"对于一个老师来说，要真正成长，学校要充分激发老师的潜能，唤醒老师积极成长的意识，让老师有规律地有'成长感'，并转化为进一步成长的动力。
如何让教师有"成长感"？山东省实验中学校长韩尚和表示，自2013年以来，学校设立了教师专业发展基金，大力支持教师写书，鼓励善于思考、勇于实践的教师。
就在今年4月23日，学校的语文老师李洪杰凭借专著《看着帷幕——读中国诗歌》在山东省获得了"隋虚拟图书奖"。消息一出，全校师生的阅读热情就更高了。这是2020年山东省学校丛书新增的两本新书之一，另一本是王老师的《问校长的终极智慧》。
在山东省实验中学，教师出版专著并不是什么新鲜事。迄今为止，学校已使用专项基金为16名教师出版了18本专著，另有4本需要支付。
赋能更多教师，培养专业教师
强大的军事需要将军，强大的学校需要名师。如何让教师自主发展，主动成长，让中小学教师名气，走出专家，山东省实验中学的选择是："教师赋能工程"，让教师在自己的身体里看到更多的可能性。
拥有30年教学经验的王先生被学校认定为"诗人"。为了完成她的专著，她花了三年时间积累材料，一年进行修改，另一年进行修改，出版。
"这已经很长一段时间了，但对我来说，将我的专业研究转化为结果并与更多人分享是一个成长事件。王子说。
写书的问题在老师们身上起到了神奇的"化学反应"，极大地激发了他们职业发展的激情。像李红杰、王乐迪一样，山东省实验中学越来越多的一线教师著作得到了学术界的肯定。
在16位作者中，五位被评为特殊教师，六位被评为高级教师。他们也成为自己学科领域的"大咖喱"，不仅提高了自己的专业水平，也带动了一大批中青年骨干在专业领域做出更多的探索和实践。
开展社区教学研究，帮助中青年教师寻找新方向
相对而言，初中教师的课程建设能力较弱，即使具有多年教学经验的老教师在这方面并不优越，新课程改革的推进对教师的课程能力提出了更高的要求。
"过去我们曾说过，'乐队'不能再局限于课堂，我们应该更加注重全面推广教师教育理念和创新思维，才能真正适应新课程的要求，做好教育工作。韩尚赫认为，"要开展社区教学和科研，加强梯队建设，注重培养青年教师的创新思维，为一所学校的发展提供源源不断的人才支持。"
"共同阅读分享、共创共建"是山东省实验中学"社区教学与研究"的核心理念。2011年，学校成立了"教育之星"教师成长分享会，即希望教师们除了"低头看路"，还要"仰望天空"。在教师交流研讨会上，教师们在平等放松的氛围中相互学习，产生共鸣，通过对话和分享激活教师的想法，激活学校的学术氛围，促进教师从"经验导向"向"研究型"的转变。经过10年的沉淀和发展，"教育之星"教师成长共享协会已成为山东省济南市知名的教研品牌。
回想起几年前第一次参加"教育之星"分享会，热烈的探讨，真诚的交流，丰盛的笑容，都给语言老师段丽莲留下了深刻的印象。从此，她也成为了"教育之星"的常客，认真倾听，积极思考，大声疾呼......三年后，她也找到了自己的研究方向。2020年，她的研究课题"高中汉语阅读教学战略研究"顺利通过山东省教育教学研究项目评审。
如今，越来越多的中青年教师在分享中找到了新的方向，在认真学习课程标准的基础上，围绕学科的核心素质确定了教学目标，制定了合适的教学内容，通过灵活多样的教学方法达到了目标。
培养具有终身学习技能的教师
在山东省实验中学第11届阅读节活动中，我们不仅看到了各种学生的阅读活动，也看到了老师们强大的学习力。"校园读者""教师论坛""教师爱书评选"等活动令人振奋。
"过去有人说，老师应该给学生一杯水和一桶自己的水。在这个信息爆炸的时代，一桶水已经不够了。没有终身学习能力的教师不能教具有终身学习能力的学生。山东省实验中学教师发展指导中心主任郭尚民说："我们鼓励教师多读书，多读好书，不断丰富知识储备。"
经过多年的积累，山东实验中学已经成长为一批热爱阅读、有能力引领教师成长的专家教师，他们正在把知识转化为教育生产力，通过分享和引领，在校园内营造更浓厚的学习氛围，通过教师自身的成长，促进学生的整体发展。
名师互相奉献，"弟子"全力以赴。每年十月，学校都会举行隆重的青年教师敬拜仪式，请教师对青年教师进行"一对一"的指导。阅读、思考、分享，与新与新、共同成长已成为教师正常工作的生活。很多刚加入学校的年轻教师参加阅读活动，广泛聆听，围绕导师的专业知识，周围有智慧的碰撞，不仅他们快速成长，学校的名师团队也在逐渐壮大。
政治组青年教师石珂于2020年加入，导师程春贤工作不到20年，多年担任筹备组组长、教研组组长，被评为"山东学校优秀思想政治教师"。程春贤和教师政治团体多年来一直在"对话教学"上共同努力。2020年以来，她指导石珂等青年教师参与济南市"中小学思想与政治课融合"项目，在举办活动和不断磨练课堂的过程中，有效推动了整个团队的快速成长。
尹丽云是学校的数学课题组资深老师，虽然退休了，但还是关心弟子潘红燕的成长，催促她写专著，写论文，总结自己的教学成果。2019年，潘红燕还成功被评为高级教师，成就师徒"双正高"好话。
2020年，山东省实验中学被教育部认定为"全国普通高中新教材实施示范学校"，以新课程引领新探索已成为教师的共识。"我们将以此为契机，搭建教师成长的多平台，努力打造一批知名教师引领新课程改革，让教师成为奔腾河，"韩说。"
作者：记者高伟，记者魏海征
负责编辑：曹金轩