——金寨县关庙实验学校开展同课异构与教学诊断活动
春归万物生，风暖踏新程。五月，总有心动不已，总有温柔不息，总有美好相遇。为了缩小城乡教育差距，促进教育优质均衡发展，提高教师的教育教学水平，5月14日，金寨县教育局教师发展中心组织县城学科名师工作室优秀教师来金寨县关庙实验学校下乡送教，开展同课异构和教学诊断活动。
本次送教活动分为三个环节：同课异构、教学诊断以及活动总结。
一、同课异构展风采
同课异构，精彩纷呈,“同中求异，异中求同”。各位上课的教师深入研读新课标，确定课题，精心准备教学课件，为呈现一场精彩的课堂教学打下坚实的基础。
二、学科诊断促成长
精耕细研踏歌行，取长补短教育兴。听课结束后，各备课组的教师们进行了总结交流。各位教师畅所欲言，说亮点、思不足、提建议，相互学习，共同成长，为打造更高水平的课堂献计献策。县教研室及名师工作室的专家们也细致地指出了各位教师在课堂教学中的优点及存在的突出问题，并对此提出了建议：1.以生为主，关注学情，采用多种方法调动学生的积极性，提高课堂效率；2.精心备课，有自己的认识，创新教学设计；3.引导学生从课本感知文章内容，从课内引申到课外，培养学生的思维能力；4.充分利用好时间，有计划地进行教学；5.教学语言要通俗易懂，重视板书设计。
三、活动总结
独行者疾，众行者远。这场活动是一次温暖的牵手，是一次成长的对话，是一个提升的契机，更是一场全新行程的开启。
活动总结大会由漆德钊主任主持。
金寨县关庙实验学校党支部书记、校长程鑫同志感谢县教育局高屋建瓴的引领，为我校带来了一场精彩绝伦的教学盛宴。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，程校长指出教学质量是一所学校的生命，想要提高教学质量必须引入源头活水，让我们老师走出去，优秀教师走进来，彼此交流，教师在交流互动中更新课程理念。金寨县教育局卢局长进行了总结发言，卢局向教师们提出以下要求：一是改变观念，切实推行“双减”理念。
二是提高教育教学质量，教师要做到站稳课堂，站好讲台。同时卢局长鼓励老师们要积极好学、钻研业务，守好课堂主阵地，实现教书育人根本目标，为金寨县教育更上一个台阶而努力奋斗。
岁月不居，时节如流。回首来时路，满是收与获。送教下乡活动犹如一缕阳光，促进了校际联动，实现城乡教师优势互补，充分体现新课标下的课堂生态，实现校际间的教学互动，增进了城乡教师的交流，促进乡村教师成长与发展。教然后知不足，教育路漫漫，吾将上下而求索！（编辑：胡雅兰初审：祝国平终审：程 鑫）