認真對待學習(2月反思)

現象/案例

    自從換了手機以後，一直使用手機進行學習，包括部落格、文章、電子書。這樣做是為了利用起“邊角時間”。但是慢慢地，這種方式就走向了極端，而成為了我學習知識的主要方式。

反思内容

    我使用這樣的學習方式已經學習了好幾個月了，看了很多書，但是并沒有感覺到有多大的收獲。和原來的學習方式相比，獲得的效果差得比較遠。

    和穆江星的聊天中，他向我解釋了“廁書”的概念。結合自己的實踐，我認識到，不是所有的書都适合使用這樣的方式進行學習。如：《系統架構師教程》。這是因為：這種學習的方式，主要是利用邊角時間，也就是許多零散的“幾分鐘”。而這種不連續的學習方式，并不能建立起對一本書的結構化認識，使得獲得的概念都是分散而不相關的。正式的學習應該還包含複習、讨論等重要步驟，這些步驟都會加深對知識的了解和把握。是以在學習正式的、重要的書籍時，最好不要使用“廁書”這種方法。

改進方案

1.認真對待重點書籍的學習方式。

    此類書籍使用“教材”式學習方式：為其制定詳細的學習計劃，配合練習、總結、複習等方法。

    如可以使用這種學習方式來學習這些書籍：《WPF-MSDN》、《英語學習》、《架構師教程》、《Scrum from trench》等。

2.繼續使用邊角時間學習。

    此方式比較适合看看博文和一些簡單輕松的書籍。如：《高效率人士的7個習慣》、《架構師》雜志等。