一年级的孩子考了100分，家长可以在网上炫耀几天，开心啊，开心啊，觉得自己的孩子是个天才小孩。
可以等到下一次测试95分，家长们都不着急，孩子怎么退后，天才孩子才能退后一步？补课、辅导班都起来了，也责备道。
这样的父母有很多，盲目自信和盲目自卑集于一身，表面上是极其关心孩子的学习，其实孩子的学习没有目标，没有自我思考，盲人触摸的形象没有全局视野。
家长如果孩子的成长，学习没有全局观，它只能盯着那个分数点，对于分数的快乐为分数的悲伤，由分数的鼻子领先。
一次考试的分数，只能检验孩子最近一段时间对知识的理解和掌握，对他未来的高考没有影响，对他未来的人生也不会有任何影响。
学会有全局眼光，把握大与小，只要大方向没问题，看不起每一次考试成绩。
孩子以后会成为什么样的人，或者父母想培养什么样的人孩子，这一在孩子的童年时期，就要结合孩子的特殊技能或者家长的潜移默化地引导去做一个大方向的目标，不能一般说孩子以后会考一个985或211大学就行了。
有很多家长都是对孩子说的，好学习，虽然补习班很辛苦，学习很辛苦，但是考好一所大学就好了，结果是好大学入学考试，孩子完全摆脱了自己，迷茫了。
这个目标设定得有，虽然这个目标可能随着孩子的成长和兴趣的变化，以及父母对教育的理解，或者社会发展的过程，可能要进行调整，但只要孩子的努力能够实现，就是一个好目标。
目标有，要想达到目标，必须有实质性的行动，孩子自己最清楚，不能简单地送到辅导班，日子里只看孩子的考试成绩，这是瞎眼的。
成年人应该有自己的想法，孩子的教育应该意识到，像这样的辅导课是外在的，并不能解决真正的问题。
孩子学习最重要的是要有：良好的学习习惯，能控制自己的自律，自学的内在驱动力，少玩手机阅读习惯，健康的身体健全的性格，坚持顽强不放弃等等。
如果家长只知道送孩子去补习班，整天盯着考试100分或95分，就像田玉轩的"小棚子"，那就是眼神越紧错。
每个父母的教育意识水平在很大程度上决定了孩子的学习结果。