文/图 周帅 冯斌 邱元鹏
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”作为部队军事训练的根基所在和保底工程，基础训练搞得越扎实，形成的“肌肉记忆”越牢靠，战场打赢的底气就越充足。为激活基层中队向基础训练要战斗力的源头活水，武警济南支队某部积极拓宽落实“专长化任教”的实践渠道，采取“引进来”帮带、“新教员”任教、“新方法”组训的方式，走出了颇有成效的“三部曲”。
“引进来”帮带，巧借他山之石以攻玉
“同志们，接上级通报，有2名‘暴恐分子’向山林地方向逃窜……”随着指挥员的一声令下，一场班（组）训练抓捕课目的现场考核正式开始。
考核完毕成绩公布时，刚从某机动中队调任来的警士段连海所带领的应急班取得了最高分。论起专业技能，他并不算特别突出；论实战经验，他与入伍10多年的老班长们也有差距，为什么他的评价最高？看出大家心里疑惑，中队长解释道：“段连海这一组在抓捕过程中，没有拘泥于传统作战模式，预想了突击过程中可能发生的特殊情况，更加贴合实战要求，因此评分最高。”
“他了解掌握的很多训法战法，是我们以前没有见过的。”产生“本领恐慌”的各班长们，决定趁这机会向段连海多请教几招。
他山之石可以攻玉。不同分队、不同教练员几乎都有所擅长的特定课目，通过积极探索教学相长、互通有无、交流学习的新通路，让彼此成为对方的“磨刀石”，才能最大限度盘活教学训练人才资源，催化战斗力生成。
“新教员”任教，发挥术业专攻激活力
“近些年，小新特专业增多，不少训练课目的教练员根本不够用，尤其在部分能力较强的班长骨干退役后，就显得更加捉襟见肘”……这是中队支委会在分析训练形势时反映的情况，引起了官兵的一致共鸣。
为了解决这一问题，进一步推动人岗相适、人尽其才，中队广发“纳贤令”，鼓励年轻警士上台前、挑大梁。下士邵利军入伍前就有良好的武术功底，也曾多次参加集训培训，在一些训练课目上颇有心得，但因资历浅、组训能力相对薄弱等原因一直没能获得任教资格。
借此机会，他主动报名担任擒敌术教练员，自主编写教案、认真备课试教。“狭路相逢勇者胜，主动擒敌必须贯彻快、狠、准的原则，抄抱、击面、绊摔、锁踝等步骤要一气呵成……”，邵利军耐心细致的教学引得好评如潮，官兵们用响彻云霄的喊杀声充分肯定了他的教学水平。
“尺有所短，寸有所长。当前各专业的训练课目都不少，总有班长骨干不精通的领域，我们选择让年轻的训练骨干在自身优势课目上挑担子，成为首席教练员，用‘术业有专攻’有效推动了‘名师出高徒’。”该部中队长邱元鹏说道。
“新方法”组训，助力过关升级提质效
注视着悬挂在墙壁上的周工作安排表，今天的军事体育训练课目为器械训练，教练员陈小彪陷入了思索。
“中队器械训练场地有限，而新兵们的器械素养普遍偏弱，理应组织强化训练，但是主要精力偏向于新兵，却也会让边上的老兵、警士们‘无所事事’。” 这种“新同志啃不下、老同志不够吃”的现象一度让他困扰了许久。
“可以试试‘并行交叉’组训法”，中队长的一句话点醒了他。结合前期传达学习的五种典型组训方法，陈小彪对多个课目的训练程序进行了升级。
体能训练场上，按场地、器材、课目划设了多版块训练区域，通过合理配当内容、差异分类编组，实现了并行同步组训；射击训练场上，结合官兵射击素质基础，科学划分不同训练阶段，杜绝“一锅煮”“一刀切”，成熟一个过关一个；队列训练场上，大屏幕正不断切换着大队各单位的训练画面，观摩、竞赛、评比、共同提高……
“‘五种典型组训方法’的经验推广，对于我们一线教练员而言就是组训施教的制胜秘籍。日常训练中的基本问题都可以依靠这些训法来解决，下步我们还要继续丰富训法内涵、总结反思、提升质效。”陈小彪信心满满地讲道。
“云厚者，雨必猛；弓劲者，箭必远。”基础训练是一个千锤百炼、常抓常新的过程，就像燕子垒窝、滴水穿石一样，需要久久为功。因此，扎实走好统筹优质教学力量、提升教学水平的“三部曲”，推进专长化任教在基层落地生根，才能在铢积寸累中使战斗力建设厚积薄发、不断攀升。
▲巅峰对决！武警山东总队“巅峰-2024”特战比武正式拉开战幕
（本文为山东武警原创文章，转载请联系授权）
监 制：赵梦江
主 编：李庆领 王宜海
责任编辑：杨一鸣
值班编辑：王大振
投稿邮箱：[email protected]
小编微信：zhz834585813