随着莞草e博园开馆，林玥潼和她的小伙伴们有了一片新的课外学习天地。
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26日上午，莞城步步高小学莞草e博园开馆。据悉，这也是东莞首个校园非遗主题场馆，未来这里将具有更加丰富的内涵——构建起莞草文化和编织技艺全媒体体验学习模式，让更多学生足不出户就能进行深度学习和探究。
课外学习的新天地
莞草编织技艺是东莞的传统手工技艺，至今已有两千多年历史，是广东省非物质文化遗产。
莞城步步高小学将莞草与多学科进行融合，开发形成特色的“莞文化寻根之非遗莞草”课程，并入选2020年广东省非遗进校园十大精品案例。
在非遗莞草校本课程实践中，莞城步步高小学发现，资源整合、平台搭建是全面推进校本课程实践的一条有效途径。于是，去年学校挖掘多方资源，开始建设莞草e博园，搭建多元平台。
莞草e博园以“莞草前世”“莞草今生”“莞草展望”三个部分，用展览的特殊方式讲述莞草的故事。
走进莞草e博园，一个个莞草编织非遗文化“小传承人”正在认真地创作。在孩子们的手中，纤细的莞草玩转出了新意义，使千年莞草焕发了新的生命。
五（6）班的林玥潼同学从三年级开始学习莞草编织，现在，她已经能用莞草熟练创作一件件精美的贴画作品。“这里不仅有丰富的莞草知识，还有很多优秀的莞草编织作品，不管是学习欣赏其他作品，还是自己动手创作，这里都将成为我和小伙伴们的课外学习新天地。”林玥潼开心地说。
开发系列莞草传统文化教育微课程
在莞城步步高小学的规划中，未来，莞草e博园将具有更加丰富的内涵。
“学校建设莞草e博园，是希望为广大师生提供更多的真实学习环境和多元学习资源。”莞草e博园负责人曾连春表示，下来，莞城步步高小学将进一步构建莞草文化和编织技艺全媒体体验学习模式，开发“莞草文化技能”“莞草文化育人”“莞草文化鉴赏”三大系列莞草传统文化教育微课程，建设莞草传统文化课程资源库，搭建线上线下互交的互联网信息化学习平台，让更多学生足不出户就能进行深度学习和探究。此外，学校还计划将其他非遗项目引入莞草e博园，加强互动与交流，打造“莞”文化新的篇章。
“莞草编织技艺进校园、进课堂，让广大师生了解、体验、传承与创新莞草编织传统文化，丰富校园文化和人文精神，既是学校坚持特色办学的方向，也是‘双减’政策下一种全新的学习方式。”曾连春说。
在学习莞草编织技艺中提高文化自信
莞城步步高小学校长尹凤葵介绍，2017年莞草走进学校课堂，学校开始探索让学生在莞草课程学习中享受传统文化之美。五年来从社团学习到学生全覆盖，从课堂到课程，从美术单个学科到全学科融合，这根小小的莞草已成为一张亮丽的校园文化名片。
“建设莞草e博园，希望为全社会提供一个资源更加丰富的学习、研究场所，让这根承载着千年文化历史的莞草走进更多人的视野。”尹凤葵如是说。
“鼓励学校在校园内建立非遗场馆、设立传承人工坊，是市非遗中心推进‘非遗在校园’的重点工作。”市文化馆馆长黄晓丽表示，莞草e博园是莞城步步高小学在学校课程案例上的进一步提升，也是东莞从“非遗进校园”向“非遗在校园”深化工作的又一亮点，“希望步步高小学学子能在这个文化底蕴丰富的场馆中，学习莞草编织所蕴含的东莞精神、体验莞草编织涵蕴的工匠精神，激发文化自觉提高文化自信。”
记者 刘召 实习生 胡宝元
图、视频/记者 李梦颖