2001年，在中央电视台第10频道上，开设了"百人论坛"新栏目，以专家学者为普通百家服务的主题为讲课节目。讲座内容涵盖中国文化、历史、医学等方面的知识。
这些专家学者中有许多因出现在"百人论坛"上而为公众所熟知，王立群教授就是其中之一。阅读历史和谈论人物系列，让王立群教授为观众所熟知，不少观众对他的知识赞叹不已。
许多观众不知道的是，历史不仅是王立群教授上百个讲坛的话题，也是他青少年学习的起点。
<h1>从高中直接进入研究生</h1>
王立群1945年出生于安徽省，当时战火纷飞，前途无望，童年王立群生活十分艰难，他将8岁开始承担家庭修行，大人寻求生活，13岁开始成为工人，为了继续获得教育机会。
当时，王立群觉得填饱肚子，有稳定的上学机会，是一件了不起的事情，从没想过有一天能成为一名大学教授和著名学者。
到1965年，他申请了清华大学，在那里他做得很好，并认为他可以实现他的大学梦想，但特殊情况使他无法开始大学生活，所以他继续在小学担任代课教师。
第二年，王立群一次偶然拿到了《历史》，当时，他并没有感觉到这本书对自己未来的影响，但书中的内容却让他很感兴趣。
在代课教师的7、8年里，由于师资短缺，王立群还得教好几个科目，不仅有共同的语言和数学，还有书法、美术，甚至音乐课。为此，敏感而博学的王立群还花了一周时间学习手风琴，解锁他们的新技能.
等到1978年恢复高考的消息传了出来，让全国学生欣喜若狂，王立群也非常激动，已经32岁的他决定直接去读研究生，这对自己来说也是一个很有挑战性，但对学校的热情，让他没什么好怕的。
结果，放弃14年的俄语和没有教材的政治成为王立群考试前最大的问题。他和同事们借了俄语课本，然后花了大半天时间背诵，最后通过了考试。
没有政治考核教材，他只用了三天时间背诵市委宣传部发布的统一小册子，最后考了90多分，是他在考试这么多科目中得分最高的科目，他的研究生生涯也开始了。
<h1>把"历史"带入百人讲坛</h1>
研究生的学习生涯，使王立群的知识得到了系统的成长，1982年，从河南大学研究生毕业后，留在学校任教，开始教授中国古代文学，"历史"已成为课程的常规部分。
就这样，王立群在河南大学默默教了20多年，也从一位孜孜不倦的年轻教师，变成了一位儒家温柔的大学教授，很快一个专栏找到了他。
央视"100论坛"栏目来到大学选拔主讲人，王立群被推荐做一次试训，因为他读了几十年的《历史》，对于人物和段落的理解有着独特的角度。特别是他对项目羽毛的诠释是不同的，所以在2006年，王立群在中央电视台的节目中朗读了历史系列。
节目一播出，反响很好，很多观众立刻想起了讲座给学者们的谦逊外表。因为王立群在节目中用的语言很容易理解，不仅对原文段落进行了详细的解读，还与其他记录相互验证，让在叙述中的重要知识点合理化，在那一年，也掀起了"历史"的热潮。
对于王立群在百人讲坛大火中，很多人觉得他说的《历史》不是按书本读的，但不仅是古人的视角，更是诠释了现代人的观点。因此，许多观众觉得这不仅仅是关于历史，而是关于每个人在现实中可能遇到的事情，它让每个人都更接近历史。
正是在百讲坛的尝试中，王立群教授希望普及中国传统文化知识的思想有一条路，虽然年纪大了，但积极参加电视、互联网等新媒体的传播活动。不仅学会了使用电脑，而且在互联网时代的到来，积极利用微博等社交网络与网友互动。
他后来作为嘉宾前往中国诗歌大会进行评审，还到教育电视台《国家历史》录制了《汉高祖六邦》等节目，以这种方式贡献自己的努力，传播和传承了历史文化的工作。
而他自己也一直把学习做好，然后把学习的教授拿出来，对待学生他一如既往的优秀。
<h1>心脏支架，在指导论文之前坚持在床上</h1>
王立群教授60多岁，在数百个讲坛上，在随后的几年里，他过度劳累，使自己的健康状况不佳。
2008年，他因病宕寇、健康欠佳在北京接受手术，两个月就接受了多次心脏手术，六次心脏支架，但即便如此，他并没有先照顾好自己的身体，而是首先想起了老师的工作。
据同学们回忆，虽然王立群当时在病床上，但还是很关心当年带来的三个硕士生，以及两个博士生的毕业论文。担心你的疾病会影响学生的毕业时间。
转学到医院后坚持指导他的学生在医院病床前修改论文，他的学生来看望他，他总是关心论文的进度，他的学生回忆说，虽然王立群教授白了一些，但论文的解释还是清晰的思维，让很多学生感动， 所谓讲道，仅此而已。
出院后，王立群教授继续他的工作，认真讲课，认真地为他的学生解答，他一直鼓励每个学生在学习上有自己的观点，勇于开拓自己的知识体系，让真正的治理精神。
而他自己的学生在去科博的路上也基本赢得了975/211等名校的青睐，毕业后也成为各单位、部门或重要员工的技术骨干。
王立群教授对待学术，总是非常严格认真，不仅要注重勇于创新，还要积蓄，因此，王立群教授虽然已经七十多岁了，但仍然在学习新知识，以应对不断更新的自我知识积累。
对于学生来说，他总是在学习要求严格，生活关怀，让很多学生相隔几十年，和他的关系很好，不会出现代沟，是一位受欢迎的学生和蔼可亲的老师。
如今的王立群老师仍然不时出现在电视节目中，而这些节目大多是历史文化演讲厅的传播。他仍然热衷于传播自己的知识内容，为新一代在电视机前讲解过去的古代历史和文化，希望这些知识能够传授给新一代。
<h1>结语</h1>
《史》讲述了皇帝将军的故事，但读几千年的人却不胜枚举，但王立群教授却用普通人的声音讲述了它。
自己早年艰苦的学校生活，使他对古籍记载的文字有了更深情的理解，也读了很多民族传承以来的故事。
他自己对历史几十年的理解不仅仅是背诵原文，更是要了解文背后隐藏的民族精神和期望，通过千禧年，他作为他的学者以教育的方式将思想传播到人们中间。
作为个人，他是《史》的作者司马展的学术精神贯彻到突如其来的自我，从而成为他个人的学术原则，也成为他要求学生学习的原则，他自己也成为了受人尊敬的好老师、好教授。