“以和為貴”是很多人的行事原則，在家講究“家和萬事興”，在外講究“和氣生财”！是以很多家長從小就注重将孩子培養成和善、有禮貌的孩子。
孩子在小區和别的孩子玩耍，東西被搶時，和善的家長會說：“寶貝，讓給别的小朋友吧”！當孩子在學校被欺負回家告狀，和善的家長會說：“小孩子嗎！也沒多大勁兒，事兒别那麼多”！
當孩子終于要步入社會以後，和善的家長會告訴孩子：“吃虧是福！出門在外别惹事兒，别給别人添麻煩！
結果呢？長大後，這種孩子成了“老好人”，不但沒生财、沒萬事興，反而處處受氣、總是委屈自己，被人當軟柿子捏來捏去！而軟柿子性格的孩子早有迹可循，有這3種表現就該注意了！
一、喜歡看人眼色行事
我特别怕有人誇一個孩子真懂事兒、真聽話、真會來事兒。這不是一種誇獎，更像是在說這是一個缺乏安全感的孩子，因為怕被抛棄而選擇無休止地讨好别人。
日本人似乎特别擅長拍讨好型人格的故事，比較出名的《被人嫌棄的松子的一生》就是一個因讨好型人格獲得人生悲劇的故事。
除此之外電視劇《凪的新生活》，裡面的主角從小就讨好自己的媽媽，這導緻她日後在工作中面對苛刻的同僚，她想得不是反抗而是讨好，結果自己就更被當成軟柿子捏。
不僅如此，她在戀愛關系中，也是那個一味的讨好者！隻是為了那句：“因為我不想被你讨厭”！
二、不敢擡眼看人的孤僻孩子
在校園中，有一類孩子很容易成為被“霸淩”的對象，就是沉默寡言、不敢擡眼看别人的、孤僻的孩子。這種孩子在社交能力上較弱，經常落單，是以更容易被欺負。
李玫瑾教授表示那些不喜歡與他人目光直接接觸的孩子，多半嘴比較笨。不知道和陌生人說什麼，這就導緻了在社會中社交能力差。
而這種社交能力會一直持續到社會中，校園中可能是被欺負，到社會中可能是那個受累不讨好的角色，因為嘴笨不受上司待見，隻知道悶頭幹活，難免吃虧！
三、不敢拒絕，不會反抗不公平
如果為人像水一樣柔弱，那麼他人就不用費任何力氣就可以發現你沒有什麼骨氣，會像對待奴隸一樣對待你。——馬克·吐溫
當朋友請求你做一件事兒時，你明明不想做，但你就是不敢拒絕；當網購了一件衣服，做工不好，你因為怕麻煩，于是你說了句認栽；當上司提出一個要求，你明明覺得不合理，你不敢反抗……
其實這都說明你是一個像水一樣柔弱的人，自然難逃被當成“奴隸”對待的結局！如果你發現自己的孩子也不敢拒絕、不會反抗不公平，就應該引起重視，避免他成為“軟柿子”被人捏！
一、性格教育
前面已經提到了，“軟柿子”性格的孩子的第一種表現就是讨好型人格，是以說這種孩子的性格是出現問題的了，如果孩子從小自信、勇敢、樂觀、能夠正确認識自我，怎麼會發展出這種性格？
是以家長在孩子性格形成的關鍵期，也就是6歲之前，把孩子培養成一個擁有健全性格的人。李玫瑾教授說：“很多成人的問題，其實是6歲前的問題”。
二、教會孩子勇敢反抗
教會孩子對不公平勇敢反抗，這一課是孩子成長的必修課！如果你不知道怎麼教育孩子，我建議你帶孩子看一看獲得了第89屆奧斯卡金像獎最佳真人短片《校合唱團的秘密》。
建議家長帶着8歲以上的孩子看一看，故事中索菲參加了合唱團但是因為唱得不好，被老師要求隻能動嘴不能出聲！
朋友麗莎知道了這件事，帶領着整個合唱團在演出當天以默唱的方式反抗了這種不公平。最後的結尾是老師憤怒離場，所有的孩子相視一笑！
其實人的一生真的會經曆太多面對所謂的“權威”或者是“強者”的不公平對待，此時如何做出勇敢反抗是在性格形成關鍵期學會的，不然日後想在改也很難了！
希臘有一句民俗，意思說：“勇氣是上天的羽翼，怯懦卻引人下地獄”！願我們自己和我們的孩子都是勇敢的人，而非怯懦的角色！