图片，视频，PPT
各种课件材料可以随时无缝切换
拍照并上传作业
按按钮回答问题
各种有趣的课堂活动接踵而至...
如此生动高效的教室
在我市中小学已取得成绩
2020年10月，我市完成了773所中小学智慧学校建设，比全省第二完成全市公立中小学智慧学校建设任务提前两年完成。在线课堂，智能课堂教学模式实现全覆盖。近日，记者走访了金安区6所学校，从村里小、中心学校到城市小学，让记者感受到了"智慧教室"的魅力。
平板电脑是10000人在课堂上
"站起来！"老师您好！"你好，请坐下！现在开始上课！"12月22日，在金安区张店镇6（2）班的教室里，经过一番传统致敬，这是一间颠覆传统的'智慧教室'。
一名教师，48名学生，手持平板电脑。在平方英寸之间，集中的是课堂教学，现场问题，示例练习，家庭作业复习......这些曾经在课堂上与不同步的教学和学习，在这里实现了师生之间的即时互动。
"现在开始做题了，完成学生给提交的作业拍照。数学老师吴彩路每天在他的教室里都有这样的互动场景。老师的"指示"被给出，学生回答并在他们的平板电脑上仔细提交。
教室正前方的电子屏幕显示班级学生的作业提交状态，一分钟后，学生的姓名变为彩色，表明他已经完成了作业。
"班上谁的作业没做完？"谁做错了什么？怎么了？我可以通过电子屏幕或教师专用平板电脑清晰地看到，系统可以自动反馈学生的作业对错。吴才鲁老师说，利用这种智能教学方法，教师可以通过学生的反应效果、答题时间等，掌握这节课的教学效果和学生的学习情况，了解不同学习层次学生的困难和弱点，从而调整教学方向，有针对性地教学。
张店镇金冲小学是一个小村庄，全校6个年级，55名学生，11名教师。今年秋天，这里的孩子们的班级发生了变化，他们像城市同龄人一样使用平板电脑。
三年级的李晨浩轩坐在座位上，深情地擦拭着平板电脑屏幕，熟练地打开，输入用户名和密码，然后进入语言王思清老师的教学界面，于是，一堂耳目一新的"智慧教学课"慢慢展开......
王思清是金冲小学的骨干教师，也是本村首位参加智慧课堂培训的教师。在这门课上，她读了《未完成的书》。课前，她精心准备了教学课件。没有密集的板书，只需轻触指尖，学生将呈现全新的课堂教学。
正如她所做的那样，每个学生面前的页面同时切换。在一帧页面变化中，通过文字、图片、声音等，生动活泼的知识点给学生。
金冲小学陆大能校长说："我们老师们也在学习智慧的教学体系，现在全校11位老师都会用到，语言、数学、英语三门科目的运用都非常好，老师、同学们对课堂的热情都很高。"
"智能"让课堂更有趣
在人民路小学二年级（6）班，课后约30分钟讲解，中文老师黄琦进行了教学效果测试。
"老师，我们会得到答案。"我要回答这个问题。"我上节课上没课，希望今天是我。与以前不同的是，学生更有动力举手回答问题，即使是内向的学生也更愿意参与教学互动。"喜欢" "真棒" ...回答问题后，学生会受到这些声音的鼓励。
"在过去的课堂上，老师问问题，只有个别学生回答。但现在在"智能课堂"中，问题涵盖了每个学生。哪些学生答错了，哪些学生不回答，都可以清晰地显示在屏幕上。黄先生说，与普通家用产品不同，学生手中的平板电脑在编写系统程序时，只锁在课堂上进行教学和访问学习软件，无法采取其他行动。在课堂上老师一键控制，还可以保证学生不分心，课后有学习监督。
"在使用'智能教室'之前，按照传统的教学模式，老师下课后，学生上交第二天，老师批准后，第二节课来讲解。现在实现了"不夜谭"的作业复习，也提高了教学效率。黄先生深情地告诉记者。
对于学生来说，这种"智能改变"的便利性也让他们受益匪浅。"智能课程让课程更有趣。张店中学陈亚曦的学生说，"这种课程可以让她更投入，更快乐，紧跟老师的节奏，手和脑，也可以和同学互动，比如游戏一般都很开心。
"我们过去不开口就说英语，但现在我们用平板电脑练习，发音越来越标准。张店中学七（1）班Hubo的学生说："现在英语课更有趣了。"
今年10月，寺院小学的智慧教室石桥镇投入使用，孩子们非常喜欢智慧教室里的课堂。"学习并不难，做这种课很有趣，就像我们通常玩的iPad一样。"石桥镇五年级郭亚楠小学生告诉记者。
石桥镇寺中学有408名学生和32名教师。目前，中文、数学、英语、历史、政治等科目都在"智慧课堂"中使用。
告别一粉笔，一个黑板时代，让石桥镇塔寺中学老师李廷元感到省时、省力。"使用'智能课堂'后，课堂播放视频，使用PPT，拥有更多的知识，更直观的知识点，更多的图像，学生对历史知识有了更好的理解。智慧教室为农村儿童打开了更广阔的视野。28岁的老师李庭元在谈到"聪明班"时赞不绝口，"虽然在我这个年纪学习有点慢，但只要孩子们喜欢这种课堂，我一定会学好这种'技能'。"
"用教育信息实现教育现代化，努力让每个孩子都享受到公平、优质的教育，一直是我们不懈追求的目标。石桥镇中心学校管宣校长介绍，石桥镇在区教育局总体布局下，积极开展数字化校园发展升级、智慧学校建设，从"三向两平台"作为教育信息1.0到2.0的标志，综合运用云计算、移动互联网、物联网、大数据， 人工智能等新兴信息技术，学校主营业务与教教关键环节深度融合，涵盖教、学、管理、生活与文化。要努力提高农村教师教育信息技术的应用水平，提高学校教育教学质量和教育管理水平。
"智"让教育
更公平，更优质
学校最先进的智能课堂理念的引入，也对教师提出了新的要求。目前，通过智慧课堂的业务培训，越来越多的教师可以通过平板电脑与学生进行互动教学。
"在信息时代，传统的教与学模式也必须主动变革。我们所有的探索都是为了学生的发展。卢塔寺中学教师刘承克说："对于年长的教师，我们应该主动学习和理解智慧课。在我看来，智慧课对汉语这门学科有很大的帮助，以前语言课上没有辅助工具，现在有了智慧课，可以把语言课放得更生动有趣。"
"对于智慧课堂这个新兴项目，学校组织我们的年轻教师走出去学习，看看其他学校好的教学方法，把这些经验带回去与学校其他老师分享和学习，让我们的智慧课堂与众不同，更加精彩。"通过智能课堂方法，我们确实发现孩子们更容易接受这种方法，学习得更好，"卢塔寺中学的老师周涵说。
"智能课堂平台的应用满足了学生个性化学习的需求，让学校更容易进行深入教学，可以调动师生的积极性，让课堂更加活跃。人民路东校的张德利认为，推广智慧课堂，也要求教师不断完善自己的教学理念，积极接受智慧课堂这种新的教学模式。
据了解，目前，晋安区已有142所智慧学校落成，使用申请正在稳步推进，严格按照省市主管部门要求开办三门学科，每周不少于6节课。从监管平台数据来看，张店镇金冲小学、东桥镇东桥希望小学、恒塘岗乡古城寺小学、笋岗镇四谷潭学校开工率分别为384.52%、303.57%、251.19%、248.81%排名第一，其他学校均达到100%以上100%以上。
记者从市教育体育局了解到，2019年，我市累计投入1.142亿元用于义务教育阶段的小规模学校（教学点）智慧教室、农村智慧学校建设。2020年，我市预算4.386亿元用于建设中小学智慧学校。未来，智能学校设备的应用和日常管理水平的提高将得到加强，使其发挥应有的效果，为弱势学校和偏远的农村学校带来公平优质的教育。
来源：六安新周刊媒体记者 皮正利 高磊