第03課：家庭教育的十六個黃金教育法則

法則一，朋友法則

1、如何站在孩子的角度思考：

（1）珍惜孩子所愛的

（2）保護孩子的好奇心

（3）不要随意取笑孩子

2、保持童心和了解孩子的所作所為：

（1）了解孩子的心理

（2）了解孩子的要求：孩子對父母的10條要求

a孩子不要當着孩子的面吵架。

b對每個孩子都一樣的愛，不要偏心。

c任何時候都不要不信任或對兒童撒謊。

d父母應該謙虛和體諒對方。

e父母與他們的孩子保持密切的關系。

f孩子的朋友來訪并表示歡迎。

g全面回答孩子提出的問題。

h不要在孩子的朋友面前責怪孩子的過錯。

i觀察孩子的長處，不要過分強調短處。

j對孩子的愛要穩定，不能忽冷忽熱，動不動就發脾氣。

3、不要為孩子做決定。

4、不要在孩子面前唠叨。父母的唠叨可以分為幾種情況。

（1）關懷備至。

（2）催促的祈使形式。

（3）習慣性的批評。

（4）不滿意。

法則二，中國法則

1、中西方教育的差異

（1）家庭教育差異的例子：

A、對于走路摔倒的孩子

中國：來吧，寶貝，媽媽（爸爸）抱抱你。

外國：孩子們，勇敢一點，自己站起來。

B、孩子們的愛好

中國：孩子，我給你報名了鋼琴課、美術課、作曲課……你要好好學習。

外國：孩子們，試着做你想做的事吧。隻要你覺得有道理，爸爸媽媽就會一直支援你。

C、對于孩子的将來

中國：一定要努力學習，上重點中學，上重點大學，以後要找個好工作。

外國：孩子們，條條大路通羅馬，成功之路多條。

D、對于即将考試的孩子

中國：我告訴你，你給我一個很好的考試。如果你再次失敗，我會看看我将如何處理你。

外國：孩子們，輕松考試，隻要努力，就不用在意成績。

（2）學校教育差異

學校無法推行素質教育，學生不能在短時間内适應素質教育，我國國情不适合大規模實施素質教育。

示例：

A、對班級學生的異議

中國：安靜，所有人聽我說。

外國：同學們，你們有什麼不同的看法嗎？告訴我。

B、對于犯錯的學生

中國：你的學生到底怎麼了？明天給你父母打電話，你能聽到嗎？

外國：孩子們，告訴老師這是怎麼回事……下次小心點。

（3）社會教育和社會文化差異

中國的社會環境缺乏嘗試的機會。在中國，一旦失敗，就很難再有機會“再做一次”。國外提供了很多機會，你可以嘗試很多次！中國現代教育雖然還有很多短闆，但我們有五千年的燦爛文明，中華文化博大精深，是國外所沒有的，一定要取長補短，發揚光大對我們有利！

我們的父母在教育孩子時要遵循中國的原則，從中國傳統文化出發，結合教育理論知識和西方心理學知識來培養孩子。

法則三，未來法則

教育孩子要符合未來的發展，既符合未來社會的發展趨勢，也符合孩子未來的目标。父母總是想給孩子最好的，他們渴望照顧孩子的生活。但是，随着歲月的變化，如果沒有前瞻性的智慧跟上時代的步伐，現在強加給孩子可能是浪費時間。有一個很有意思的話題，就是家長們都在努力培養孩子的汽車駕駛能力，卻不知道孩子的時代需要會開飛機的人才。

法則四，考試法則

考試是中國應試教育的重要内容。在處理孩子的檢查時，應該以正常的心髒來對待。當孩子考試通過時，及時表揚他們，當孩子考試不及格時，了解并鼓勵他們。父母的态度決定了孩子的身高。不能使用物質刺激和體罰。為了刺激孩子（尤其是國小生）考出好成績，有的家長在考前許願，說考完買什麼，去哪裡。,有些孩子真的通過了考試，他們的父母也很尊重他們。孩子們很開心，也更有活力。有些孩子通過了考試，他們的父母不尊重它。父母會對孩子失去信任，孩子的心理會很失衡，影響孩子正常的學習情緒。孩子的成績不理想，他覺得自己不會得到父母的獎勵，他會感到很失望。總之一句話，不管是什麼情況，兒童心理投下不健康的陰影。這種逐利心理的形成，對孩子未來的成長是不利的。

體罰是一種破壞兒童身心健康的不健康行為。現在的孩子心理很脆弱，尤其是學習成績不好的孩子，因為害怕父母的懲罰，或者被動地默默忍受，他們會處于極度緊張和焦慮的狀态。或者使用逃生方法來“保護”自己！有些孩子因為考試成績不好離家出走，或者自殺的悲劇也時有發生。這些都是家長不能正确對待孩子考試成績的主要原因。

法則五，責任法則

對自己負責。不管做什麼，隻要努力，做到最好，不管結果如何，都要問心無愧。給家長和老師讀書的想法是不可能的。應該讓孩子明白，一個人隻有對自己負責，才能對他人和社會負責。

一個小男孩正和他的同伴在路上踢足球。他不小心砸碎了路邊一棟房子的窗戶玻璃。屋主怒道：“這是誰幹的？”男孩内疚地承認了自己的錯誤。，請求原諒。但戶主堅持要男孩支付20美元的價格。這小子怎麼可能有這麼多錢！男孩知道自己有麻煩了，哭了，隻好回家向父親求助。父親沒有生氣，也沒有跟着男孩去找戶主賠款。相反，他借給男孩20美元，并同意讓男孩在一年後還清。

之後，男孩一邊讀書，一邊在業餘時間努力賺錢。他在街上擦鞋，早起送報紙，在餐廳洗碗……一年後，他終于賺到了20美元，并自豪地交給了父親。父親高興地對他說：“能對自己的過錯負責的人，将來一定會成功。”果然，這個男孩長大了，成為了美國政壇有影響力的人——他在美國連續任職兩屆。裡根總統。

法則六，興趣法則

狼是世界上最好奇的動物。他們不認為任何事情是理所當然的，而是傾向于自己學習和體驗。他們對大自然着迷。新奇總是讓狼吃驚。狼總是對周圍的環境産生興趣，是以它們可以不斷地在環境中尋找食物，了解危險，并有效地生存下來。是以，要培養孩子超強的學習能力，就要培養孩子對世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣作為他學習的老師。這樣的孩子将是未來人生道路上的璀璨明星，他們的工作也會不斷有新的想法和靈感。

法則七，提問法則

問題可以激發孩子對周圍環境的好奇心，讓他思考。但是你提問的方式很重要。是/否類型的問題并不能真正幫助孩子思考。提問的最好方法是使用開放式問題，例如：你怎麼看？你有什麼可以做的嗎？開放式問題可以幫助孩子思考。并在提問時注意技巧。首先，你必須向你的孩子展示你是細心的、專注的、有興趣的、體貼的、體貼的、懂事的和有創造力的，然後才能順利開始溝通。例如，“我真的很喜歡你今天的表現。你是怎麼做到不緊張的？”或“我喜歡你提出的新想法。你的靈感是從哪裡來的？”。

法則八，歸屬法則

確定孩子在健康的家庭環境中成長；給孩子一個健康的成長環境。

1、營造快樂環境：

（1）親親額頭，發自内心的恭維，小紙條表達愛意，給孩子一句“謝謝”。

（2）從小就開始幽默訓練。當他跌倒時，他做了個鬼臉來安撫他。

（3）讓孩子在大自然中感到快樂。在田野裡跑。

（4）父母要幽默、開朗、樂觀，營造和諧的家庭氛圍。

2、進入創造環境：讓孩子學會主動去争取

（1）肯定孩子的才能“你通過努力得到了大家的認可，真棒！”。

（2）協調孩子制定适當的目标。

創造共享環境，讓孩子體驗快樂；創造一個關愛的環境讓孩子們學會善良。

法則九，希望法則

永遠讓孩子看到希望：

1、讓孩子從小就有偉大的夢想。

2、讓孩子設定目标，引導他前進。

3、及時對孩子提出理想的要求。

4、注意目标的個體差異。

5、在困難面前保持希望。

法則十，力量法則

力量法則：永遠不要與孩子鬥強；

在家長與孩子的“鬥争中”，家長不能做勝利者，若是在最安全最溫暖的家庭裡都獲得不了尊重與勝利，當走出家門，到了外面的世界，面對危險、強大的敵人，孩子第一反應就是退縮就是我不行。

法則十一，管理法則

在孩子未成年以前，管束是父母的責任。先是家長老師管理孩子，對孩子實行他律，最後讓孩子達到自律！

法則十二，聲音法則

盡管孩子在家裡沒有決定權，但是一定要傾聽他們的聲音；傾聽孩子的聲音和孩子良好的溝通。

1、做孩子信賴的人：家長最好每天拿出點時間來，耐心的傾聽孩子的心裡話，這是賞識和了解孩子的好方法。這樣，孩子有事和父母講，從不在心裡放着，出門說‘再見’，進門問好，做飯幫手，飯後洗碗擦卓掃地。父母又是批評過頭，當時不頂嘴，過後再解釋。他們常對孩子講：我們是父子也是朋友，我們有義務教育你們，也有義務幫助你們，你們長大了，會發現我們有許多如你們，這是正常的。我們要像朋友一樣互相諒解，互相幫助。

2、做一個善于傾聽的家長：注重傾聽孩子的心聲：

（1）停止做其他事：孩子想要和自己談時，要放下正在做的事。

（2）回應認同孩子的感覺。

（3）做出保證：例如在談話結束時，說“希望事情有個好的結果”、“那确實非常有意思”。

3、讓孩子把話說完：為什麼父母自己老是唠叨不停，而不給孩子自由表達的機會，把孩子嘴封起來，自己說個不停，這太不公平了。

4、不同的情況，不同的傾聽：

（1）當孩子哭泣時：在他身邊，不打斷他的哭，哭泣能愈合創傷。

（2）孩子恐懼的時候：在孩子身邊，鼓勵孩子面對他所害怕的事。

（3）在公共場所發脾氣的時候：設法把孩子帶到比較隐蔽的地方。

4、當孩子憤怒時候：愛撫，關注他，留在他身邊，允許他打發雷霆。

法則十三，偶像法則

家長是孩子第一個模仿的對象，一定要做好偶像，别在孩子幼小的心靈裡種下不良的種子。

法則十四，後果法則

讓孩子了解其行為在現實世界中可能産生的後果；教孩子從小了解道德和法律的界限。

法則十五，二十碼法則

培養孩子的獨立意識，父母與其至少保持20碼的距離。

法則十六，四何法則

“四何”法則:任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在幹何事，以及何時回家。