全球诺贝尔奖即将结束。
迄今为止，已经颁发了最有价值和最受瞩目的生理学或医学奖，物理学奖，化学奖。
他们分别获得了美国的David Julius和Arden Pataptian的生理学或医学奖;
日裔美国科学家Shinji Goto，德国科学家Klaus Hasman和意大利科学家George Parisi获得了物理学奖。
德国化学家本杰明·李斯特（Benjamin Lister）和英国化学家大卫·麦克米伦（David Macmillan）被授予化学家称号。
从1901年至今，诺贝尔奖已经走过了120年的历史。在一年一度的比赛中，欧美一直是夺冠的最爱。
但在过去的20年里，一匹亚洲黑马打破了欧美诺贝尔奖的垄断，那就是日本。
21年来，他获得了20项诺贝尔奖。
这样的记录，即使美国无法与之匹敌，但却放进了欧洲的行列，毫不逊色。
自去年以来，全球科学界和互联网界一直在流传一篇关于为什么日本科学呈现井喷的消息。
事实上，用"井喷"这个词来形容日本在过去二十年的冲刺中取得的成就是恰当的。
年复一年地参与其中，而不是每年都缺席，这必须是令人钦佩的。那么，日本是怎么做到的呢？
< h1级"pgc-h-right-arrow"数据跟踪""11">20年前被吹走的牛</h1>
2001年，日本政府发布了《第二个科学技术基本计划》。在计划中，日本官员首先提出"日本将在50年内获得30项诺贝尔奖"。
这听起来非常大胆，非常令人振奋。但在当时的世界眼中，日本人又在做梦，各种调情和讽刺面对面。
日本是一个拥有各种资源的岛国，自1868年明治维新开辟现代日本工业以来，日本共有153年的近代历史，并输掉了第二次世界大战。
各种不利因素和挫折摆在我们面前，日本人出台了"50年30诺贝尔奖"的狠话，只能等着打脸了。
出乎意料的是，自2001年初以来，日本的奖项就一直在尝试和测试。
物理奖：第2届小柴长军;08日 程科林， 一川敏英， 南洋一郎;第14任明仁、天野浩、中村二;第15届 吉田龙章.
化学奖：第1届诺伊良芝;第02届 田中犁耕I;08日 志村修理;铃木第10章 根岸英艺;第19届 吉野昌.
生理或医学奖：第12届山下，第15届大村智慧，第16届大冢节，第18届本宇。
21年过去了，日本已经获得了20项诺贝尔奖。
花了五分之四的时间才完成三分之二的吹嘘。奖项一般集中在含金量最高的物理、化学和生理学领域。
不得不说，日本的科学进步非常快。
国际社会大吃一惊，把老诺贝尔王朝的英国、法国和德国远远抛在了后面。
因此，全世界都在问，为什么21世纪的日本会获得诺贝尔大奖。
事实上，使日本诺贝尔奖成为"奇迹"的因素是多方面的，不是一对一的，不是一次性的。
<"pgc-h-right-arrow"数据轨道"60">经济的快速发展为科研提供了物质保障</h1>
笔者曾花时间研究诺贝尔奖得主的最爱，他们都是经济强国，至少在全球经济领域，日本也比较高，一样。
在过去的二十年中，日本的大多数诺贝尔奖获得者和获奖者都是1980年代左右科学研究的结果。
换句话说，获奖者是在研究结果20年后被提名的。
别忘了，自20世纪60年代日本提出著名的"国民收入乘数计划"以来，日本的社会经济一直以年均10%的速度持续增长。
特别是在美国的支持下，各种国际订单收到疲软，大量贸易财富流向日本国库。
有了充足的资金，就能以足够的价格留住或吸收科研人才，购买先进的科研设备，提供充足的科研经费。
科学家也是人，也是吃。因此，经济基础为日本的科研提供了强有力的保障。
<H1级"pgc-h-right-arrow"数据轨道""61">大学重学研轻教育模式</h1>
日本国立综合大学以"研究型"大学为主。从1992年到2007年，卡内基大学对日本的大学教师进行了两次调查，超过70%的大学教师表示大学应该把研究放在理论教育之前。
第二次世界大战前，日本有七所帝国大学，分别是东京天皇，京都天皇，东北天皇，九州天皇，北海道天皇，大阪天皇和名古屋天皇。二战后，它们被改造成七所以研究为导向的综合性国立大学，"科研第一"的概念一直保留到今天。
日本重科研的概念，也可以在诺贝尔奖得主的履历中看到。
例如，在日本，大学排名基于积分系统。
诺贝尔奖获得者在大学完成本科学习，加1分，硕士学位加1分，博士学位加一分。
这就是为什么大多数日本诺贝尔奖获得者来自名古屋大学，东京大学和京都大学。
名古屋大学获得了13分，排名第一，这要归功于诺贝尔奖获得者志村，义川敏英，河口浩二和天野。
值得一提的是，名古屋是当年七所帝国大学中最短的，比东京晚了60年，但仍然赢得了大学的桂冠。
而名古屋大学的校规也简单明了，"做一个勇敢的知识分子"。
< h1级"pgc-h-arrow-right-"data-track""62">研究人员的态度</h1>
日本研究人员一直以其严谨而闻名。当然，严谨是所有真正修行者的基本素养。我不会在这里详细介绍。
日本的科研领域有一种非常有趣的教学文化，师生关系非常密切。这是对"名师是师傅"的最好诠释。
肖柴长军带领他的徒弟吉田龙章在神户实验室发现了宇宙中微子，并获得了2002年诺贝尔物理学奖。多年后，神户实验室也发现了中微子激波的存在，并获得了第15届诺贝尔物理学奖。
同样在物理学领域，秋崎和天野也是老师，除了他们一起发明了高亮度蓝光发光二极管，从而获得了第14届诺贝尔物理学奖。
看似有趣的师生关系，实际上反映了日本科研人才的系统化发展。上一代老科研员非常重视和关心下一代科研人员。
<深思>h1级"pgc-h-right-arrow"数据跟踪""64"</h1>
请记住，第18届诺贝尔生理医学奖获得者Ben Yuyou在领奖时说：
对于孩子来说，凡事要知道，有一颗心去知道一切才是最重要的。始终保持怀疑。亲眼看看。到底是什么，这种心态很重要。
我们的父母是否给他们的孩子选择和发现的机会？
教具是代家长购买的，兴趣班由家长报到，孩子玩的也是家长的筛选。