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教育部启动了基础教育“规范管理年”行动，旨在清理整治12项不规范办学行为，以确保学校教育的公平、健康和高效。我们一起来看看这些被列入重点整治的不规范办学行为吧！
描述：*教育部在5月14日宣布启动基础教育“规范管理年”行动，该行动将重点清理整治12项不规范办学行为。通过规范管理，旨在提升学校教育质量，培养优秀人才。
整治背景
近年来，随着教育事业的快速发展，一些不规范的办学行为逐渐浮出水面，给学生和家长带来了困扰。教育部认识到这个问题的严重性，并决定采取行动，着手清理整治这些不规范办学行为，以保障教育的公平公正。
整治目标
教育部的目标是确保学校教育回归本质，摒弃一切不健康、不利于学生发展的做法。通过整治，将重塑教育环境，培养出更多优秀的人才，推动教育事业的可持续发展。
2项不规范办学行为
教育部将主要清理整治以下12项不规范办学行为：
1. 禁止学校盲目追求竞赛证书：义务教育阶段的学校不能过度强调竞赛成绩，学生的全面发展更加重要。
2. 杜绝超负荷作业：学校应合理安排作业量，防止学生因过多作业而超负荷。
3. 严禁升学冲击班：中小学不得组织所谓的“冲击班”，防止过度灌输和压力过大。
4. 整治低质低价培训：严厉打击低质低价培训机构，保护学生权益。
5. 禁止变相收费：拒绝各类变相收费行为，为家长减轻负担。
6. 杜绝超大班额现象：加强对班额规模的管理，确保教学质量。
7. 规范学科竞赛和评比：严格规范学科竞赛和评比，防止虚假宣传和不公平竞争。
8. 整治违规招生行为：严厉打击违规招生行为，维护招生公平公正。
9. 禁止利用手机课外培训：学校不得以手机课外培训为名义，增加学生负担。
10. 整顿不合理升学政策：合理制定升学政策，破除升学的不公平现象。
11. 杜绝唐装、礼仪服等创收行为：学校不得以唐装、礼仪服等形式创收。
12. 规范教辅资料的使用：限制不合理的教辅资料使用，保证教材的权威性和有效性。
以上12项不规范办学行为将成为教育部整治的重点对象，通过清理整顿，将学校教育引向更加健康、科学的方向。
作为一名头条号编辑，我们应当关注教育领域的改革和发展，呼吁社会各界共同支持教育部的整治行动。只有让教育回归本质，才能培养出更多优秀的人才，为社会发展做出贡献。
教育部的“规范管理年”行动，将是教育领域的一次重要改革，也是保证学生权益和推进教育事业发展的关键一步。让我们期待着一个更加公平、高效、健康的教育环境的到来！