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女性雙創成才計劃|袁晨:西安女孩圓夢濱州,讓每個孩子成為最美麗的自己

作者:濱州網

編者按

11月12日,我市舉辦“女性雙創成才計劃”項目路演活動,展示雙創成果、展現創業者風采。現場,蔺飛飛、趙娜、楊麗媛、鄭歡歡、張洪霞、袁晨、王衛紅、高子美、張慧華、王琦等10位在“女性雙創成才計劃”中湧現出的優秀女性分别進行路演展示,并獲授濱州市創業創新巾帼人才獎杯。我們選取部分女性創業者事迹予以分享,希望大家學習她們堅韌不拔的精神和敢為人先的勇氣,踴躍投身創業創新和鄉村振興熱潮,在各自崗位上做出更加突出的業績,在現代化富強濱州建設征程上書寫巾帼擔當、貢獻巾帼力量。

她舞姿輕靈,妙态絕倫,她循循善誘,春風化雨;她是一名舞者,也是一名師者,為了愛,她一路追尋、一路陪伴,把愛留在濱州,她讓每個孩子都擁有一支獨舞,她收獲了學生們自信的微笑!以下為濱州錦玉舞集藝術學校校長袁晨在濱州市“女性雙創成才計劃”項目路演活動中的發言:

女性雙創成才計劃|袁晨:西安女孩圓夢濱州,讓每個孩子成為最美麗的自己
女性雙創成才計劃|袁晨:西安女孩圓夢濱州,讓每個孩子成為最美麗的自己

我叫袁晨,我出生在西安市,是一個道地的陝西女孩。從4歲開始,接受專業舞蹈訓練。28年來,舞蹈是我的起點,帶給我陽光和力量,是我綻放絢爛人生的支柱,若幹年後,我還将把它當做我的終點。

2011年,從西安音樂學院舞蹈編導專業畢業的當年,我追随着愛情來到了濱州,并以專業第一的成績考入了市直的一個事業機關。那時候,在家人眼裡,一畢業就有穩定的收入、甜蜜的愛情和美滿的家庭,那是多少人夢寐以求的。而我,卻一度茫然不知所措。因為,日複一日、單調重複的工作節奏和工作内容,似乎距離我所了解的舞蹈越來越遠,離我的夢想也越來越遠了。“消磨時光”“摧毀激情”那樣幾個詞不斷地在我腦海中蹦出來,繼而萌生了一個念頭——辦自己的舞蹈學校。經過深度分析和思考,我發現濱州的舞蹈事業一直處于比較封閉的狀态,學習的機會也很少,更談不上孩子接受的舞蹈教育的科學性、持久性和終身受益的啟發性。在得到家人的支援後,我毅然辭去了曾讓我萬般糾結的工作,為了我所摯愛的事業,更為圓夢,邁出了創業的第一步,創辦了自己的舞蹈工作室——錦玉舞蹈學校!當時學校面積隻有100平方米,我的想法很單純,不要求規模、不追求名氣,有幾個學生我就認真教好幾個學生;隻要家長們信任我,學費足夠我付房租的,我就辦好這個學校,讓孩子們接受專業的舞蹈訓練,享受到大城市的學習資源,把我從小在西安學習到的先進教學理念傳遞給孩子們。第一年,我遇到了這樣一個孩子,是她讓我有了堅持下去的動力,她是一個5年級的小女孩,内向,但從不請假,按時完成作業打卡,因為她膽小自卑、同學都不和她玩,沒有朋友,就連身為醫生的爺爺也說她可能是自閉症。經過一段學習之後,有了明顯的變化。六年級,她為班級編排了精彩的舞蹈,她結緣舞蹈,也因舞蹈慢慢有了自信,交了朋友,學習成績也提高到了全班前十。就是因為有這麼多可愛的孩子,這麼多一雙雙渴望學習的眼神,讓我更堅信舞蹈的力量、堅持傳授舞蹈這份事業。

一路走來,“錦玉”兼具軟、硬兩大實力。

軟實力一:文化傳承(配合課件)。在錦玉不僅可以學到專業的舞蹈技能,而分量更重的是了解中國文化。我們所開設的中國舞、民族舞和民間舞,無不深深镌刻着文化遺産的烙印。在學習鍋莊舞之前,我們會先指導她們閱讀《西藏王臣記》,了解什麼是“圖騰偶像”,什麼是“你中有我,我中有你”,什麼是“人神合一”,孩子們慢慢領會氏族神秘的思想、兄弟民族的起源,繼而領悟到多民族大家庭的深刻内涵。為了讓孩子和舞蹈有更多心靈共鳴,我們不惜路途遙遠、耗時耗力,帶孩子去有地域特色的公園、海邊、鄉村拍攝、錄制,為每一個孩子拍攝專屬視訊和美篇,舞蹈、舞台原本就不該限于教室,因為——“心有多大,舞台就有多大”。讓文化自信融入少年兒童的生活日常,這成為我事業的起點和動力。每當想到這裡,總會覺得自己的這份付出特别神聖和偉大!

軟實力二:言傳身教(配合課件、選圖很關鍵,可選擇練功特寫圖檔,也可以使用文字表述)。我和我的教師團隊,全部是責任心強、工作用心用情的優秀教師。我們用自身經曆教育、引導和影響學生們:舞蹈學習是漫長的過程,對肌肉的訓練和柔韌循序漸進的拉伸,需要有堅強的耐力和毅力,因為堅持,是以收獲。要想自帶光環、美麗綻放,需要持之以恒。

“錦玉”硬實力展現在我們自主開發的兩大特色課程上:一是運用《四無舞蹈科學體系課程》。作為中國·南方舞蹈學校在濱州唯一的科學教學基地,我們從人體結構和運動力學的角度去解決少兒舞蹈訓練中的教學問題。在傳統的教學中,學生要經受高強度的強制柔韌訓練,容易造成潛在的生理傷害,而通過“無強制、無搬壓、無痛苦、無傷害”的“四無”體系,采用音樂和遊戲來淡化肢體訓練的苦悶,解決了學生的“基礎”“協調”“表演”性難題,現了21世紀“科學造就藝術”的理念,代替了“身體為代價換藝術”的傳統方法,有效縮短了學生基礎訓練的周期。二是編排、指導和參加獨舞競技。2019年,在北京大劇院參加RDGP全球舞蹈比賽,我們學校參賽的2支獨舞作品,當時2位選手年僅5歲,獲得了芭蕾第3名和中國舞第4名的好成績。建校以來,每年都會有3到4期的獨舞課程,學會之後可以随時走出去呈現,讓孩子在舞蹈上有一技之長。

錦玉舞集藝術學校目标笃定、步履堅實,走過了4個春秋。目前有兩所校區,在校學生1000餘人,赢得了家長的高度認可和評價,在濱州有了良好的口碑和一定知名度。學生們全部是通過家長口口相傳、中轉介紹而來的,我們從沒有在任何地方發放過招生宣傳單,也從沒擔心過學生的數量,全部精力用于開發科學的課程體系、研判學生的個體狀況、編排精良的舞蹈作品。優良的教學環境、優質的教師聲譽和領先的特色課程,讓家長對我們無限信任,讓孩子對我們深深依戀。而在濱州創辦自己的舞蹈學校,帶給我和我的團隊卻是圓夢的美好、成長的欣喜和無盡的收獲。我慶幸當初的取舍、感謝我的學生、更為我的創業之路作出承諾:長大後,你會成為最美麗自己!

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