小镇做题家，是对于普通家境孩子，带有主观贬低的称谓，小学学习环境受限，投入度较低，没有财力进行鸡娃，相比城市孩子的鸡娃，完全是不同的赛道比拼，是跑步和骑车的比拼。
这个时候，没有人说他们小镇做题家，只有人会说城里的孩子聪明。不断的抢跑与投入，应对小学和初中难度绰绰有余，群体性优异成绩，不是这个群体更聪慧，而是投入度更大。
如果大家都不补课，都不提前学习一遍，课后再来一遍，可能小学阶段95分就是前三，但城市里的孩子几乎没有人不补课，而且强度一个比一个更大情况下，98分都可能是倒数，乡镇孩子的优生成绩，对比市区孩子成绩，就是鸡头与凤尾。
这个时候城市里的孩子大多100分，真的是试卷只有100分，但这个100分不是在所应对应的学习强度与时间上取得，而是过度投入的结果，水分较大。相比没有补课孩子的95分，却货真价实。
在升入高中狗后，乡镇孩子只是和市区孩子拥有同样赛道，大家都开始努力学习，外力影响作用甚微，鸡头不再是鸡头，而可能成为凤头。
这个时候，小镇做题家这个不好的言论，开始被很多人不断提及，似乎到了高中突然一夜之间，那些曾经鸡娃抢跑过度学习的市区孩子，开始快乐学习，而乡镇的孩子只会死记硬背。
所谓的县中模式，不是县中孩子更内卷，高中不存在谁比谁投入度更高，大家都全力以赴，而是县中孩子很多小学初中没有内卷，有着更大的提升潜力而不是被过度透支，这使得进入高中有更大的后劲，高中投入度接近更比拼思维能力，才是小镇孩子能够迎难而上关键，而不是他们更会刷题。