文/陳偉在合肥市經開區，有兩所國小和“習友”有關，一所叫“習友國小”，一所叫“習友路國小”。而“習友國小”則是“愛民模範”盛習友的母校，學校始建于1949年，與共和國同齡，1972年因“愛民模範”盛習友烈士而得其名。如今，這所英雄母校的校園足球在合肥市也赫赫有名。
提起習友國小，要先了解一下“愛民模範”盛習友。1944年，盛習友出生于安徽合肥，1964年參加中國人民解放軍，1965年加入中國共産黨。1969年，山東省章丘市突降暴雨，洪水從四面山坡急流而下，湧進巴漏河谷。章丘縣胡山公社興隆官莊(現章丘市官莊鎮興隆官莊)9名婦女淌水過河，至河心時，被驟然暴漲的洪峰卷入激流。
危急關頭，盛習友與戰友從300多米遠的山坡迅速趕到河岸，救起6名婦女。當盛習友把遇險婦女李鳳蘭推到岸上，準備再救一人時，自己卻被激流卷到攔河壩下，壯烈犧牲。1971年5月24日，中央軍委授予盛習友“愛民模範”稱号，并号召全軍向其學習。1972年，盛習友從小就讀的國小，改名為習友國小。
2009年11月，全國青少年校園足球活動實施方案正式對外公布，合肥市在首批布局城市之列，而習友國小也成為合肥市校園足球試點學校之一。習友國小有兩個校區，各有一塊标準的8人制足球場，都配備了燈光。此外，學校還有一個籠式足球場。學校的足球場地及足球器材建設到位，為校園足球教學、訓練和比賽提供了堅實的硬體保障。
當時，時任學校副校長、現任校長的張雲就意識到專業對校園足球的重要性。“2009年我們成為特色試點學校，前面三年，我們都是處于摸索的階段。2012年，我們就有了專門的足球老師。當時我就覺得，想要取得好成績，在剛起步時，必須讓孩子打好基礎。2013年，我們開始在學校内普及足球，開始組建校隊、梯隊。2015年，我們開始發展女足。”
張雲校長還透露一個細節，在校園足球剛剛發展時，因為沒有專業的足球教練，隻能由體育老師來兼職。因為自己的父親喜歡看足球，張校長對足球也有所了解，她都覺得這些老師教得不夠好，“當時我就想，這樣下去不行，在大家都剛剛起步時，我就要打好基礎，下點功夫，請專業的足球教練過來，這樣，我們就會很快得到提升。”
想法很快就落實到行動。為了讓校園足球得到專業性保障，張雲校長向上司提出，希望可以通過“綠色通道”等方式，打通專業足球教練進校園的管道，并設法解決足球教練的編制問題。這樣，就解決了足球教練的後顧之憂，他們的歸屬感也就會更強。
事實證明，張雲校長的決定很正确，現在學校的兩位足球教練都有編制，他們對待教學的态度，對隊員的體貼，都讓張雲校長很感動。
“我們的教練真得很好。有一次，因為隊員取得了不錯的成績，他們兩個人自己湊錢給每個隊員都買了一雙足球鞋。我得知後，就告訴他們，這個費用你們抓緊來報帳。但是，他們堅持說不用，說就是獎勵隊員，不需要報帳。他們為孩子們的成長所付出的時間、精力以及對待學生的成長的态度，真讓我感動。我還知道，我們的學生家長和兩個教練也一直相處得非常融洽。”
在習友國小這些年，張雲校長見證了學校足球的發展，她堅持“小足球，大教育”的理念，“這個理念并不新鮮，但我敢說，我們學校是真正落實到了實處，真正發揮了足球背後的教育價值。”
習友國小每年都會有足球嘉年華的活動，有班級足球聯賽，有年級之間的對抗，還有教職工之間的比賽。當然除了比賽，習友國小還有足球文化節，包括足球繪畫、足球征文、足球解說員、足球寶貝等9大項目。
“我們普及足球，除了讓學生參與這項運動，在其他關于足球的活動中，我們也鼓勵學生參與進來，讓他們了解足球，了解足球明星，了解足球文化。大家都知道，足球和其他項目不一樣，是集體項目，我們的學生參與足球，他們的團隊合作意識和能力得以強化和提升，可以體會到團隊精神，可以培養他們堅韌不拔的意志品質。當然，作為烈士的母校，我們也希望學生可以秉承英雄精神。”張雲校長表示。
足球的普及，讓孩子們不僅體會到團隊精神，自信心也得到提升。“我們學校很重視學生的心理輔導。我了解到，有不少學生在踢球之前缺少自信。我在觀察中發現，不少孩子在踢球後，給人的感覺都不一樣了。他們自信起來了，成就感和價值感得到了很大程度滿足，學習能力也提升了。”
校園足球發展，離不開家長的支援。在習友國小，讓孩子學踢球已經成為一種常态。每逢足球隊選拔，很多沒有被選上的孩子和家長都很懊惱，一些家長甚至會找到教練，詢問還有沒有機會能進入球隊。
進入校隊，也不意味着“安全”了。“我們教練始終認可一個觀念：學生踢球好，學習不會差，相反，學習好的，足球不一定能踢好。如果孩子因為踢球導緻學習成績下降，教練會‘警告’他們：如果學習繼續下降，他們就會被停訓。出于對足球的熱愛，孩子們在學習上也不敢馬虎。學習和踢球之間，我覺得沒有沖突，相反，兩者之間還有互相促進的關系，有機統一于學生的全面發展。”張校長有着自己的觀點。
“我們隊裡，無論男隊，還是女隊，不少孩子的成績都在班級名列前茅，不是吹牛，我手上有他們的學習成績單，我也一直關注他們的文化課，他們的文化課确實很優秀。”足球教練李天宇說。
在合肥市經開區，無論男足還是女足，習友國小都“難尋”對手。在剛剛結束的經開區國小校園足球聯賽中，習友國小包攬了兩個組别的冠軍。值得一提的是，在這次比賽中，還出現一件有趣的事。
因為經開區的女足球隊不足，習友國小的女足隻能和男足在一起打比賽。讓人意外的是，習友國小的男女足最後都進入了決賽，這引起了其他學校的“不滿”，他們覺得女孩子不适合參加男足的比賽。最後，習友國小女足隻能退出來。不過，最後，習友國小的男足還是拿到最後的兩個組别的冠軍。
在合肥市，習友國小的成績也很不錯，女子隊獲得了2015/16賽季合肥校園足球聯賽國小女子組冠軍，2018年獲得合肥校園足球比賽女子甲乙組亞軍，2019年獲得安徽省青少年足球聯賽合肥賽區女子U12冠軍，合肥校園足球比賽國小甲組季軍，2021年獲得合肥市校園足球比賽女子乙組季軍。而學校所屬的經開區的冠軍就不勝枚舉了。
學校男足2016年獲得了合肥校園足球比賽男子甲組亞軍，2017年獲得合肥校園足球比賽男子甲組冠軍，乙組亞軍，安徽省校園足球特色學校傳校比賽季軍，2018年拿到合肥校園足球比賽男子甲組亞軍，2021年獲得合肥校園足球比賽男子甲組季軍、安徽省青少年足球聯賽男足U10組亞軍。
在2018年，習友國小獲得合肥市優秀青少年校園足球特色學校的稱号，張雲校長獲得合肥市青少年校園足球優秀校長的榮譽。如今，習友國小已成為合肥市唯一一所（安徽省僅有兩所）申報“全國青少年校園足球工作典型學校”的學校。
當然，在發展校園足球的道路上，張雲校長也有自己的困惑。首先，她仍覺得優秀教練員匮乏。一些特殊的原因，讓現在學校興趣班（一二年級）的孩子并不是學校的足球老師在帶課，而是第三方機構進入校園給孩子上課。對于教學品質，張雲校長還希望更高一點。另外，她對學踢球的孩子在國小畢業之後沒有更多好學校讀書表示遺憾。“我們經開區教學品質好，同時還是足球特色學校的學校并不是很多。我希望這樣的學校能夠多起來，這樣，孩子的升學管道也可以多起來。”
張雲校長說：“現在有些孩子确實有點嬌氣，但學踢球的孩子不一樣。通過足球訓練和比賽，他們可以體會到輸赢交替的感覺，有赢球的喜悅，有輸球的難過。足球是最考驗孩子意志力的項目，無論刮風下雨，孩子們都堅持訓練。我希望這樣的孩子越來越多。現在很多孩子都是管道式撫養，父母從家裡開車送到學校，放學開車接回去，孩子缺乏對社會的認知乃至挫折的體驗，而足球恰恰可以訓練孩子從一個自然人成長為社會人，通過足球，他們能夠與人交往，能夠經曆訓練過程中的酸甜苦辣，經曆比賽的成功和失敗，這是他們社會化的一個必要過程。我還是那句話，我希望這樣的孩子越來越多。”