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李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

不是所有的孩子在成長過程中都能夠時刻保持開心快樂的樣子,也有些孩子會沮喪的時候,孩子經曆的事情較少,是以他們沒有辦法去控制自己的這種情緒。而這種時候家長都起到了很重要的作用,是以家長說的話會對孩子造成極大的影響。

李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

崔小姐一直都是對孩子進行嚴厲教育的,因為在她看來,孩子一定要嚴厲管教,這樣對他們的成長才會有幫助。特别是在孩子有消極情緒的時候,它也灰會用同樣的方式去教育孩子,因為在他談了一個男孩子成長過程中,必定會經曆一些糟糕的事情,這種消極情緒很有可能會影響到孩子的成長,是以就必須要讓孩子時刻保持樂觀。

但是她偶然一次發現孩子偷偷地哭,她本來想教育孩子一番,讓孩子知道男孩子不能輕易哭出來,但她卻突然覺得,自己的教育是不是真的很失敗,不然為什麼孩子會偷偷地哭。随後在晚上時,和丈夫抱怨這件事情,丈夫也表示崔小姐的這種教育方式确實不太合适。

李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

于是兩人便開始上網查詢,真正适合孩子的教育方法,也還是尋找,孩子沮喪時,家長應該怎麼做?終于一番努力後,兩人總算找到了被很多家長支援的教育方式,兩人也很猶豫,因為表面上看起來,這種教育方式太溫柔,對孩子真的有好處嗎?

于是兩人抱着試一試的心态,第二天就改變了自己曾經嚴厲的教育方法,但不得不說,改變了教育方式後,孩子确實自信了不少。特别是在孩子沮喪的時候,這種教育方式起到了很大的幫助效果。

孩子都有沮喪的時候,但如果家長用錯了教育方式,那麼孩子的沮喪會一直存在,更會影響到他們未來的成長。李玫瑾教授曾經表示,在孩子沮喪時多說了幾句話,反而會對孩子的成長更有幫助。

李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

孩子沮喪時都對他們說這些

現如今的孩子最大的特點就是他們在家裡邊都是養尊處優的,是以他們根本就沒有遇到過任何事情。一旦遇到了一些比較困難的事情,那麼他們就會展現出沮喪的一面。而面對這樣的問題,我們完全可以對孩子說:“我已經看到了你的努力,你是最棒的。”

我們千萬不要用沒有意義的方式來安慰孩子,因為這樣的做法對于孩子的成長是沒有任何幫助的,我們可以鼓勵孩子,這樣才能夠使得他們變得更有信心。而且這句話最大的特點就是見證了孩子的過程,孩子也會了解自己,隻要努力地就能夠把所有的事情全部都迎刃而解。

李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

是以當孩子出現沮喪的問題時,我們千萬不要過于斥責他們多去說一些相關的話,這反而能夠讓他們充滿力量。

除此之外我們也可以對他們說:“你在這次失敗中獲得了什麼?”其實孩子在生活當中遇到失敗的事情是很正常的,畢竟每一個人都不可能永遠成功。但是在面對失敗之後,要以怎樣的态度去看待問題是非常重要的。

是以在這個時候我們最好的做法就是引導孩子,讓孩子用客觀的角度去看待這一次失敗,那麼孩子就會收獲到很多東西。而且通過這樣的方式來教育孩子,還很有可能使得孩子變得更自信一些,這樣一來就可以把負面情緒全部都消除,這對于孩子的心理成長是有着很大的幫助的。

李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

當然我們也可以對孩子說:“你不能做到任何人都喜歡你。”其實這句話對于孩子來說也是有着非常大的幫助的,當孩子被别人讨厭的時候,我們就可以說出這樣的話,因為這種話是可以讓孩子建立起自信心的。畢竟沒有一個人可以做到完美,每一個人都很有可能被人讨厭。

如果孩子總是去計較這些事情的話,那麼他們是沒有辦法成長的。是以我們需要戳穿僞裝,讓孩子了解這件事情的真相,這反而能夠讓孩子笃定自我,這對于孩子的發展是有着很大的好處的。而且通過這樣的方式來教育孩子,孩子也不會委曲求全的去迎合别人。

李玫瑾教授:孩子沮喪時多對他們說這些,孩子會更有信心也更努力

如果我們總是希望孩子去取悅别人的話,那麼孩子很有可能成為讨好型人格,這樣一來他們的人生就廢了。

是以說如果我們真的不想讓孩子變得非常沮喪的話,那麼我們完全可以對他們說這些話,這些話是足以讓他們變得自信又努力的。當然在育兒的過程當中,我們也需要注意很多事情,我們的每一句語言都有可能打動孩子的心,是以我們在說每一句話之前都需要好好的思考一下,這樣才能夠保證不出現任何問題。

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