每一个熊孩子，身后都会有一对熊家长，孩子是家长的影子，如果说学校负责传授孩子知识，辅导孩子成才，那么父母才是培养孩子成人的第一责任人。重点中学和普通中学，高中和职高技校风气的差距，根源并不仅是学校管理，更主要是家长管理的差距。
现在的孩子越来越难以管理，在于现在很多家长越来越护孩子，多一事不如少一事，孩子是你的又不是我的，你都放弃了我为什么要坚持，成为很多家长的普遍心态。
小学和高中的孩子都很好管理，甚至职高技校也就如此，难的是初中。小学孩子较小，即使家长宠溺，也会尊重老师的权威，而且这个阶段学习难度不大，学习上并没有过多抗性，即使不聪慧的孩子，家长也可以通过课外培训提分，整体氛围融洽。
但进入初中以后，学生之间开始出现分层，不仅是学习能力的分层，性格品质也同样发生分层，很多孩子开始出现所谓的叛逆期，不仅不愿意学习，更影响孩子学习，校园某些事情开始高发。
由于还是义务教育，不能惩戒这些孩子，更无法通过这些孩子父母协助管理，这类孩子的集中出现，父母要么疏于管教，要么过度宠溺，认为自己孩子影响别人有能力，吃亏的是别的孩子。
在公办初中，对于这些孩子，老师被迫变的佛系，不想管不敢管也不必管，只需要稳妥的将他们送到下一站，对于优秀的孩子，老师同样也难以做到重点提升，不能分层教学情况下，不同层次学生一起，宁可降低教学强度，也不会注重于优生提升，优生课内提升不大，只能课外自行拓展。