■ 每天早上都是皇帝不急，急死太监！
每天早上，家里都鸡飞狗跳，孩子三催四请地起了床，一点也不着急，磨磨蹭蹭地穿衣洗漱吃饭，大人不停地在旁边喊他，骂他，可他就是不为所动。
为了节约时间，大人们只有帮助他剥鸡蛋、找红领巾，给他戴上口罩，甚至还要帮他穿鞋……他才能掐住最后一秒出门！
总觉得不能再这样下去了，每天早上太折磨人了，并且孩子也养成了这个拖拉磨蹭的坏习惯！
我认真想了下问题出在哪，应该是大人们把一切都给他准备妥当了，他没有自我安排的意识，也体会不到时间的紧迫，总需要家长三催四请才会行动。
■ 心生一计，收到奇效！
是时候改变了！这天早上，孩子起床后，我告诉他，从现在起，我不会告诉你要干什么，你自己洗漱，收拾东西，八点十五之前出门，我可以骑车送你，如果八点十五之后出门，今天就走路上学（走路上学注定迟到！）。
孩子开始穿衣洗漱，还是磨磨蹭蹭，我叫外婆不要像平常一样唠叨他，让他自己思考，不要帮忙。
到了八点十七分，孩子终于收拾妥当，我郑重给他宣布：今天我们走路去学校！
孩子这下才真的着急了，发了脾气，我没有理会他，他在路上狂奔，我在后面追得气喘吁吁。
可没跑一会，他就开始左顾右盼，一会欣赏下天桥上的广告，一会看看其他风景，我控制住自己，一直默默跟在他身后，只在半路提醒了他一句八点二十七了（学校要求八点三十）到校！
终于一路跌跌撞撞，孩子在八点三十一分跨进了校门。
第二天一早起床，没有人提醒他，孩子开始自觉地做着上学前准备工作，八点十分，他就开始催促我出门送他上学了！
■ 自然惩罚的妙处！
后来，我在一本书上看到，这种方式叫做自然惩罚。
也就是孩子经过多次的、一贯的这些经历，得到了不良行为的自然后果，最后他们会形成准确和完整的观念：该做什么？不该做什么？会有什么后果？
孩子们从自己的体验中做出判断，理解了行为和它的结果，这会比仅仅依靠家长打骂、说教而得来的判断可信得多。
就像我的孩子一样，他体验了拖沓给自己带来的麻烦，他不仅能深刻感受到那些后果，还能明白因果关系，第二天他知道了自己该做什么才不会迟到。
自然惩罚真是个极好的方法，它可以让孩子在经验中成长，在体验中长大，而不是在说教、唠叨、溺爱中成长！这样的教育也更加有效果！