为不断提升数学学科办学水平，也为进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，5月14日，由重庆第二师范学院、北京教育学院联合举办的京渝地区中小学学科融合发展研讨会在江北区鲤鱼池北大资源小学校举行。北京市史家小学通州分校大杜社区校与鲤鱼池北大资源小学校共建了一场关于数学学科的别开生面的教育交流盛宴。
数学是打开科学大门的钥匙，鲤鱼池北大资源小学校党支部书记、校长徐欣表示数学是一门充满逻辑思维的学科，对培育学生的创新能力至关重要，是小学教育课程不可或缺的组成部分，希望在教学课堂展示中各位老师能够教有所获，研有所得。
教以致进，同一课堂不同注脚
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相同的教学内容，却有着不同的教学构思，鲤鱼池北大资源小学校钟丽萍老师和北京市史家小学通州分校大杜社区校许博老师分别带来了不同视角的课堂实践“数据看奥运”。
钟丽萍老师精巧设计，经由飞机维修情境导入，孩子们化身“小小工程师”。钟老师循循善诱、逐步深入地提问，将学生带入数据分析的殿堂。在钟老师的全情教学投入下，同学们开动脑筋、迸发智慧、积极发言，课堂氛围活跃。最后通过典例分析，深化学生对所学概念、定理的认识，帮助学生熟练运用，将数学统计思维内化于心。钟老师准备充分，课堂教学流程清晰、重点突出，课堂驾驭能力高超，向大家展示了有效教学的多彩魅力。
许博老师则从奥运会射击项目为课堂切入点，由小及大，由点带面，通过射击靶引入统计数据，激发学生对于统计图表的不同思考，共同探究数学统计学的奥妙。此外，许老师注重统计学背后的理性思维，他以真实案例为蓝本，循序渐进，反复制造矛盾，频频向同学们提问，在孩子们心中根植下理性看数据，全面思考的种子。许老师幽默风趣、游刃有余的课堂风格给与会教师留下了深刻的印象。
研以致远，深入探讨启迪思考
在随后的专家研讨沙龙，双方教师与教育专家就以上精彩纷呈的课堂进行了深入点评和解析，两位老师扎实深厚的教学功底获得了专家们的一致点赞。
北京市教师进修学院教研员张艳高度评价了钟老师和许老师的课堂呈现，她指出，钟老师的课堂从数据深入挖掘背后埋藏的理性思维，由表及里，层层深入，培养了学生良好的思维能力与思维品质。许老师的课堂则注重培养学生的自主学习、反思和信息意识，特别是“重庆与奥运”部分，将奥运精神与家国情怀润物无声地厚植于孩子们心中，将数学课堂上升到育人高度。
“如何让数学教学慢下来？”鲤鱼池北大资源小学校邹老师向各位专家提出了在数学教学过程中的疑惑。对此，许博老师给出了自己的思考。他认为教学是以人为本的艺术，作为一名数学老师，不仅要对数学有专业追求，更要从儿童的视角看待数学教学，打造出学生喜闻乐见的数学课堂。
“两堂课教学内容营养丰富，形式多样，同学们在课堂上自由、自在、自信表达自己观点，正是学校教育理念‘让教育充满氧气，让生命自由呼吸。’的生动体现。”北京市教育专家刘晓婷教授赞叹道。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”本次同课异构教研活动为京渝地区数学教师搭建了交流教学设计和展示教学风格的开阔交流平台。教师们通过本次活动领略到了不同的教学魅力，感受到了教育专家的深邃智慧，日后定能百尺竿头更进一步，将育人观念根植课堂，切实提高自身的教育教学能力，相信在京渝两地教师的共同努力下，数学教育必将绽放更加绚丽的光彩。（文/杨晓玉）