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原题：耕云播雨四十载，一生只为一事来——我的教育生涯四部曲
作者：张可利
师范毕业那年，我还未满十九岁，被分配到我的母校——汉阳县军山中学任教。
从此，开始了我长达四十年的教育生涯。
初为人师站稳脚。
上世纪70年代末，国家刚刚恢复高考招生制度，由于大学招生比例的限制，我高中毕业参加高考以后，被录取到汉阳师范学校就读。
虽然是中等师范学校，但是开设的全部是大学专科课程，而且培养目标是“一专多能”，能够在参加工作时“提锅上灶”。
80年代初期，各中小学教师结构性缺编是普遍现象。在民办、代课老师包打天下的时候，我们这些“科班”师范毕业生，成了中小学校的“宝贝疙瘩”，在各科教学中充当“多面手”，随时作为“救火队员、主力战将”顶上去。
在这种背景下，我刚从事教育工作的前三年，先后担任过语文、数学、历史、地理、政治、音乐等学科的教学工作，另外还兼任少先队辅导员、团委书记、财务会计等其他工作。
由于工作认真负责，考试成绩优异，积极要求进步,1985年6月，我成为数名年轻教师中唯一的中共党员。
当年9月10日是全国教师第一个教师节，在汉阳县政府首届教师节表彰会上，我被县委、县政府授予“先进工作者”荣誉称号。当年尊师重教氛围浓烈，毗邻学校友好合作单位的湖北省军山少管所，还为每一位教职员工赠送了一条床单（价值15元左右，相当于我们当时月工资的三分之一），并且邀请我们共进晚餐，我作为教师代表发言，对友好合作单位领导表示了真诚的答谢。
1984年春季，分管教学工作的副校长马绪龙关切地跟我说：“你现在刚刚教书不久，今后的路还很长，必须确定一门专任学科作为你的终身职业”。
当时学校的师资情况，最缺的是语文教师，我也懂得“学有所长，教有所专”的道理，虽然师范学的是理科，但是我一贯感兴趣的却是语文。
1985年全省成人高考，我考上了武汉教育学院中文专科，开始系统学习汉语言文学知识。1989年通过成人高考“专升本”，进入湖北大学汉语言文学专业进修本科。
此后，学校一直安排我担任语文教师。
1985年秋季，我担任初三年级文科组长兼班主任。
那时我的妻子正身怀有孕，我们小两口住在一个不到四十平方米的平房里。
为了让毕业班的学生安心学习，我耐心做好妻子的工作，把班上家庭困难、成绩优异的刘武华、李晓两位同学安排到我家里居住。
那个年代的农村孩子学习特别刻苦，下了晚自习还赖在教室学习不肯离开。
记得在三九寒冬的深更半夜，我经常从被窝里爬出来，仅穿一条秋裤再披上棉大衣，强行去关掉教室里的电灯，反复催促同学们尽快回寝室入睡。
那一届初三，我们班的郑大庆同学以603分获得中考状元。
青春热血洒职教。
在母校工作了六年以后，我于1987年9月因为夫妻分居，调到相邻的汉南区职业培训中心工作，担任高中语文教学以及师训班《语文教材教法》教学工作，并兼任学校政教处副主任。
职高的学生文化课成绩稍微差一点，但是他们懂礼貌、有个性、讲感情。
由于师生之间年龄相差不大，学生们敢跟年轻老师开玩笑。
有个别女学生向我推荐岑凯伦的言情小说《爱情变奏曲》，还有女同学跟老师讨论“宝黛初会”的似曾相识与一见钟情。
有个年轻男老师因为姓彭，书生气很浓而且性格有点迂腐，顽皮的学生给他起了一个外号叫“小脚盆”。
还有大胆的女生黄xx问老师“你有没有刻骨铭心的爱呀？”、“老师出去进修这么久都不回来，是不是乐不思蜀啊？”……
师训班的学员都是本区各小学的骨干教师，他们一般年纪都比我大，具有较丰富的教育教学经验。
由于彼此年龄比较接近，我们之间很快成为朋友，学员们亲切地称呼我是“小张老师”。
有个年轻女教师 liu，是从新疆调回来的，打扮得花枝招展，能歌善舞，开朗大方，说起话来简直是风情万种。
在教学过程中，我结合语文教学和现实生活深入浅出，讲课娓娓道来，教态亲切自然，她常常在课间休息之际，走到讲台前夸奖我“小张老师，学员们都说你的课讲得不错”。
人到中年拼命干。
1994年9月，我因为工作原因调到纱帽中学工作，这是一所刚刚开办不久的区直单设初中。
刚开始来这个学校工作的六年时间，我连续担任了两届学生的“大循环”（从初一教到初三）。
第一届学生是本年级最差的班级，尖子少差生多，我在蹲点领导的带领下，召集本班几位任课教师进行“会诊式”研讨，团结一致“撸起袖子加油干”，到中考的时候我们班与其他班不相上下。第二届初三，我们所带的班李骥同学获得全区“中考状元”称号。
此后，我先后担任年级组长、教务副主任、办公室主任。在学校创办“武汉市对外开放学校”、“武汉市办学水平示范学校”的过程中，我不舍昼夜、牺牲休假，为学校创建工作积累了大量文字材料，得到了市、区教育局的充分认可。
1997年10月，我通过书面考试、专家评审被武汉市人事局认定为“中学一级语文教师”。
2002年12月，通过同样的方式被市人事局认定为“中学高级语文教师”。
2004年春季，我邀约了本校三位教师（肖、邝、杨）一起，报考了高中教师资格认定并一次性通过。
2005年11月，因为汉南一中某老年教师突发脑溢血，我作为“救火队员”被紧急调到该校担任高中语文教师，万万没想到这个高中教师资格证一下子派上了用场。
在汉南一中工作的十年中，我先后担任过年级副主任、教科室主任、办公室主任、第四党支部书记等职务。
2010年5月，在专业技术人员首次岗位设置中，我全面负责汉南一中岗位设置的方案制定、人员分类、岗位初评等工作，按照文件规定和本人具备的条件，我被认定为“专业技术六级岗位”，享受相当比副处级公务员略高的经济待遇。
2013年，在学校迎接“湖北省办学水平示范高中”复评验收的过程中，我作为资料组主要负责人，组织大家去汉阳一中观摩学习，并且按照复评验收的要求，编写了100盒迎检资料（另有电子档案），资料规范详实，有政策高度，有思想深度，有实践力度，有可复制的经验与做法，得到了省教育督导室专家一致好评。
天命之年进机关。
2014年春季，我被借调到区教育局党办工作。
进入区教育局机关以后，我先后从事了“党的群众路线教育实践活动”、“创建全国文明城市资料整理” 、“全区教师人事档案清理” 、“精准扶贫资料宣传信息” 等工作。
为创建全国文明城市，区教育局接受了区委宣传部（区文明委）下达的“全区未成年人思想道德建设”资料整理任务，我是资料建设的主要责任人。
经过二十多天的努力，我们搜集了全区各中小学、各部委办局的资料，编撰成册以后在市文明委“一炮打响”，不像其他单位多次“打板子”退回。
2015年2月28日，在人民大会堂召开的表彰大会上，武汉市荣获第四届全国文明城市称号。区教育局局长林伟同志被武汉市授予“先进个人”荣誉称号，我也得到局长和书记的高度称赞。2015年3月初，局党委安排我协助清理全区教职工人事档案，重点清查教职员工和党员干部的“三龄”（党龄、工龄、年龄）、“两历”（学历、经历）、“一身份”（干部身份），以及任职时间，起点学历，工作异动，学历提升，职务晋升等情况，前后历时三个多月。
2015年下半年，局党委安排我协助精准扶贫工作，具体负责制定方案，起草文件，组织会议，编印资料，信息报送，工作总结等，本人前后协助扶贫工作共有一年半时间，会同扶贫工作队经常到扶贫点——邓南街窑头村，实地考察贫困农户的家庭情况，商讨解决脱贫致富的有效途径，其间撰写的文字材料达60余万字，编印《武汉开发区（汉南区）教育局精准扶贫工作资料汇编》共4册，被区扶贫办作为资料范本在全区推广，年底参加市教育局精准扶贫考核，得到市局领导的高度评价，《长江日报》曾两次采用我们的纪实报道，区教育局精准扶贫工作得到市委市政府通报表彰。
2016年2月，开发区与汉南区两地教育局整合以后，我被分配到招考办从事中考招生工作。
汉南区是武汉市新城区，开发区是武汉市中心城区，虽然两区在行政上托管实施一体化发展，但在招生体制上仍存在“一区两制”的现状。因此，中考报名、招生录取工作必须按照两个区域不同的政策分别进行，这无疑给我们的中招工作带来了难度。
此外，现行中招管理的全过程都是在网络平台下进行，因此中招工作人员必须全面吃透中考招生政策，确保每一个数据准确无误，让每一位家长和学生满意。2017年初，局领导安排我独立负责中考招生工作。
本人自接手中考工作以来，勤学好问，大胆尝试，能够熟练操作招生平台的每一步程序，中招工作做到上报数据精准，工作主动细致，信访回复严谨。
中招管理工作做到“三个到位”，即时间节点到位，政策宣传到位，指导落实到位。
为方便开发区初中和高中学校办事，本人每年多次去开发区学校，现场办理招生考试有关事务。到了2019年8月，我们招考办迎来了一位新领导——纱帽中学原校长王朝敏。经过一段时间的磨合和调理，招考办的价值地位迅速提升，招考办的职责功能全面恢复，与全区各中学、教育局各科室、市招办各处室建立了良好的工作关系，与区招考委各成员单位保持顺畅的沟通与配合。
民主式的作风，人性化的管理，使招考办工作人员心齐气顺，大家尽心尽责，齐心协力，安全有序地组织高考、中考、学考以及各种考试，出色地完成了区教育局下达的各项工作任务。
应该说，在区招办工作这三年，是我40年工作中最愉悦的时期，也是人的价值得到最好体现的时期。
但是，“夕阳无限好，只是近黄昏”。明年国庆节过后，我就到了“及格”的年龄，自然就要告老还乡哟！
在此，回首四十年的人生四个阶段五个单位的工作历程，不禁感慨万千。
从深藏龙克山中的汉阳师范出发，到繁华小镇旁的军山中学，再到水乡学府汉南职业培训中心，最后落脚于美丽纱帽山旁的纱帽中学、汉南一中、局机关，一路沿着长江从东向西逆流而上，遍尝酸甜苦辣，弓耕家国教育，如江水行舟，奋搏向前，不负初心，一步一歌。遂赋打油小诗两首自勉：
岁在甲子堪回首，一支粉笔写春秋。教书育人四部曲，只把清风明月留！
又曰：
二九华年入教坛，耕云播雨四十载，赢得桃李满天下，一生只为一事来。
作者简介：张可利，现供职于武汉经开区教育局，高级教师