來源：大灣區之聲
近日，浙江一位實體老師
現場用實體知識揭秘抓娃娃技巧
精準的手法、娴熟的力道
讓在場的學生們連連歡呼
“這是利用了牛頓第一定律
利用了加速度和慣性......”
娃娃機旁
這位實體老師在學生們的簇擁下
用手勢示範着抓娃娃的技巧
以及其中用到的實體知識
老師說到
“學實體、學數學就是讓你們了解生活
學國文讓你們懂得詩情畫意
大家要好好讀書！”
樂于在實踐中傳授知識的老師還有很多
比如這場别開生面的“天女散花”
放上金屬盤，放上紙花
隻見紙花如同煙花般紛然落下
這是河南省實驗中學實體老師劉寶菊
在展示靜電感應的過程
“同種電荷相排斥，金屬闆也排斥紙花，紙花之間也互相排斥，是以紙花就飛起來了。”
小實驗講大道理
劉老師以新奇有趣的科學實驗
向學生們輸出大量“幹貨”知識點
可謂是邊“玩”邊學
“不做實驗的實體課堂是沒有靈魂的”
劉老師表示
因為她能做的實驗盡量都做
充分重視實驗的情況下
課堂氣氛是不一樣的
學生們會特别積極主動學實體
△實驗中細小的觀察物
她還考慮到
每次在班級裡做實驗
真正能看清楚的
隻有前兩三排的同學
是以她還把實驗拍成視訊發在網上
激發更多學生的學習興趣
幫他們了解抽象的實體概念
△劉老師的部分短視訊作品
網友對此紛紛表示：
又是“别人家的老師”系列
除了劉老師
還有很多辛勤的園丁多年耕耘在校園中
運用趣味的教學方式
大顯身手、各顯神通
徒手也能畫世界地圖的地理老師↑
“人體圓規”一秒畫圓的數學老師↑
會噴火的化學老師↑
從學生的興趣點出發
将知識融彙進教學
這是無數次嘗試和持久練習的成果
裡面灌注了老師們滿滿的愛意
寓教于樂是行之有效的教育方式
讓我們為這些“身懷絕技”的老師們點贊！