专家引领明方向 交流互鉴促进步
（简阳市中小学教学研究室 ）金秋十月，丹桂飘香，为促进我市高中生物教师专业发展，提高教育教学质量，全面实施成都市高中新课程改革要求，11月11日，简阳市2019年高一生物教材培训会在简阳中学顺利召开。
简阳市高一全体生物教师参加了培训会，成都市教科院基础教育研究所副所长、成都市高初中生物教研员郑达钊老师莅临指导工作。会议由简阳市中小学教学研究室生物教研员陈根宏老师主持。
简阳中学何大成老师为大家献上了一堂精彩纷呈的题为《细胞的能量“通货”——ATP》的示范课。在“导引—生成”课堂理念指导思想下，何老师利用资料分析、情景设置、问题驱动、学生互动展示、多次构建模型等多种方式方法引导学生，让学生自主思考，自主生成知识，课堂中学生思维活跃。
郑达钊老师抽丝剥茧、层层深入的对该课进行了精彩的点评，指出这堂课的六大优点，也一针见血的指出该课的问题，并给出了解决措施。
郑老师还为大家分享了《唱响新时期课堂教学的主旋律——提升学生的核心素养》的专题讲座。重点从目标、情境、问题、活动、思维、应用六个方面谈了聚焦核心素养的课堂策略。重点以分析几个优秀课堂教学案例的教学目标设置，归纳总结出聚焦生物学科核心素养课堂教学目标的模式：通过......（学生活动、学习路径）；学习......（具体知识内容）；训练（提升、达成）......（核心素养目标）。
下午，简阳中学艾银花老师做了《高中生物必修1第三、四章的教材分析和教学建议》的专题讲座，艾老师从教学目的要求、教学内容的结构和特点及教学建议三方面，对必修1的第三、四章教材进行了详细的剖析。对大家进行教材分析有很好的指导作用。
阳安中学刘虹老师做了《“细胞的能量供应和利用”的教材分析和教学建议——基于核心素养的细胞代谢专题考查特点分析及教学建议》的专题讲座，刘老师从新课程标准、全国卷高考试题考查特点分析、全国卷高考试题考点分布、生物学核心素养同高考命题关系以及如何落实学科素养五方面进行了阐述。
最后，市教研室陈根宏老师组织参会老师就高中生物备课组建设及备课活动开展进行交流，各校教师就备课组建设及备课活动开展时间、方式、内容、效果、问题等进行了分享，一起找问题，想办法，踊跃发言，积极献计献策。陈老师倡导各学校备课组积极构建学科专业社群，抱团取暖，互助共生；集智攻关，繁事化简；共建共享，共同成长。