外一名日本人一腳就把楊蔭瑜踹到冰冷的河裡，看着楊蔭瑜沒有斷氣，兩名日本人在岸上又補了幾槍，直到河水泛紅，兩人才滿意地離開。
就這樣，楊蔭瑜為了保護幾個女同胞，最終被日本人殺害了，當時她年僅54歲，後來一個作家陳群還為楊蔭瑜寫了一篇文章《楊蔭瑜之死》來紀念楊蔭瑜，當中寫道：“抗日，有各種方式，有拿槍的，有徒手的，有殺敵的，有刺敵的，楊蔭榆的行為，不愧是抗日英雄的行為。”
隻是可惜此時魯迅已經去世（1936年10月去世）了，要不然當他看到楊蔭瑜最後的壯舉時，一定也會重新寫一篇文章來對其贊美一番的，畢竟她最後的行為，足夠稱得上英雄之舉了。
結語
人往往就是這樣，一生之中，總有一個成長的過程，在不同的成長階段，表現出來的性質也是不一樣的，正如楊蔭瑜一樣，年輕的時候，剛剛留學回來，急于求成進而辦了一些壞事情，造成嚴重錯誤，可是到自己逐漸成熟以後，則會表現出來另外一種性質，比如她晚年為了救女同胞與日本人據理力争導緻被殺害一事，就是最佳證明，也許對于一個曆史人物的評價，我們不該一概而論，因為任何一個人，其實都是具有兩面性的！
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