大卫是一个敏锐的孩子。每当他看到他想要的东西时，他都会咬紧牙关，握紧拳头，心跳加快，他迫不及待地想马上得到它。
有一天，大卫踮起脚尖走进卧室，左右看了看，确认母亲不在那里，然后关上了门，一边听着门锁的声音。
大卫打开衣柜，跪在地上。
"对不起，埃尔顿先生。他低声说。
埃尔顿是一个紫色的大象娃娃。
事实上，埃尔顿先生不仅是一个大耳朵的朋友，他也是一个伪装者。埃尔顿下面的鞋盒是大卫的宝箱。
大卫的心跳动了，他打开背包，伸手去拿东西。

他掏出一个皮肤光滑的超人。超人的红色斗篷闪闪发光。大卫忍不住说："这太酷了。"
大卫有点内疚，因为超人会是他最好的朋友佩顿。大卫"借用"了它，但他没有得到佩顿的许可，他认为这是"借用"。当大卫在佩顿家看到超人时，他咬紧牙关，握紧拳头，用心跳了起来，他马上就想要了。
大卫和佩顿整个上午都在一起玩，但大卫充满了鲜艳的斗篷，红色的靴子，红色的大靴子。
当佩顿的母亲大喊"午餐"时，大卫犹豫了一下，但他的机会来了。他一手抓住了超人，比子弹还快。
大卫把超人放在他的宝箱里，他未经允许就"借用"了这个宝箱。
他按下驯鹿胸针上的一个按钮，它的红色鼻子开始闪闪发光，原本是朗达姨妈的。
他手里拿着一支圣帕特里克节铅笔，那支铅笔应该是他的老师裘德先生。铅笔对着毛茸茸的绿色羽毛，就像蒲公英的花朵一样。
苹果大小的南瓜灯在微笑，仿佛还在詹姆斯女士的门廊上。
他捏了捏一个小橡皮球，想起那天他和邻居查理玩得比她家还高。大卫想把它切开，看看里面有什么。
他告诉自己，他将来会归还这些东西。当然，如果橡胶球被切成两半，它不会归还给查理。
但他在这个世界上最在乎的是他的婴儿自行车，它是明亮的黄色，有凸起的轮胎和大黄蜂条纹的座椅。这是他的大黄蜂自行车。
每天早上，大卫都会骑着自行车走出八个字。
每天下午，大卫、母亲和妹妹麦茜都会骑着自行车去公园。
每天晚上，大卫和爸爸都会骑在家附近的小路上。
爸爸经常提醒大卫把他的自行车放在车库里："不要丢掉它。"
一个糟糕的早晨，大卫发现他的自行车不见了!!!
他大吃一惊，突然想起昨天他把自行车丢在外面了。有人偷了他的自行车。
大卫非常伤心。为什么有人会想要别人的东西？
他的肚子咕噜咕噜地叫了起来，这时他想起了自己的宝箱，那是他擅自"借"来的宝物。
当爸爸报警时，大卫在房间里，窒息而死，以这种方式"借"东西太糟糕了。
但更让大卫不舒服的是，他以前做过的事情一定让别人感觉不好。
他踢足球，画了八个大字，但感觉不一样。
他和他的母亲把麦茜放在她的婴儿车里，但感觉和以前不一样了。
他随便和父亲一起踢足球，但和以前不一样了。
因为太难了，大卫开始躲避佩顿和查理。当他们敲门时，他瞥了他们一眼，说："你走吧。"
大卫也躲开了詹姆斯女士。当她打电话给他时，他假装没有听到他的声音。
在学校里，他假装很忙，故意不看裘德先生。
一天晚上，朗达姨妈回家探望，大卫深吸了一口气，他想做正确的事情。
"朗达阿姨，"大卫可怕地说，"我这里有你的一件东西，未经你的允许，我就拿走了，对不起。"
朗达姨妈紧紧地抱着他。他没有像以前那样挣脱束缚。
大卫已经准备好把每一件宝物都归还给它的主人。
每次，他都会说："我这里有你的一件东西，我未经你的允许就拿走了，对不起。"
詹姆斯太太说："哦，我以为风把南瓜灯吹走了。"
"我想知道发生了什么，"佩顿说。如果你问我，我会把它借给你。"
"我以为我输了！"查理说。她很高兴在大卫把球切成两半之前把它还给了大卫。
裘德先生揉了揉大卫的头发。
大卫很伤心，因为自行车还没有找到，但宝箱更轻了，他很放松。
几天后，一辆警车停在楼下他家。大卫太紧张了，警察来抓他了吗？
警察的叔叔打开后备箱，拿出大卫的自行车，微笑着问他："你还认得吗？""
自行车很脏，链条上有杂草，条纹座椅磨损得非常丑陋。但那是他的大黄蜂。
大衛和爸爸從他們的自行車上清除了泥濕和雜草，媽媽給了大衛一個小包，上面有一個小車牌，上面有他的名字：大衛。
"现在每个人都知道这只大黄蜂是谁了，"妈妈说。
"是的，"大卫说，"我知道我的是什么。
致家长：
面对诱惑，孩子们往往对自己的行为控制较少，虽然他们感到内疚和羞愧，但他们很可能会逃脱。此时此刻，作为父母或养育者，我们应该帮助孩子从自己或他人的教训中学习，学会耐心。反过来，孩子的同理心和对行为后果负责的能力，从而形成适当的社会行为。