紳士的精髓洞悉，包羅萬象的綜合可寫——回顧趙雲濤《中國在象征》

我祝賀趙雲濤出版了他哥哥的《中國》的符号。趙雲濤哥哥和我在網絡上相識，他去了海南師範大學研究所學生，筆名"趙九九"在海南師範大學校園裡很有名，他又高又帥，穿着輪滑鞋，軍氣很強，擁有衆多粉絲。那時，我已經大學畢業，離開學校，在中學教中文。

教育部頒布的《普通高中語言課程标準》有兩項要求："梳理作品的常用詞、假詞、特殊句型和文化常識，注意古今語言的異同。""在閱讀欣賞中,......了解中國古代文化,......豐富和加深我們對曆史，社會和生活的了解。《現代漢語詞典》将"常識"一詞解釋為"常識";"一般知識"，似乎意在解釋要考察的知識，一般人都會了解，但事實是沒有邊界概念，具體落實了"文化"和"常識"，測試不是學生的知識儲備，而是老師的個人水準，最後"常識"變成了"常識"。

追求效率第一的文化常識學習，無味。這些年來，我經常看到學生一個接一個地背誦，拿着各種數學公式手冊的一般文化常識手冊。在無聊的時候，又錯過了讀一本好書的機會。是以，我一直期待有一天，有一種本能，将中國重要的優秀傳統文化符号總結出來，從它的起源到學生，使書籍清晰、有趣和知識淵博。

我并不是說對文化符号的了解僅限于學生準備考試，短視訊出現，學習的知識不僅支離破碎，而且流動，以至于成都三星一堆金面具出土後，看到突出的眼球，一位主播鑿子說，這可能是外星人文化。在《符号中的中國》一書中，趙雲濤弟兄搬出了華陽國志，以證明三星堆文化的文化基礎及其與中原文明的關系。

中國的空間大而豐富，時間在中國有着悠久的曆史，是以"文化"這個詞既寬廣又深刻，在民間諺語中，在民歌中，在門口的石獸中，在我們的每一個節日中，都有着精确而深刻的展現。文化也是一個動态的代際過程，一個文化的象征，什麼時候起源？中間發生了什麼變化？更改的原因是什麼？它如何反映在我們今天的生活中？趙雲濤兄弟在介紹旁邊，比如提到孫悟空這個形象，他引用了魯迅、胡石、鄭振軒、吉彥林等觀點，是以讨論是嚴謹的。深入表達觀點，比如提到大豪天宮，他引用了薩夢武的觀點，孫悟空不是因為小官，孔子也做過小官，而是因為天上的神靈活得太久，行不通也沒辦法推廣，靠"内在的卷"， 有趣。

"符号"的雙面是可以參考的，它意味着什麼，就像紅綠燈一樣，它的顔色就是它的意思，它傳達的指令就是它的意思。這本身就有甚至偶然，但至于這種或自然或偶然發生的根深蒂固的原因，我們往往沒有注意到，在擔任國際漢語教師的五年中，我問過很多這樣的問題，比如中國人為什麼買"東西"不買"南北"？為什麼"淺灘"是一個塗鴉的頭？自己文化中的象征都在胸中，為了能夠在外彙中發揮作用，充滿自信。

當我們充滿探索當下生活的欲望時，為了更好地了解文化的方向和方向，如果一個學生未來的理想是成為一名影視劇導演，拍攝道具和裝飾的古裝要符合常識，否則意外地成為一部跨劇。

合上書本，打開朋友圈，看到雲濤哥哥派人參加故宮學校教育訓練課程動态，其實很期待他早日重印大。