大河網訊（記者 賀志泉）12月28日至29日，以“一個都不能少：融合 共享 發展”為主題的河南省學前融合教育良好實踐研讨會在鄭州市管城回族區舉行，深入研讨、共話學前融合教育發展模式和實踐成果，推動河南學前融合教育高品質協同發展。河南省教育廳黨組成員、副廳長毛傑，聯合國教科文組織駐華代表處項目官員李紅豔出席會議并講話。國内外學前教育、特殊教育的專家、學者，全省各地負責學前教育、特殊教育的行政人員與教研員，多家融合試點園園長，關心關注河南學前融合教育發展的同人近兩萬人，通過線上、線下方式參加此次會議。
毛傑在開幕式講話中，從政策保障、支援體系搭建、國内外交流與合作三方面，總結河南學前融合教育試點工作的成果。她指出，河南是全國第一個建立“财政為主、社會支援、全年覆寫、通暢便利”的學前融合教育服務體系的省份，6年來，河南在融合教育試點園資源教室建設、教師教育訓練方面以投入2300餘萬經費，取得了可喜成果。
毛傑強調，2021年是 “十四五”開局之年，國務院印發的《“十四五”殘障人士保障和發展規劃》指出，要“鼓勵普通幼稚園招收具有接受普通教育能力的殘疾幼兒”，國家發改委等23部門聯合下發《關于推進兒童友好城市建設的指導意見》指出“要加強困境兒童分類保障”，這意味着國家在戰略層面将更加重視融合教育。下一步，河南省将立足新時代，勇擔新使命，深入建構融合教育專業化發展體系，不斷優化融合教育各個要素，持續在政策上支援保障學前融合教育工作的開展，将學前融合教育新規劃、新舉措納入第三期特殊教育提升計劃和“十四五”學前教育發展提升行動計劃；結合鄉村振興戰略的實施，以鄉鎮中心幼稚園為依托，遴選第六批融合教育試點園，不斷擴大河南學前融合教育的覆寫廣度和深度；繼續保持與聯合國教科文組織駐華代表處等國際組織在學前融合教育領域的深度合作，培養一批具有國際水準的引導師；啟動、實施“1+5+N”的區域發展模式，逐漸培養豫東、豫西、豫中、豫南、豫北5個區域學前融合教育資源中心，為區域内N所試點園提供及時有效的專業支援；進一步在融合教育理念、理論、機制與實踐模式等方面開展專業化研究，努力開創融合教育高品質發展的良好局面，持續為實作教育公平、教育現代化目标貢獻河南智慧、河南力量。
聯合國教科文組織駐華代表處項目官員李紅豔在研讨會上指出，河南省學前融合教育政策的制定和落實，有力地保障了學前兒童受教育的權利，河南融合教育經驗非常值得研究、學習和借鑒。
此次研讨會，設定了實踐成果分享與交流、融合教育國際經驗分享交流、多方對話“河南省學前融合教育發展未來展望”、實踐研讨——教育活動展示與點評互動四環節。
在實踐成果分享與交流環節中，我省學前融合教育最初樣本園——鄭州市管城區奇色花福利幼稚園分享了辦園實踐經驗，林州市第二實驗幼稚園等河南省“一城一鎮一鄉村”試點園代表，以故事形式分享了我省在城市、鄉鎮和農村探索融合教育的發展和收獲，鄭州市管城回族區教育局黨組成員、副局長劉喜紅從探索并建立管城區校園融合文化體系的視角，分享管城區幼小銜接和融合教育工作的實踐經驗，融合教育資源中心主任魏慧敏為與會人員介紹了我省農村地區學前融合教育試點項目取得的成果。
在融合教育國際經驗分享交流環節，美國喬治南方大學Kymberly Harris教授、英國格拉斯哥大學Margaret Sutherland教授、中國華東師範大學鄧猛教授，分别從優質學前融合教育探索、融合教育系統的基礎——早期教育、學前融合教育實踐與思考幾方面，進行了融合教育理念與理論分享，以他山之石用以攻玉，推動河南省學前融合教育更好的發展。
多方對話“河南省學前融合教育發展未來展望”環節，在李紅豔的引導下，融合教育領域内的專家學者、園長、一線教師，以及畢業生和家長代表，共話河南省融合教育的發展與展望。
在實踐研讨——教育活動展示與點評互動環節，來自國内外的10餘名學前教育領域和特殊教育領域的專家，線上對7節優秀融合教育課例進行了多角度的點評。與會人員通過實際觀看課例視訊及國内外特教和普教專家深入淺出的點評，受益匪淺，對“如何将融合教育理念融入課程實踐”有了更深入地了解和體會。
自2014年開始，河南學前融合教育良好實踐研讨會已持續開展多年，在河南各級政府、專家的關心支援下，在各試點園園長和老師的共同努力下，河南省學前融合教育6年來的發展成果，為河南省學前融合教育的未來發展起到了方向指引和實踐引導作用，為全國學前融合教育的發展貢獻了河南力量和河南經驗。