聊一聊老百姓身边的家庭教育；
找一找适合您孩子的教育方法；
家长眼中有龙有凤，孩子日后成龙成凤！
和孩子一起，做好家庭教育规划。
大家好！我是教育再出发，一位勤勤恳恳的陪读家长。为河南教育系统报纸《教育时报》服务。为培养孩子不断求教，接受再教育，诚心再出发。孩子寒窗12载，我自己感到心血快熬干。有幸把儿子送进北京大学物理学院，“辛苦遭逢起一经”。感恩社会，感谢老师。
不敢说有什么经验，只是多少有点亲身经历后的体验。我愿意在家庭教育方面，做点尝试：如果您或者您的孩子，在教育方面遇见点小困惑小状况，请及时联系，交流心得，共同解决。让您见笑啦！
我是这样做家庭教育规划的，您看可以吗？
一， 参考模式：
仿照有关机构制定国家或部门发展计划的模式，对孩子的家庭教育及早进行规划。写成书面材料，在周末或者适当时间，叫来孩子，和家庭成员一起按照规划方案开家庭会议。并且慢慢形成共识，开会的时候，家庭成员积极响应，不出现厌烦的情绪。
二， 规划类型：
1，课程规划，才艺规划；
2，小学六年期规划，初中三年期规划，高中三年期规划，小升初规划；中招规划，高招规划，也可以针对某次特殊竞赛进行专题规划；等。
3，发现孩子在某方面特长后的培优规划；或者发现孩子某项不足后的帮扶计划；
4，总之，根据学制安排和孩子学习的实际情况，都可以做一下规划。
做好家庭教育规划，助孩子快乐成长。
三， 规划作用：
可以使家庭教育更系统，更完整，目标更明确更清晰，执行起来也有章可循，遇见事情能够及时调整，形成合力和统一共识。
有了书面规划方案，便于孩子日后慢慢阅读、消化、理解。随着孩子成长的规划，会增强孩子的执行力，养成学习和生活各方面有计划、有条理的良好习惯。
有的家庭凡事讨论一下，七嘴八舌商量一阵子，没有做成书面材料。这样的规划比较零碎，过后容易忽视忘记，形成不了执行力，等于没有做规划。
随着孩子的成长和家庭教育规划递增效益的叠加，在家庭教育规划下成长的孩子，到初中阶段容易形成系统化思维模式，相反，没有家庭教育规划成长的孩子，到初中时候的思维还是“一盘散沙”。
四， 规划主管：
一定要选一个家庭教育方面的主管，撰写规划方案，父亲、母亲都可以，高年级后，孩子也可以。规划主管考虑事情要全面一些，站位要高一点，书面表达能力要强一些。
五， 规化要求：
1，一定要切合孩子当前情况，能够解决实际问题；
2，规划一定要适度，不要引起孩子逆反心理；
3，规划前一定要肯下功夫做一番深入思考和小小调研，查找资料，规划得尽量准确，恳切，富有说服力；
4，规划用语，请尽可能用现在00后、10后孩子们乐意接受的语言方式，多增加网络用语；
5，表达方式可以用数字，图表，文字相结合的方式，举例子，列数字，作比较，表达一目了然，精炼，具体详实，不拖泥带水。
亲子教育，早做蓝图规划。
六， 写作顺序：
1，先介绍一下当前学生面临的问题，可以罗列几条；
2，对问题进行分析，找到问题产生的原因；
3，提出解决方案：提出几条解决方案，供孩子选择；
4，讲事情的同时，要对孩子的优点和近段取得的成绩进行表扬，成绩和优点也要列出几条，尽可能讲得详细一些，对孩子产生激励作用；
5，在分析问题的时候，也要把孩子的不足之处讲一下，根据孩子最近阶段的情绪讲缺点，情绪稳定就多讲点，情绪低落就少讲或者不讲。总之，讲优点和成绩要讲透，讲不足要有所取舍，注意分寸；
6，最后，要对孩子下阶段提出大家的希望，定的目标要符合孩子的学习能力和心理承受能力。
在规划中，请不要吝啬您的语言，对孩子的优点和成绩，要可着劲猛夸，夸得他从潜意识里感到自己优秀。对孩子的表扬要掌握好一个说话技巧：你希望他什么地方变好，就夸他什么地方，等他朝那个方向转变后，继续跟着他的转变，时不时得用一些简洁明快的语言，夸赞他几句，对着他的成绩和突出表现，发出由衷的啧啧声，让他有一种实至名归的自豪感。
给孩子快乐和希望。