（上面视频是关于外貌的形容词句型，是美国双语学校全体系英语教材“指南针compass”1级语言模块4单元7课 《像我的家庭一样》的课堂拓展视频）
介绍词汇present the vocabulary
·展示脸上各部位的闪卡，并说出每个单词，让学生们重复。
·在黑板上画三张脸，然后让学生们识别脸的各部分。
·之后，添加头发，一个是金色的卷发，一个是黑色的直发或棕色的直发，另外的是秃头。说出每个头发形容词，并指正确的脸。
·让学生们重复：face. 指你自己的脸，然后让学生们指自己的脸。继续这样说和做脸上的各部位。
·之后，问关于学生们头发的问题，例如：who has blond/curly/straight hair? 如果这个形容词适合谁，谁就举手。
·学生们指歌曲中提到的每个家庭成员。
·学生们听到歌曲中的脸部和头发的单词时，指向自己的脸和头发。
·学生们举起相应颜色的蜡笔。
·把学生们分对，然后让每对学生背靠背坐着。让每个学生画一个家庭成员，把脸上各部位和头发贴上标签，标签包括颜色和尺寸形容词：straight hair, big brown eyes …
·让学生们轮流描述，同伴来画。鼓励学生们用完整的句子。
·多数学生将能在同伴描述完后，画出每个细节。
·一些学生将需要简单的核对下同伴画里的面貌特征。让同伴画画，并在另外纸上列出面貌特征。
·让学生们对照片进行比较和评价。问：do the details match your list? does it look like your family member? what’s correct? what’s not?
·请每对志愿者来分享同一家庭的两个版本。全班一起比较。