导语
“带榴莲?
那不是3000多块钱?
你这是不幼儿园家长该带的，这是供应商该带的。”
孩子拿着入园活动任务单扭着头对她妈妈说道。
她妈妈则一脸无奈地看着任务单上写着“准备28份榴莲”。
面对这昂贵的要求，她内心有些承担不起这巨额的花费，于是她果断地决定让孩子请假。
然而当她回到家中，她却发现孩子拿回来的任务单上并没有写要带榴莲，她疑惑地问孩子:“你带回来的任务单上没写让家长带榴莲啊?”
孩子微微一笑，开始讲述着一位妈妈为了孩子的档面不得不花的钱，妈妈们的尴尬经过。
一、带昂贵水果。
面对来自幼儿园的这张任务单，孩子的妈妈心头一沉。
准备28份榴莲这么昂贵的水果，她花一两千还勉强能支撑，但是一下子要买这么多，单价又这么高，她想买都没这么多钱。
她仿佛是冤枉的莞尔怒瞪着孩子，却惹得孩子好生无奈。
孩子不高兴地说:“妈妈，这不是我的错，是你没给我买足够多的榴莲，不然你就能拿足够28份榴莲了。”
“...”
那天晚上，孩子的妈妈一边喝着安慰自己买榴莲并不是攀比孩子的活动，一边在网络上搜寻着榴莲的价格。
然而，多说无益，她就算今天不吃不喝也没办法攒下这巨款，于是她决定第二天就让孩子请假。
她有些怀疑，孩子不止一次提到过幼儿园的活动，而活动上明确写着让家长准备这些昂贵的水果;她也不止一次和幼儿园聊起这些活动，但是幼儿园却始终坚持是上级下发的文件。
所以，她有些疑惑，难道这些活动是幼儿园编的?
然而就在她疑惑着的时候，她便听着亲戚的家长在一旁嘀咕着:“你们幼儿园的活动任务是不是要求家长带很多干果和水果啊?”
“对啊，这次活动任务要求带28份榴莲，我都没见过比这更离谱的了”
“2800多块钱，一个榴莲都这么贵，你这是买水果还是买车啊?”
听到亲戚家长再次提到养28份榴莲，孩子的妈妈终于抵挡不住自己的好奇心。
于是，她开口询问着亲戚:“你们的活动任务是什么?”
亲戚说道:“我们要做水果拼盘，任务就是带一种干果和一种水果，孩子可以自己做拼盘，最后由孩子自己介绍自己的拼盘;
最后幼儿园老师打分，最高分的可以得到一份小礼物，不会做的家长可以帮忙，但是也别带太多了，一次给若干班”
听到亲戚的回答，孩子的妈妈不禁笑而不语。
和亲戚说话的家长也有些不解:“你们的任务怎么和我们的不一样，你们带一种干果和一种水果，我们可是要带28个榴莲啊”## 二、经济压力和发展压力。
和亲戚的谈话暂时让孩子的妈妈安心下来，然而，她却面临着新的烦恼。
即便幼儿园没给孩子带榴莲的任务，但是她还是要面对巨额支出的问题，那就是孩子的面子。
她和丈夫商量了一晚上，最后决定还是让孩子请假。
然而此时已经接近深夜，于是家长不得不在家中一再忍受寂寞，直到明天早晨才能和亲戚的家长再次商量着给孩子请假的原因。
然而正如她们所预料的，当她提到让孩子请假的时候，她的亲戚则陷入了一片哀怨。
他们说:“你们这是怎么了啊，你们既然只是给孩子做的面子，那不应该是给孩子请假啊;
既然你们知道只是上级下达的活动，你们也没必要为了这些活动去趟这趟浑水啊;
你们不带榴莲，孩子还没脸去幼儿园;
就算你们不带这么多，也要带一份啊，要不然孩子群里肯定没法融入。”
面对各种压力，孩子的妈妈不得不妥协，于是开始为孩子的榴莲任务四处借钱。
而就在她开始借钱的时候，她却发现食品拼盘这种活动是幼儿园编出来的。
让家长带明显是编出来的，因为设定的太过离谱;
然而并非责怪幼儿园，而是为了让家长去实际上体一下这个活动经济压力。
她仔细一算，面对这28份榴莲，单价上千，一共要花上2800多元，这还不算家长自己做拼盘的花费;
而且还不一定能拿到好成绩，既然需要家长帮助，那说明小孩还不一定多会做拼盘。
从另一个角度看，攒2800多块对家长来说可能不是一笔小钱，93亿小康家庭的家庭收入可能也就千五两千甚至更少，这样一来。
于是，孩子的妈妈开始生气，面对亲戚家长的责怪，她很不高兴。
是啊，这么有钱，你能不能少花点啊;
但是这么昂贵的价格，她不多出点能行吗?
其实，这个活动本来就是舆论工程，有针对性地消耗家长的钱，这个活动的经济压力控制不好的话，就会造成家长的发展压力。
但是，家长不管遇到什么活动，都要求孩子参加，甚至认为这是教育，不让孩子参加是对孩子的隐瞒。
但是，这些家长明明知道这是炒作活动，但是他却会对这些炒作觉得理所应当，甚至不依赖炒作就很容易破产。
三、炒作和混日子。
然而，还有一小部分家长是很有见识的，他们可以看出来这些活动明显是炒作，他们会拒绝参加，这样会很容易被孩子孤立。
但是，更多的家长是不顾一切想要让孩子做到最好，去参加这些炒作活动。
好像不参加这些活动，孩子就完全就聪明不起来一样，于是家长不顾自己的经济压力，硬着头皮参加这些活动，甚至为这些活动负债。
为了回答上面遇到的问题，我觉得心态是很重要的，家长应该要正本清源，看透活动背后的炒作，不要为这些攒钱贷钱，不盲目攀比。
但是，这并不代表不参加，这些活动是为了培养孩子的能力，向社会展现。
但是，家长也要看透这些东西背后的本质，不要忘记教育的本质，不要让它成为家长发展的压力，或者是攀比的工具。
这些活动应该关注教育的本质，培养孩子的基本生活能力，各种技术能力，还有品质，而不是攀比和排场。
首先家长不能沉迷于孩子的面子，盲目追逐名牌和排场，孩子的感受才是最重要的，教会孩子勇于说“不”。
孩子感受到家长为了攒钱贷款和他们买名牌，然而孩子不一样，孩子会感受到自己的不重要，感受到家长刻意追求名牌和排场，于是开口和家长说“买个**的”。
这不是孩子的本意，而是家长的本意，是家长没有教会孩子勇于说“不”。
其次，家长也要教会孩子正确的价值观，让他们懂得什么是理性消费，什么是不合理的消费。
是这个时候，家长越要积极地和孩子沟通，教孩子懂得什么是好的，什么是不好的。
要让孩子学会理性消费，然而，家长要先理性地看待这些活动，不要去盲目参加和迎合，让它成为家庭的发展压力和经济压力。
最后，幼儿园也应多和家长沟通，知道家长的想法，同时要提前告诉家长活动的内容，让家长有心理准备，这样就不会让家长有经济压力。
同时，幼儿园也应多和家长沟通孩子的一些问题，毕竟孩子在成长，难免会有一些问题，而家长会比幼儿园更了解孩子的情况。
结语
最后，家长学校都是为了孩子能够更好地教育，所以，相信只要多交流，一定能对孩子更好地教育。
在面对一些炒作活动的时候，家长也要带上一颗见贤思齐的心，看透活动背后的本质，不要着急，慢慢培养孩子的能力。
带上一颗平和的心，去教育孩子，让他们能够在教育中获得更多的本质教育。