来源：人民网-山东频道
谢金轩的孩子们，今天的母亲带着快乐的心情给你们写了一封表扬信，因为你们确实是一个值得表扬的好孩子。放学回家后，你坚持完成日常作业，练习书法，虽然一年级的手指力量还不够，但你还是拿着一支结实的笔，摆出姿势，尽量把每个汉字都写出来。来吧，孩子，我祝你越来越好。"......
雪白A4纸，漂亮的小卡片，写在上面的真心文字如上，每天都会传给济南东方双语实验小学，一年级15班老师马手。每次，孩子们都会表现出兴奋和期待，"马先生，这是我妈妈给我的一封表扬信！"马先生，爸爸昨天表扬了我。马先生，这是我的表扬信！"马先生，这是我的！"也是每次，马老师总是露出表扬的笑容，跟着孩子们的节奏，一个接一个地回应：哇，真棒！哇，你的也很棒！哇，恭喜你！哇，继续努力吧！
这是济南东方双语实验小学15年级一班的"我在家也很棒"的主题活动！自双减政策发布以来，不少家长都出现了焦虑，不知道在哪里加，哪里减，尤其是作为刚上小学的孩子家长，这种焦虑增加了孩子的身份升级适应和刚开始学习任务的理解。
作为济南市东方双语实验小学最有经验的校长，马先生将孩子们的行为和父母的情感带入他的眼睛和心灵。作为一位有着几十年小学教育经验的老教师，马老师们对教育有自己的看法：教学讲究人，教育从习惯开始，形成好习惯、赞美的主要方法，环境到家校相结合！
基于这一考虑，一周前，马老师在家长中发出呼吁：开展"家里我也很优秀"的主题活动，要求家长和同志们注意孩子在家的积极进步，以一封表扬信的形式给全班同学，包括但不限于学习， 生活，礼仪，健康，食物，阅读等等。
对于本次活动，马老师要求表扬信必须由家长自己写或打印，然后让孩子亲自交给老师，这样才能保证活动的仪式。另外，必须抓住孩子的闪光点，表扬和表扬是孩子进步的动力，形式在二，内容第一！在简单中孕育希望，从细节中培养闪光点！
活动开始后，激发了孩子们的浓厚兴趣，孩子们认真的眼神，阅读，书法，作业，一丝不苟。一双年轻的手，打扫、打扫桌子、整理书包、饺子皮，全投入。
孩子投入，家长也认真，表扬信越来越具体，更及时，更真诚。学习和能够使用是真正的学习，知道和能够做到的是真正的知识。看着孩子的成长，家长们也渐渐放下焦虑，渐渐开始适应小学生家长的行为节奏！
每个孩子都是明星。每个习惯都是通过重复形成的。济南东方双语实验小学一年级15年级"我家里也很棒"活动仍在进行中，明天的表扬信也将通过孩子们的小手送往马老师的手中。但这只是一封表扬的信，也是孩子们成长的风向标和及时的填充！（济南市教育局提供）