见深圳客户深圳新闻网（记者陈林军）受疫情影响，中小学推迟开学返校，直播在线教学已成为疫情期间大多数学校的主要教学形式，教师化身为"主人"，引领学生开启在线学习模式。教师做"主持人"是什么样的体验？那么"空中智能教室"呢？近日，记者采访了盐田区海涛小学的部分学科教师，看成为好"网络教学大咖"需要具备哪些能力，以及这些新晋升的"网络主播"需要分享什么样的成功教学经验和实践。
海涛小学校长彭同泉在线畅谈"开学一课"
学年的第一课
校长"云"开门老师表演"百武功"
据悉，面对疫情引发的开学延迟，海涛小学从2月17日起紧急开学"空气智慧教室"，学校校长彭同泉在开学前为全校学生送去"第一堂课"，鼓励大家共同抗击疫情， 在前线战斗的白天使学习，用实际行动向"逆行者"致敬。同时，学校还首次制定了《海涛小学》、《空中智能课堂》实施方案，提出以减轻师生在线课堂焦虑为原则，不要给学生太大的学习压力，不给老师太大的压力作为前提，通过课堂上常用的QQ群， 微信群等各大交流平台，筛选权威网站推送优质学习资源，确保学生停学不停歇。
"这可能是很多老师一生中第一次直播课堂直播，有的已经不年轻了，有的设备还很差，很多人紧张、担心、害怕不完美，却一如既往地对待教学。彭同权介绍，课堂从课堂到网络，老师们需要调整思维，改变方式，难度是可以想象的，但事实证明，方法总是比较困难，老师们才多才多艺，为了打破屏风的障碍，都做出了"百人如荼"的武功。
据了解，虽然很多老师平时与网络教学接触不多，但大多积极适应形势，勇于尝试，在自己的不懈努力和研究下，不仅积累了一些好的经验，也让在线课堂取得了更好的效果。"其实，良好的学习氛围需要师生一起营造，同学们也要学会自我管理，积极配合，等到春天开花的时候，等等我们可以脱下口罩去上学的那一天，见面会更好。"彭同权说。
海涛小学学生在线课程
改善教学方式
激发学生自学兴趣
"这两周的语言回顾的重点是古诗的积累，由深圳语言教育研究部选拔提供古诗朗诵网站平台。学校语言教学小组教师卓文英告诉记者，在回顾苏伟的诗《西林碧》《初雨过后喝湖》《6月27日望虎楼醉书》等诗歌的小学阶段时，他将结合微视频《杭州与黄舟的故事》，让学生进一步了解和理解苏伟， 在人类的感情中体验苏炜诗歌，进而展开对苏炜"水曲"的回顾。"这不仅能让学生在背诵古诗的同时学习诵经技巧，既有新思想，又有旧知识的巩固，也不会增加学生的负担。
卓文莹说，有时他们也会用"腾讯课堂"进行视频和幻灯片模式的学习，或者通过窗口分享模式与学生一起复习1-6年级的诗歌，或者结合几分钟的现场讲座，学生们也欢迎这一点。"在线复习当然不能与课堂教学相提并论，但一定会尽力而为。希望不断改进方式激发学生自学的兴趣。"
作为一名习惯于站在三尺讲台上的老师，彭元玲坦言，突然接到开展网络教学的通知，说实话，第一感觉是焦虑：选择什么平台？它上面有什么？但随后又试着安慰自己，总要想办法面对治疗。之后，彭元玲开始调整心态，多听、多看、多学。"这主要是关于看到人们如何面对和解决它。心情和心态调整后，工作后会顺利多些。"
在开始教学之前，彭元玲几乎尝试了视频直播学习平台，如腾讯视频、美甲、央视视频等，但发现操作"一团糟"。"我认为这应该是许多父母的共同感受。如果老师自己做不到，他怎么能正确地引导家长呢？彭元玲认为，既然这个程序不合适，为什么不换一位家长熟悉的老师，也方便学生学习和交流的平台。想去，我们平时最常用的"QQ"应该能够满足需求。当她试图在Q Group上征求家长意见时，家长们都表示赞同，有的家长甚至感叹："终于不用下载那么多软件了，注册那么多账号。"在教学内容的选择上，彭元玲通过各方收集学习资源，选择合适的视频。从"有趣的标点符号"，到"句子变化"，再到以绘制本文为目的的阅读，尽量让学生学会有一个"基础"，轻松学习。
火柴棍游戏由海涛小学数学老师吴丽娜设计
个性化
提高学生独立思考和解决问题的能力
说到在线教学，学校的数学老师刘正然是一位"资深主播"，虽然他的网络教学内容以学生推微课堂视频为主，但即使是简单的微视频，也包含了很多硬性要求。"在推送视频之前，我会问学生：在学习过程中，在问题提出后，按下暂停键，先思考，尝试回答，然后听老师讲解;
"事实证明，这两周的在线课程效果很好。由于思考所选视频内容的价值，大多数学生都可以理解它，刘说。通过网络视频学习，也实现了教学原理，根据天赋，各级学生都可以自由地掌握时间，自由控制学习节奏。学习能力强的学生可以学得更快一点，当他们遇到不理解的内容时，可以回去再听一遍。但同时，刘峥发现，这种教学方法也有其缺点，比如老师掌握学生学习的状态不方便，学生与学生、学生与老师之间的交流与互动不方便，学生在学习中遇到困难时及时。希望在线教学的下一步能够得到改进。
经过反复参考资料和思考，数学老师吴丽娜在网上安排了数学游戏、数学文化、数学应用、数学轶事等主要教学内容，由她设计的火柴棍游戏，让学生积极挑战，表现出浓厚的兴趣;安排有趣的动手练习，让家长、学生互动等，提升在线课程的学习效果。
海涛小学英语老师用简单的英语讲解新冠病毒
丰富主题
让孩子在教学的音乐中感受语言的魅力
在网络课堂的教学方法上，英语学科老师邱丽华和冯曦都有自己独特的"套路"。"每节课前，我们都会向学生讲解最后作业错的更多问题，然后给学生看复习视频，然后到'携手网络'做练习。据介绍，他们主要采用微课和练习相结合的方式进行教学。这些练习包括情境对话，语法练习，以及阅读图画书，有趣的配音和许多其他类型，可以被描述为丰富多彩。
2月初，学校的英语老师王玉丽参加了由区教研室组织的区教师活动，录制了六年级二年级3小时的微课视频，供大家分享。在这个在线教学期间，王玉丽正在教的是一年级的课程，上课前，她总是提前进入班级组，会把注意事项告知学生，并热情提示孩子注意保护自己的视力，看视频要注意坐姿，远离屏幕。目前，根据家长的反馈，孩子可以积极参与在线学习，学习唱英语儿歌也很有动力，孩子的在线学习也收到了较好的效果。
海涛小学学生以英文作文的形式向疫情一线医护人员致敬
周一抽签读书，周三语法突破，周五歌曲欣赏...每周，英语老师钟如兰都会传递不同的主题，以各种形式的教学内容，用音乐带领学生一起感受英语的魅力。在学习歌曲《治愈世界》（Save the World）时，钟如兰不仅介绍了歌曲的背景和学习歌词，倡导大家保护和珍惜环境，还让学生练习听歌和填词，让孩子结合当前爆发的新冠肺炎进行英语写作， 通过这些打破常规的在线课程，许多孩子学会了用简单的英语描述新的皇冠病毒信息。
海涛小学学生在家上体育课
"玩"促进学习
因地制宜，方便设立家庭科学体能课程
在家，体育锻炼不能停止。"我会提前写下第二天两节课的教学过程，练习要求，练习笔记和简单设备。并提前30分钟送到课堂。"为了让学生根据当地情况在家中开展科学的健身活动，海陶小学体育老师杨静告诉记者，他从未做过现场教学，再加上主场场地的限制，在选择教学内容时仍应以锻炼灵活性、灵活性、耐力为主，然后穿插适当的亲子运动。为了增强学生的参与感和热情，杨静会在回放练习视频的过程中与同学们互动，给予及时的指导和鼓励。
"这个寒假很特别，我们都要待在家里，防控疫情。但我们不能只是"呆"在家里什么都不做。适当的体育锻炼可以提高你的免疫力。"体育老师黄楚云经常用这个来鼓励学生多运动。为了在音乐上教学，尽量让学生在中学玩耍，黄楚云安排的教学活动注重孩子们的协调性、灵活性、敏感性和全方位发展。黄楚云根据场地空间的限制和教学内容的安全性，指导学生进行原地跑步、体操等家庭运动。包含文字、图片和短视频的详细体育课件也受到了许多学生的欢迎。
海涛小学音乐老师詹静儿制作在线课件
尽你所能
音乐，艺术，科学，一堂课
为了给孩子们提供高质量的网络课程，音乐老师詹静儿是一个家庭动员。"我家里有更专业的设备，还有拍摄和剪辑的家庭支持。制作15分钟左右的高清视频往往需要花费大量时间进行录制和编辑。詹静儿介绍，在自己的视频课上，学生可以直接点击播放，还可以回放，不会出现断开连接、卡登等问题。虽然每节课需要五六个小时的制作，但预录也需要仔细选择教学内容，查阅一些音乐视频资料，反复思考教学过程，才能做出更满意的课程。但詹静儿表示，在疫情下，能尽自己最大的努力贡献一股力量，这是非常值得的。
就像詹静儿默默地在教职上付了很多老师，美术老师陈梅峰就是其中之一。为了让孩子们真正学会如何预防新冠病毒，她自主研发了教学内容，通过新冠病毒的引入，启发学生讨论"面对病毒我们该做什么"，然后播放高质量的课程视频，让学生用绘画来表达自己的实践， 并从八个班级中挑选代表作品，让同学们互相评论。"这不仅锻炼了学生欣赏美的能力，也培养了学生的社会责任感。"陈美峰说。来源：深圳新闻网