诺贝尔奖获得者谈创新
我首先想要努力工作和创新，其他一切都是次要的。
- 德里克·巴顿（诺贝尔化学奖获得者，1969年）
能够正确地提出问题是创新的第一步。
李正道（1957年诺贝尔物理学奖得主）
公开讨论是培养创新意识的一个极其重要的部分。
朱荣文（1997年诺贝尔物理学奖得主）
一个不幸的人在毁灭和痛苦中仍然可以创作出音乐或诗歌的杰作。
罗曼·罗兰（诺贝尔文学奖获得者，1915年）
科学的独创性来自学习和思考。
福井千一（1981年诺贝尔化学奖得主）
思考是创造世界的首要任务。
萨瓦多尔·卡西莫多（1959年诺贝尔文学奖得主）
一个蜷缩在丑陋和痛苦中的人，是无法创造幸福的。
Mehafods（1988年诺贝尔文学奖得主）
只有那些经历过所有想象中的痛苦的人才能创造出至高无上的完美。
只有当你活跃，有复杂的头脑，敢于思考问题，提出问题时，你才能做创造性的工作。
孤独有两个含义，一个是孤立一个世界，另一个是试图创造另一个世界。
帕斯（1990年诺贝尔文学奖得主）
如果你想要更多的幸福，你必须自己创造它，但你不能要求它。
生命的所有快乐都是创造的快乐，只有创造的生物才是活生生的。
在你能够做开创性的工作之前，需要有决心走自己的路。
最有价值的是发现。
科学和艺术是硬币的两面，是创造力将他们联系在一起。
最好的生活是基于创造性的活动。
伯特兰·罗素（1950年诺贝尔文学奖获得者）
创新思维在任何时候都是最有价值的。
保罗·伯杰（诺贝尔化学奖获得者，1980年）
你需要做梦，你可以在梦中做出伟大的发现。
- 范特霍夫（诺贝尔化学奖获得者，1901年）
任何可能的发现，无论多么微不足道，都将是知识宝库的一部分。
皮埃尔·居里（1903年诺贝尔物理学奖获得者）
我创造，所以我生存下来。
进军未开发的领域就是创造新的视野。
杨振宁（1957年诺贝尔物理学奖得主）
创造世界文化，即创造民族文化，创造民族文化，也应该是创造世界文化。
- 江久保康成（1968年诺贝尔文学奖得主）
我们不试图通过教育努力来教年轻人谋生，而是教他们创造生活。
怀特（1973年诺贝尔文学奖得主）
你是否会自己找到并提出问题，以及你是否能正确地提出问题，是创新的第一步。
对于有创造力的人来说，悲观主义并不等于颓废，而是拯救人类的强烈热情。
辛格（1978年诺贝尔文学奖得主）
创造，或未来的创造，是一种必需品，只有当这种必要性得到满足时，幸福才能存在。
科学知识的成长总是从问题开始，最后是问题——越来越深层次的问题，越来越多能激发新的问题。
波普尔（1998年诺贝尔化学奖得主）
创新精神强、天赋差的学生往往比天赋强、创新精神不足的学生取得更大的成绩。
要想在智力上实现飞跃，只有有创造力的人才能积极独立思考，并在正确认识事实的指导下走上正轨。
普朗克（诺贝尔物理学奖获得者，1918年）
科学的最高目标是不断发现新事物。因此，为了在科学上取得成功，最重要的是学会使用与他人不同的方式。
任何将强烈的常识与一般想象力相结合的人都可以成为一个有创造力的科学家，或者一个快乐的科学家，只要幸福取决于能够充分利用一个人的才能。
- 梅达沃（1960年诺贝尔生理学或医学奖得主）
对于有才华的人来说，所有的阶级都是他的领地，他从所有人那里汲取营养，他所创造的东西成为所有人的财富。
海明威（1954年诺贝尔文学奖得主）
只要我们有效地继承了人类的知识，同时把世界上最先进的科技知识放在手里，我们就再往前走半步，就是世界上最先进水平、一流的科学家。
史蒂文·温伯格（诺贝尔物理学奖获得者，1979年）
一定有许多这样的"科学新世界"等待着热情、精力充沛的年轻科学家去发现。
赫伯特·查尔斯·布朗（诺贝尔化学奖获得者，1979年）
我们必须善用理性的要求，创造一种适合我们的生活，让我们只是模糊地意识到我们的目标。
安德烈·萨哈罗夫（1975年诺贝尔和平奖获得者）
凡尔纳（科幻小说作家）是预见到的，他希望人们创造新事物，激励人们实现伟大的幻想。
马可尼（诺贝尔物理学奖获得者，1909年）
造物主，需要有一个大的胆量，精神大众陶醉，潮水不能影响他，气氛不能麻醉他。
教育对一个人生活的最大贡献是帮助你发现好奇心，培养你的直觉，找到创造性的答案。隨著時間的推移，我們所知道的許多事實會被遺忘，但我們發現問題和解決問題的能力永遠不會失去。
年轻人找到了他们所寻求的答案，不是最简单的学习方式，而是最有价值的学习方式。也许教育可以做出的最重要的贡献是培养学生追求创造性方法的本能和好奇心。
有了生活中的这种精神——创造而不是要求的精神——就有了一种根本的幸福，那就是不会被逆境完全掠夺的幸福。那些找到这种生活方式的人将从恐惧的压抑中解脱出来。
我认为每个人不可能每次都做到全面，要求一个人非常全面是不可能的，也是不必要的。真正的创新是年轻人，但你问一个20岁的年轻人百科全书明白，这个要求不合理，没有必要。
创新的两个字包含着两层含义，即好与新事物，所有新事物都包裹在旧事物中，用过去的所有知识都可以解释，所以创新不仅大胆，而且具有分析能力，是建立在创新的基础上的。
建立一个新的理论并不像摧毁一个建造摩天大楼的旧仓库。这就像爬山一样，你爬得越多，你就越能获得一个新的、更广阔的视野，我们就越能在起点和周围的广阔区域之间表现出意想不到的联系。
爱因斯坦（诺贝尔物理学奖获得者，1921年）
也许在某个时候，许多人会突然有一种探索的欲望：探索自己，探索周围的人，探索运动，植物，探索岩石和河流，探索夜空中闪烁的星星......探索的欲望是有价值的，但更有价值的是那些能够探索和发现的人。
Werner Alber（1978年诺贝尔生理学或医学奖得主）
如果一个科学家对自己的研究事业没有浓厚的兴趣，如果他对自己的研究课程没有强烈的欲望，即使认真，也只有一台只知道如何精确运行的机器，就不会有创新的真正意义。科学探索通常需要一点近乎狂热的激情才能非常规，不怕权威，不怕公众讨论，不怕失败，不注意得失。
- 理查德·斯莫利（1996年诺贝尔化学奖得主）
一个人成功的要素是多方面的。人的性格不是很重要，重要的是人们对工作有热情。年轻人应该充满好奇心，敢于迎接挑战。如果是今天，我就不会选择物理学了，因为今天生物学中有很多新事物可以进一步探索。新领域不是一座无法跨越的山峰，通过实验，通过新方法，可以探索很多新的未知数。
- 鲁道夫·穆斯堡（1961年诺贝尔物理学奖得主）
英国人巴顿在1969年获得了诺贝尔化学奖。
奥地利人普赖尔于1923年获得诺贝尔化学奖。
爱尔兰人沃尔顿于1951年获得诺贝尔物理学奖。
贝勒是德国人，1905年获得诺贝尔化学奖。
埃莉农，美国人，1988年获得诺贝尔生理学或医学奖。
纳什是美国人，1994年获得诺贝尔经济学奖。
弗里德曼是美国人，1976年获得诺贝尔经济学奖。
澳大利亚人康福斯于1975年获得诺贝尔化学奖。
布朗是美国人，1979年获得诺贝尔化学奖。
科里夫人是美国人，1947年获得诺贝尔生理学或医学奖。
科赫是德国人，1905年获得诺贝尔生理学或医学奖。
美国人加达塞克（Gadasek）于1976年获得诺贝尔生理学或医学奖。
蒂勒是南非人，1951年获得诺贝尔生理学或医学奖。
德国人福斯曼于1956年获得诺贝尔生理学或医学奖。
Fensom是丹麦人，于1903年获得诺贝尔生理学或医学奖。
德国人多马克于1939年获得诺贝尔生理学或医学奖。
贝纳塞拉夫是美国人，于1980年获得诺贝尔生理学或医学奖。
伯杰是美国人，1980年获得诺贝尔化学奖。
俄罗斯人阿尔费罗夫于2000年获得诺贝尔物理学奖。
迈耶是德裔美国人，1963年获得诺贝尔物理学奖。
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