養娃是一場修行，在這個過程中會遇到各式各樣的問題。
這些場景大家作為家長的肯定很熟悉：
孩子非要買同款玩具哪怕已經有很多；
腸胃不好硬要吃冰淇淋；
不讓看電視就哭鬧不休；
正餐不好好吃非要吃零食；
限制玩手機卻半夜躲在被窩裡玩……
諸如此類種種，讓家長頗為頭疼。
那麼面對孩子千奇百怪的所謂不合理的需求，我們該咋辦？
事實上，大家不必對此過度焦慮，這是每個孩子成長過程中的必經之路。
今天，小童君就和各位家長一起來聊聊，面對孩子的不合理需求，家長究竟該如何引導？
01、先接納情緒，再解決問題
當孩子因需求無法滿足，不分場合地大吵大鬧時，家長們通常有三種做法：壓制或否定情緒，不給哭、跟着孩子一起哭、不管不顧任孩子哭。
壓制情緒可能暫時有效，但無法教會孩子表達情緒的正确方式；
跟孩子一起哭，容易讓孩子産生“角色錯位”——媽媽自己搶占了孩子的位置，甚至需要孩子的安慰，這無疑增加了孩子的負擔和角色錯亂帶來的迷惑；
不管不顧任孩子哭，長期的忽視和不回應可能讓孩子習慣麻痹或者深藏自己的感受。
小童君認為，面對孩子的任何問題，第一步是接納情緒并給予陪伴和安撫——先接納情緒，再解決問題。
對待不合理要求的處理原則應該是：不批評，不着急，給安慰。
在孩子哭泣的時候，可以告訴他，哭是可以的，得不到喜歡的東西，要求沒辦法實作，難過很正常。
這個過程裡，我們要讓孩子知道，你關注他的感受，你在乎他，你在陪他一起難過。
同時，我們可以給孩子一些溫柔的撫慰，比如輕拍後背，擦擦眼淚，擦擦鼻涕。
在這樣的安撫中，他的負面情緒得到了宣洩，注意力其實在不斷被你給他擦眼淚、擤鼻涕這些小動作轉移。
用這樣一個過程讓他情緒逐漸平複，心情逐漸變好。相對平靜的情緒，才是解決問題的基礎。
然後我們要認真地告訴孩子：為什麼這個要求沒辦法滿足。
當然，由于大人認為的“不合理”和小孩子認為的“不合理”可能并不一緻，如果孩子有理有據，能說服大人，适當的妥協和讓步也未嘗不可。
02、給孩子一個補償方案
一個網友分享了她的故事：
她和侄子一起去逛商場，遇到了冰淇淋店。
因為侄子那時候腸胃極度敏感，隻要碰一點點冷飲，就會上吐下瀉加發燒，是以平時家長都不讓他吃冷飲。
但那天，他非要吃一個冰淇淋。
平時，隻要告訴他“吃了就要打針”，他就放棄了。但那天不知道為什麼，一定要吃。一直哭到倒地喘氣還不停歇。
她沒有去嚴厲批評孩子不懂事，而是蹲下身去跟孩子溫柔地溝通，告訴侄子，冰淇淋吃了會生病，生病就要打針，打針太痛了，不如一起去買一個冰淇淋蛋卷吃。
小侄子不太情願。
她又表示，如果他不願意，那她就在那裡陪着他哭，哭好了，再一起去買冰淇淋味蛋卷吃，是姑姑自己要吃的。
小侄子愣了，然後答應先不哭了，願意陪姑姑去買冰淇淋味蛋卷。
買完蛋卷後，她故意誘惑他，問他想不想自己也吃一個，看着姑姑吃得很美味，小侄子當即表示也想要。
最後他無比快樂地吃了一個蛋卷，全然忘記了自己曾經最想要的冰淇淋。
實在不能滿足，在不違反基本原則和底線的情況下可以進行适當讓渡，盡量給出一個合理且适度的“補償方案”，讓孩子不至于那麼失落。
讓孩子放棄自己的需求，對他們來說也是一種“損失”，是以，在無傷大雅的前提下，可以考慮給予孩子一定的補償。
“你不能吃冰淇淋，但我們可以吃一個蛋撻。”
“不可以天天看電視，但媽媽可以陪你一起看書。”
“不能老吃垃圾食品，真想吃的話媽媽可以給你做點小點心。”
“下次如果考試考好了，就給你買這個玩具。”
如此一來，不合理的需求被巧妙化解了，孩子還獲得了同樣乃至雙倍的快樂。
03、了解孩子動機，再加以判斷
有一次去外面吃飯，聽到旁邊一對夫妻在商量房貸的事情。坐在一邊玩手機的女兒突然說：“媽媽，可不可以給我50塊錢啊？”
媽媽不太開心，數落女兒：“不可以，家裡現在用錢緊缺，你花錢這麼大手大腳，咱家什麼時候能買上房子。”
看着女兒低落地垂下頭，爸爸忍不住問：“你要50塊錢做什麼？”
女兒拿起手機說：“我看到手機上面50塊錢能買小房子的廣告，我們就可以不用那麼多錢買房子了！”
夫妻二人反應過來女兒指的是個遊戲廣告，忍不住被逗笑了。
爸爸說：“這個房子很漂亮，但它隻能在遊戲裡才能買，不過如果我們努力賺很多個五十塊錢，就能在現實中買到一個這樣的房子了！”
女兒開心點頭：“那我也攢零花錢，争取買到和這上面一樣好看的房子！”
有時候，孩子的動機是非常單純的。
很多在大人眼中“不合理”的需求，在他們看來就是合乎情理的。
我們要意識到，很多時候孩子之是以提出那麼多奇怪的要求，可能是資訊與閱曆的落差導緻的，我們要了解孩子動機，再作判斷。
有了解，才有發言權，沒有了解的批評，可能會嚴重打擊孩子。
事實上，無論是面對孩子的不合理需求，還是在培養孩子的路上，良好的教育方式都要求父母給予孩子充分的耐心和尊重，在平等交流的基礎上，給予幫助和引導。
李玫瑾教授曾提出了克制孩子不合理需求的“四不要”處理辦法：
不要罵他、不要打他、不要說教、不要走開。
其實就是要我們面對孩子的時候，能保持溫和堅定，和孩子共情，同時堅持原則。
很多時候孩子不合理的需求，隻是大人不了解。
我們要做的，是接納他們的感受，引導他們的行為，在讓孩子感受到愛的同時學會規則。
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