青浦文聯做了一件好事，把近代青浦曆史名人夏瑞芳和董健吾的故事，以手繪圖書的形式，形象生動地加以展現，讓很多愛書人愛不釋手。青浦是上海近郊曆史古鎮，魔都上海誕生之前，先有青浦。最早上海的出海貿易，就是從青浦的青龍鎮出發的。青浦人傑地靈，物産豐富。随時光變遷，代不乏人。不過昔日的繁華之地，後來逐漸被都市上海所替代。近代以來，青浦的名人依舊層出不窮，但他們的事業人生都是與上海的城市生活聯系在一起。以青浦文聯推出的《夏瑞芳童年故事》和《董健吾童年故事》為例，我們可以感受到近代以來青浦人是怎樣走出鄉村世界，到現代都市接受教育，由此開始自己的人生事業。
夏瑞芳對于今天不少讀者而言，可能是陌生的，但提及商務印書館恐怕就沒有幾個人會陌生的。小朋友用得最多的《新華字典》和《現代漢語詞典》就是商務印書館出版的。1949年之前中國最大的出版機構是商務印書館。而商務印書館的創辦人之一，就是夏瑞芳。夏瑞芳1871年誕生在青浦朱家角張巷村的一戶貧窮人家，母親在上海董家渡給教會的牧師家做保姆。夏瑞芳在水鄉長大，自小聰明靈秀。據說，他11歲時，有一天母親要回上海去，夏瑞芳一路随行，一定要跟媽媽去上海，但一個在别人家做保姆的人，怎麼能夠帶孩子去呢？夏瑞芳說什麼也要跟媽媽走，到了渡口，甚至以跳水自殺來顯示自己非要去上海的決心。母親執拗不過兒子，就帶孩子到了打工的牧師家，牧師見夏瑞芳很有靈氣，就讓他到教會辦的清心書院讀書，在那裡，他結識了牧師家庭出生的孩子鮑鹹恩、鮑鹹昌兄弟。據他們的同學高鳳池回憶，清心書院畢業後，夏瑞芳與鮑氏兄弟去了英國人辦的捷報館做英文排字。夏瑞芳因為人很靈光，被老闆經常帶着外出兜攬廣告和業務。這一經曆培養了他經商的眼光。夏瑞芳與鮑氏兄弟的妹妹結婚。1897年夏瑞芳和鮑氏兄弟一起合股辦起了印刷作坊，取名商務印書館，主要是幫上海的商家印刷廣告票據等，是名副其實的商務印書館，業務以印刷為主。但很有市場意識的夏瑞芳發現上海洋行等地求職的人很多，教育訓練英文的英文教材奇缺。他就将他自己在清心書院學習時用的英國人教育訓練印度人的英語教材，配上中文重新排印出版，意想不到的是銷售非常好，更重要的是收入遠遠高于印刷商業廣告。由此，夏瑞芳下決心要轉變業務，由印刷改為出版，而且就從出版教科書入手。在出版教科書過程中，他也是遭遇多次坎坷，最後結識在南洋公學任職的張元濟，由此夏瑞芳的事業人生才有根本的轉機，商務印書館後來聘請張元濟來任職，才真正走上了出版的道路。夏瑞芳的事業人生，一是從青浦來到上海，接受了教會教育；二是創辦商務印書館，結識張元濟，走上了文化事業的道路。如果沒有這樣的機遇，可能就不會有中國近代名人夏瑞芳了。
董健吾1891年誕生在青浦縣城，家庭殷實，是富裕人家。從小讀私塾，進蘇州桃塢中學學習。桃塢中學是一所教會學校。他後來又去了上海聖約翰大學的附屬中學學習。中學畢業後，考入聖約翰大學學習。大學畢業後，從事牧師職業，也曾擔任過馮玉祥的英文秘書。1925年“五卅事件”之後，董健吾逐漸轉向左翼，并加入中共，1928年成為陳赓上司的特科成員。他利用牧師的合法身份，從事秘密工作，人稱“紅色牧師”。他曾利用牧師身份，護送美國記者斯諾去西安。董健吾1931年創辦的“大同幼稚園”，收留很多革命烈士的後代，為中國革命做出了貢獻。
夏瑞芳和董健吾作為青浦當地的名人，他們從青浦開始邁出人生的第一步。到上海讀書求學，謀求發展，登上了廣闊的人生舞台，在中國曆史程序中扮演了重要角色。由他們的成長過程中，今天的人們可能會有很多的感慨。他們首先是青浦的驕傲，因為他們，今天人們在追溯這些名流時，格外重視青浦這一地方。一個地方的文化延續，需要一些當地成長的文化名人作為标志。夏瑞芳和董健吾是從青浦走出來的近代名人，他們的業績，至今都在當地流傳，成為激勵人們精神的寶貴曆史财富。一個地方有沒有文化名人，有時對一個地方的文化影響是巨大的。名人效應不隻是一種時尚追逐，有時也起到文化積累和文化激勵作用。我們看到一些地方文化常常因為名人輩出，而得到特别的彰顯。像近代紹興，集中産生了像秋瑾、蔡元培、周恩來、魯迅等一批名人，像江蘇常州一帶，産生了呂思勉、趙元任等一批文化名流。這不僅大大提升了人們對這些地方的文化的關注，也極大地推進了這些地方對于文化教育和文化傳承的重視。文化傳承需要普及教育，利用曆史名人資源來開展地方文化的普及和傳承，是非常有效的方式和手段。或許，青浦文聯是注意到了這一點，他們大概是結合當地的文化教育資源，将夏瑞芳和董健吾的故鄉、舊居作為學生教育實踐基地，利用這些地方資源來教育今天的孩子。借助一本手繪圖書來介紹一個曆史名人，由一個曆史名人再來激勵今天的孩子們。我覺得青浦文聯的朋友們的确是在挖掘地方文化資源上動足了腦筋，花了很大的功夫。單從這本手繪本的形式功能上看，就不同非凡，打開書頁，迎面而來的是立體書的裝幀，極其漂亮，不僅小朋友喜歡，成人讀者也會為這樣的創意而感到高興，是名副其實值得擁有的珍藏版圖書。書頁的最後幾頁是縮小版，可以讓小朋友們自己動手裁剪下來，裝訂成冊的。也就是說，讓小朋友們自己裝訂書本來懂得書的來曆，并珍視自己的勞動成果。最後，是書的封底有二維碼可以掃碼聽音頻，借助高科技手段，滿足今天小朋友和廣大讀者的多種閱讀需求，獲得更豐富的閱讀感受。
總之，兩本繪畫本觸發我産生了不少閱讀感觸，借此機會，向大家推薦這兩本書。（楊揚）